小學(xué)一年級(jí)語文太陽原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 音樂，老師進(jìn)行范讀，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生從感官上、心靈上能感受到兒歌語言文字的優(yōu)美，潛能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 拭出你最喜歡的一行詩，多讀幾遍。 四、識(shí)字 同桌互相檢查字音，全讀對(duì)了的，給他畫面小紅旗。 你還有哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)？請(qǐng)老師和同學(xué)幫忙?！ 。ㄍㄟ^生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，學(xué)生一定會(huì)掃清生字的障礙。） 五、寫字?！傍B”字可教學(xué)順口溜：“撇是鳥頭一撮毛，點(diǎn)上眼睛明又亮?！?。 指導(dǎo)寫字?！ 〉诙n時(shí) 一、導(dǎo)入：太陽是我們?nèi)祟惖呐笥?，它為了給我們帶來光明和溫暖，每天早早起床，勤奮地工作著?！ 《?、誦讀，評(píng)價(jià) 選句朗讀?！ 〗處熞笇?dǎo)學(xué)生讀好幾行詩中“跳”“冒”“叫”“唱”等詞語的感情，讓學(xué)生做做動(dòng)作來體會(huì)詩中用詞的準(zhǔn)確，體會(huì)日出的美麗景色。 ?。ㄕZ文教學(xué)以朗讀訓(xùn)練為經(jīng)，語言訓(xùn)練為緯。教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1