再別康橋教學(xué)設(shè)計(2)-在線瀏覽

【摘要】1《再別康橋》教學(xué)設(shè)計（高一語文必修1）【教改與創(chuàng)新要點】1、發(fā)揮想象，感知意境。想象是詩歌鑒賞的一條重要途徑，《再別康橋》詩意般的優(yōu)美景象是用文字累疊出來的，只有運用想象學(xué)生才能夠獲得形象的體驗，文字才可轉(zhuǎn)換成頭腦中美麗的畫面。這樣的學(xué)習(xí)是一種美感享受。2、換位思考，品味情感。讓學(xué)生把自己想象成徐志摩

2025-01-24 04:53

再別康橋優(yōu)秀教案-在線瀏覽

【摘要】附件：教學(xué)設(shè)計方案模板教學(xué)設(shè)計方案課題名稱《再別康橋》姓名何永杰工作單位寧晉縣職業(yè)技術(shù)教育中心年級學(xué)科高一語文教材版本人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析《再別康橋》是人教版高中語文第一冊第二單元《中國現(xiàn)代詩三首》之一，課程標(biāo)準(zhǔn)對詩歌的要求是：加強(qiáng)誦讀，在誦讀中感受作品的意境和形象，獲得情感的體驗、心靈的共鳴和精神的陶冶。該詩是徐志摩的傳世之作，典型的表現(xiàn)

2025-06-03 23:34

再別康橋教學(xué)設(shè)計文檔-在線瀏覽

【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)：1了解詩歌的內(nèi)容，追尋詩人融于康橋的情感交織。，嘗試體會詩歌的意境，讀出詩人的情感。教學(xué)重點：，了解詩人對康橋的情感。，讀出詩人的情感。教學(xué)難點：，體會詩歌的意境，讀出詩人的情感。一、導(dǎo)入：伴著音樂，欣賞康橋風(fēng)光的視頻。請學(xué)生用一些詞來形容這景色。有位著名的詩人把這些美麗如畫

2025-01-25 04:02

4、再別康橋教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】第一篇：4、再別康橋教學(xué)設(shè)計 再別康橋教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析 人教版普通高中課程實驗標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修 （一）第一單元第二課選編《再別康橋》，本單元主要學(xué)習(xí)中國新詩和外國詩歌。 《再別康...

2024-10-25 04:59

再別康橋特色教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《再別康橋》特色教學(xué)設(shè)計 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】 ，品讀徐志摩詩歌華麗輕巧的語言，理解詩中的意象。，體會詩歌整齊的章法美、和諧的音韻美。，體會詩中蘊含的情感美?！窘虒W(xué)重難點】 ...

2024-10-25 05:06

再別康橋最后教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】第一篇：再別康橋最后教學(xué)設(shè)計 再別康橋教學(xué)設(shè)計： 做自我介紹----------讓學(xué)生看圖片，回答引出徐志摩----------介紹徐志摩（浙江海寧人，他是中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的資產(chǎn)階級紳士詩人。...

2024-10-25 08:13

再別康橋教案教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《再別康橋》教案教學(xué)設(shè)計 《再別康橋》教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： ：了解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。 ：學(xué)生誦讀感受詩歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩歌意象蘊含的情感。 ：新詩的欣賞...

2024-10-25 04:57

再別康橋教學(xué)設(shè)計教案模板-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué)科語文年級高一教學(xué)形式討論式教師張娟單位順德一中高中部課題名稱《再別康橋》學(xué)情分析學(xué)生對徐志摩有一定的了解，但是這種了解大多是寬泛的，甚至有些是從影視作品（如電視劇《人間四月天》）中得到的，因此，學(xué)生在接觸《再別康橋

2025-01-24 00:39

再別康橋優(yōu)秀教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：再別康橋優(yōu)秀教案 再別康橋 優(yōu)秀教案 一、導(dǎo)入新課 迄今為止，我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云：黯然傷魂者唯別而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出陽關(guān)無故人”的豪邁，也有“相見...

2024-10-24 21:30

再別康橋教學(xué)目標(biāo)-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：：了解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。?：學(xué)生誦讀感受詩歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩歌意象蘊含的情感。：新詩的欣賞方法。?教學(xué)重點：新詩的鑒賞。?分析理解詩人獨具特色的意象選擇。教學(xué)難點?：詩的欣賞方法。?教學(xué)方法：誦讀欣賞法??問答法課時安排：2課時?

2025-06-03 23:34

再別康橋--在線瀏覽

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋. 一、教學(xué)目標(biāo) １、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光，體味作者對康橋依依惜別之情； ２、引導(dǎo)學(xué)生體味詩中的意象美； ３、當(dāng)堂背誦全詩。 二、教...

2025-04-15 01:05

郭強(qiáng)再別康橋教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

【摘要】1教學(xué)設(shè)計哈爾濱市第五中學(xué)姓名：郭強(qiáng)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與能力：感知《再別康橋》意境美。學(xué)會從詩歌的意象入手賞析詩歌。2、過程和方法：解決重點方法：從詩歌的意象角度入手，鑒賞詩歌。突破難點方法：誦讀入境，欣賞詩意；聯(lián)想比較，鑒賞評價。聯(lián)系古典詩歌中有關(guān)送別詩的意象選擇加以比較

2025-01-27 16:46

再別康橋--在線瀏覽

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋 再別康橋 徐志摩 教學(xué)目標(biāo)： 1．能鑒賞新月派詩歌的建筑美、繪畫美、音樂美。 2．能了解徐志摩的生平簡介，整體把握其詩歌特點。 教學(xué)設(shè)計：...

2025-04-05 13:42

再別康橋教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】1、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——王維《渭城曲》2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！哌m《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！馈队炅亓帷?、離愁恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！铎稀肚迤綐贰?徐志摩?現(xiàn)代詩人、散文家?別名：南湖、云中鶴?浙江省海

2025-01-24 02:50

再別康橋教學(xué)設(shè)計1-在線瀏覽

【摘要】《再別康橋》教學(xué)設(shè)計馬鞍山中加雙語學(xué)校高一語文備課組　　知識與技能1．認(rèn)識詩歌的三美：建筑美音樂美繪畫美2．把握作者蘊涵在詩歌中的情感過程與方法1．學(xué)生誦讀探究詩歌的三美2．教師知道學(xué)生討論意象蘊涵的情感情感態(tài)度與價值觀品位徐志摩在詩歌中表達(dá)的情感，感悟

2025-01-24 04:53

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