小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文太陽(yáng)原文、教案及教學(xué)反思(留存版)
【正文】 案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)字13個(gè)，會(huì)寫6個(gè)字?！ ∷?、識(shí)字 同桌互相檢查字音，全讀對(duì)了的，給他畫面小紅旗。 二、誦讀，評(píng)價(jià) 選句朗讀。（擴(kuò)詞練習(xí)） 水（）（）鳥（）（） 讀一讀。教師小結(jié)：同學(xué)們背得真錯(cuò)，老師也感到太陽(yáng)從各個(gè)地方升起來(lái)?！ ≈笇?dǎo)寫字。學(xué)生從感官上、心靈上能感受到兒歌語(yǔ)言文字的優(yōu)美，潛能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！ 〔菰?，太陽(yáng)是從草里冒出來(lái)的。齊讀課題。身子弓來(lái)爪子短，站樹枝叫喳喳?！ 〉谌n時(shí) 一、有感情地朗讀課文?！酒啃W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)》教學(xué)反思 《太陽(yáng)》是一首很美的兒歌，根據(jù)班上孩子的特點(diǎn)，我主要采用了以創(chuàng)新教學(xué)為理念，以學(xué)生的發(fā)展為根本，認(rèn)真落實(shí)《課標(biāo)》精神，把識(shí)字和朗讀作為教學(xué)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在自己的朗讀實(shí)踐中讀懂課文，積累詞語(yǔ)，著力于體現(xiàn)新型的語(yǔ)文
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