小學(xué)一年級語文小貓釣魚原文、教案及教學(xué)反思(留存版)
【正文】 文中說明小貓一心一意釣魚的相關(guān)句子：“蜻蜓又飛來了，小貓不會捉，蝴蝶又飛來了，小貓也不去捉。一只蝴蝶飛來，小貓看見了，又放下釣魚竿，去捉蝴蝶。從而記住這個字?！ ∪?、交流感悟 小貓去釣魚，它釣沒釣到魚呢？為什么呢？課文中除了小貓，貓媽媽和魚外還有什么別的動物嗎？（蜻蜓、蝴蝶、麻雀）相機學(xué)習(xí)“蜻”字。 小貓說：“真氣人！我怎么一條小魚也釣不著？” 貓媽媽看了看小貓說：“釣魚就釣魚，不要一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶?！ 谩斑B忙”“馬上”“立刻”說句子。 蜻蜓飛來了，小貓是怎么做的呢？（小貓連忙放下釣魚竿，去撲打蜻蜓。） 學(xué)習(xí)生字“立”“刻”“丟”?！蓖瑯舆M行反復(fù)朗讀，通過語言環(huán)境來理解這個詞的意思。學(xué)生找到“三心二意”這個關(guān)鍵詞后，我先讓學(xué)生找出相關(guān)的句子：“一只蜻蜓飛來，小貓看見了，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。）學(xué)習(xí)生字“放”“雙”，“放”讓學(xué)生們組詞，說句子。 小組內(nèi)分角色朗讀課文。蝴蝶飛走了，小貓還是空著手回到河邊，看見媽媽又釣著了一條大魚?！ 〗虒W(xué)
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