再別康橋教學(xué)設(shè)計文檔-在線瀏覽
2025-01-25 04:02本頁面
【正文】 。 ，嘗試體會詩歌的意境，讀出詩人的情感。 ，讀出詩人的情感。 一、導(dǎo)入：伴著音樂，欣賞康橋風(fēng)光的視頻。 有位著名的詩人把這些美麗如畫、令人神往的景色，融入了詩歌，讓我們一起走進這首風(fēng)光如畫、意境優(yōu)美的詩。 ，注意字詞，盡量讀出感情。詩人對康橋的情感交織，究竟如何體現(xiàn)在詩歌中？讓我們品讀詩歌，體會意境，去觸摸詩人對康橋的那份情感。 預(yù)設(shè)：詩人輕輕悄悄地和康橋的景物告別。品析詞句，體會意境，讀出感情。 (2)學(xué)生品析詞句，感受詩人對康橋的喜愛、留戀之情。 預(yù)設(shè)：學(xué)生主要從重讀、語速等方面評價。 (4)挑戰(zhàn)自我：展開聯(lián)想和想象，體會詩歌的意境，朗讀詩歌。 幻燈： 品讀賞析喜歡的詞、句，去追尋詩人的感情。 （這個環(huán)
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