職業(yè)生涯規(guī)劃之自我認(rèn)知-在線瀏覽
2024-11-19 22:14本頁面
【正文】 于診斷受測者的適應(yīng)性、外向性、情緒性和果斷性；同時還可以預(yù)測受測者的心理健康水平、專業(yè)成就的可能性、創(chuàng)造潛力、對新環(huán)境的適應(yīng)能力。,邁爾斯—布里格斯類型指標(biāo)（MBTI） MBTI人格理論源自瑞土著名心理學(xué)卡爾 內(nèi)傾者：將自己的注意力和能量集中于內(nèi)部世界，表現(xiàn)為安靜、緘默，喜歡獨(dú)處或者習(xí)慣一對一的人際交往。 直覺型：習(xí)慣于通過想象、無意識等超越感官知識的方式來獲取信息，他們更重視事情的含義，象征意義和潛在意識。 情感型：習(xí)慣于通過自己的價值判斷來作決定，通常會對信息作出個人的、主觀的評價。,知覺型：傾向于用感覺和直覺的方式去對事物作決定，他們的態(tài)度通常是靈活機(jī)動的、開放的。,性格與職業(yè)的關(guān)系,三、興趣探索,興趣的定義 興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。,自我興趣的探索 想知道自己的興趣是什么?可以先來做一個小游戲．世界上有六個島嶼，分別是：,島嶼A——美麗浪漫的島嶼。當(dāng)?shù)氐木用窈苡兴囆g(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)新和直覺能力。許多文藝界的朋友都喜歡到這里找尋靈感。島上人跡較少，建筑物多偏于一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上居民喜好觀察、學(xué)習(xí)、探究、分析，祟尚和追求真知，常有機(jī)會和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。島上保留有原始森林，自然生態(tài)保持得很好，有多種野生動物。自己種植花果蔬菜，修繕房屋，打造器物，制作工具，喜歡戶外運(yùn)動。島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。島上的居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能說會道，以口才見長。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，曾數(shù)次在這里召開財富論壇和其他行業(yè)巔峰會議。同一類型的職業(yè)通常會吸引相同人格特質(zhì)的人，從而產(chǎn)生特定的職業(yè)氛圍：價值觀念、態(tài)度傾向、行為模式；工作環(huán)境也可以分為六種類型與人格類型的分類一致。因此，通常用3個字母(代表3種興趣類型)的代碼來標(biāo)示一個人的職業(yè)興趣，這個代碼稱為“霍蘭德代碼”?；籼m德代碼是用3個字母的代碼表示一個人的職業(yè)興趣，也可以描述職業(yè)的工作性質(zhì)和職業(yè)氛圍，個人人格類型和職業(yè)環(huán)境之間的適配將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意，重視自我表達(dá)、自由和美。重視知識、學(xué)習(xí)、成就和獨(dú)立。希望確切知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，愿意在一個大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位，對文字、數(shù)據(jù)和事物進(jìn)行細(xì)致有序的系統(tǒng)處理以達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)。,實用型(R)：喜歡用手、工具、機(jī)器制造或修理東西。重視具體實際的事物，誠實、有常識。重視服務(wù)社會與他人，公正、理解、平等、理想。重視經(jīng)濟(jì)和社會地位上的 成功，忠誠、冒險精神、有責(zé)任心。從而成為職業(yè)選擇的重要考慮因素。能力分為能力傾向和技能。,能力分為一般能力和特殊能力。特殊能力是指從事某種專業(yè)活動的能力，也可稱為一個人的特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、空間判斷能力等。 1．技能的分類 辛迪鮑爾斯將技能分三個類型：專業(yè)知識技能、可遷移技能和自我管理技能。專業(yè)知識技能除了通過正式的專業(yè)教育之外，還能通過課外培訓(xùn)、專業(yè)會議、講座或研討會、自學(xué)、就職單位上崗培訓(xùn)等學(xué)到。它的特征是它們可以從生活的方方面面，特別是工作之外得到發(fā)展，卻可以遷移應(yīng)用于不同的工作之中。如預(yù)算管理、公共演講、督導(dǎo)他人、 公共評論寫作、公共關(guān)系、應(yīng)對最后期限的壓力、與他人面談、磋商仲裁。因為它們被用來描述或說明人具有的某些特征。可以從非工作生活領(lǐng)域轉(zhuǎn)換到工作領(lǐng)域。,自我技能的探索方法 (1)自我評價可衡量的業(yè)績：自己日常的行為方式和過往經(jīng)驗，對自我技能的總結(jié)和歸類。,(3)編寫成就故事：回憶自己所做的有成就感的事件并進(jìn)行撰寫。 (4
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