小學(xué)一年級語文海水原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 船。 翻卷的海水，已經(jīng)向我們發(fā)出了隆重的邀請，邀請我們?nèi)ヌ剿鞔蠛５膴W秘。請大家大聲的讀兩遍?！ ±蠋煱l(fā)現(xiàn)很多小朋友已經(jīng)會讀了，那么現(xiàn)在同桌三人一起讀一讀課文和生字寶寶，注意要互相幫助。 師：聽同學(xué)們讀得這么起勁，老師也想讀一遍，看看還不認(rèn)識的字，能不能馬上被你記下來，注意要怎么聽呀，對了手指著聽。其他同學(xué)得認(rèn)真聽，等一下老師請人來評一評?！ ⌒∨笥褌冏x得真好，現(xiàn)在請小朋友們找一找課文中有幾個(gè)這樣的“？”也就是說劉饒民爺爺向海水提了兩個(gè)問題，分別是教師板書：藍(lán)咸 師：老師現(xiàn)在請女生來問，男生來回答，老師讀旁白?！ ∧信纸巧x，并詢問“海水的懷里抱著天，為什么就變成藍(lán)色的呢” 1教師繼續(xù)問：“海水海水我問你，你為什么這么咸？”生回答要答出表情。 生：我覺得老師讀得很有感情?！ 。?）隨文識字、合作交流?！ 煟河龅讲徽J(rèn)識的字可怎么辦呀？ 生1：我可以問老師。 生3：我還可以猜一猜?！ 〔乱徊潞蛦栆粏柖际亲R字的好方法，可以幫助我們認(rèn)識很多的字寶寶?！ 。?）慢慢地、一個(gè)字一個(gè)字地指著、讀好每一個(gè)字寶寶?！ ∽龊米x書準(zhǔn)備，開始吧！ 師：孩子們讀得好認(rèn)真呀！下面，請孩子們指讀給同桌聽一聽。 ?。?）遇到不認(rèn)識的字寶寶有沒有想辦法認(rèn)識它？師：我聽說有幾個(gè)孩子指讀得特別認(rèn)真，老師真想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！昂ＫＫ覇柲悖銥槭裁础薄 ∷?、拓展延伸，學(xué)編詩 師“聽你們這么有感情的讀后，老師覺得自己也能像他這樣用一問一答的方式寫詩了，你們行嗎？ 老師先請你們看圖然后也來編一編詩歌。 現(xiàn)在讓我們一年三班的小詩人有感情的讀
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