小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文太陽(yáng)原文、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-07 03:08 本頁(yè)面
【正文】 在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字時(shí)，我沒(méi)有采用灌輸式方法，主要指導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)，讓學(xué)生自己去研究，在教給學(xué)生記字方法時(shí)，讓學(xué)生自己去探究記字方法。（擴(kuò)詞練習(xí)） 水（）（）鳥(niǎo)（）（） 讀一讀。教師小結(jié)：同學(xué)們背得真錯(cuò)，老師也感到太陽(yáng)從各個(gè)地方升起來(lái)。教師指導(dǎo)寫“出”字要強(qiáng)調(diào)筆順，第三筆是“長(zhǎng)豎”，不是兩個(gè)“山”字撂在一起的。 ?。ㄕZ(yǔ)文教學(xué)以朗讀訓(xùn)練為經(jīng)，語(yǔ)言訓(xùn)練為緯。 二、誦讀，評(píng)價(jià) 選句朗讀?！ ≈笇?dǎo)寫字?！傍B(niǎo)”字可教學(xué)順口溜：“撇是鳥(niǎo)頭一撮毛，點(diǎn)上眼睛明又亮?！ 。ㄍㄟ^(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，學(xué)生一定會(huì)掃清生字的障礙?！ ∷?、識(shí)字 同桌互相檢查字音，全讀對(duì)了的，給他畫面小紅旗。學(xué)生從感官上、心靈上能感受到兒歌語(yǔ)言文字的優(yōu)美，潛能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。它是誰(shuí)呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌《太陽(yáng)》?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備《后羿射日》
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