【正文】 還知道了什么叫做化石。板書(shū)設(shè)計(jì)古海洋動(dòng)物化石三葉草蟲(chóng)化石、魚(yú)化石、腕足類(lèi)化石、珊瑚化石課題： 恐龍 植物化石教學(xué)目標(biāo)：恐龍化石、植物化石的形成能說(shuō)出恐龍化石、植物化石是怎樣形成的培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣 教學(xué)重點(diǎn)：恐龍化石、植物化石的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：恐龍化石、植物化石的形成 教具準(zhǔn)備：相關(guān)地圖等 教學(xué)過(guò)程一、教師引言，導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們知道恐龍嗎？其實(shí)大家在電視上都見(jiàn)過(guò)。今天，我們就一起來(lái)了解一下新疆過(guò)去的恐龍。指導(dǎo)學(xué)生觀察文中插圖，分別說(shuō)說(shuō)每幅圖的內(nèi)容。小結(jié) 恐龍：師：距今1億年前，新疆的海水已慢慢退化，但還有著廣水闊的水域。后來(lái)，隨著地質(zhì)的變遷及恐龍生存環(huán)境的惡化，曾經(jīng)稱(chēng)霸地球的恐龍也逐漸滅絕了，只有恐龍化石向我們印證著恐龍的輝煌。3（5）觀察：奇臺(tái)《恐龍化石》三、學(xué)習(xí)第三課：植物化石(1)植物化石: 師:什么是植物化石呢? 植物化石的發(fā)現(xiàn)會(huì)給人類(lèi)有怎樣的幫助?(2)觀察圖片 ：。板書(shū)設(shè)計(jì)新疆曾經(jīng)是大?？铸?億年前滅絕植物化石硅化木課題： 新疆北鯢 河貍 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生對(duì)化石的形成有進(jìn)一步的了解，知道新疆北鯢為什么稱(chēng)做“活化石”、明白人類(lèi)活動(dòng)對(duì)化石的影響 教學(xué)重點(diǎn)：活化石的美譽(yù)教學(xué)難點(diǎn)：新疆北鯢為什么被稱(chēng)為活化石 教具準(zhǔn)備：相關(guān)地圖等 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程，形態(tài)和結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生多大的變化，仍然生活到今天的稀有物種，被稱(chēng)為活化石，諸如新疆北鯢、河貍等。板書(shū)課題 新疆珍稀的活化石二、新課新疆北鯢: 師:還叫什么呢? 生:? 生:? 生::新疆北鯢2004年被列入中國(guó)物種紅色名錄,等級(jí)為“極 ?！?所以有“活化石”:師:為什么國(guó)家這樣重視呢 ? 閱讀：知識(shí)卡片。體型肥胖溜圓，門(mén)齒鋒利，咬肌尤為發(fā)達(dá)，一棵40厘米的樹(shù)只需2個(gè)小時(shí)就能咬斷。河貍頭短而鈍，眼小，耳小，微微露出毛。河貍最奇特的就是那條尾巴，肥大扁平，像把鏟子，上面覆蓋著大型鱗片，鱗片間有少許短毛。洞穴常挖在河邊樹(shù)根下，以鮮嫩的樹(shù)皮、樹(shù)枝及蘆葦為食。(4)觀察:、課堂小結(jié)師:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么知識(shí)? 生:新疆北鯢為什么會(huì)稀少的原因等知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)新疆北鯢河貍新疆北鯢娃娃魚(yú)距今2億年河貍距今3000萬(wàn)年 活 化 石尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。愿意尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：要尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣 [ 教學(xué)過(guò)程]一、激發(fā)感情，導(dǎo)入新課。1（出示傣族小朋友圖片，貼在黑板上。）警衛(wèi)員為什么要用傘為周總理?yè)跛?？總理是怎樣做的？他為什么要這樣做？三、補(bǔ)充事例，提高認(rèn)識(shí)。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在38號(hào)樓里的故事。說(shuō)一說(shuō)：①同學(xué)們，你們生活的周?chē)衅渌褡宓男∨笥褑?？②現(xiàn)在，老師請(qǐng)幾位同學(xué)把一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣介紹給大家。配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)是我們共同的家》。更進(jìn)一步感受地震的嚴(yán)重危害。教學(xué)難點(diǎn)：地震的成因 教具準(zhǔn)備：相關(guān)地圖等 教學(xué)過(guò)程:一、引入課題看課本圖片，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考，初步感知地震這種自然現(xiàn)象。教師小結(jié),導(dǎo)入對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)：圖片上的這些現(xiàn)象，都是地震給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的嚴(yán)重危害。地震就像風(fēng)、雨、雷、電一樣，是一種很普遍的自然現(xiàn)象，這節(jié)課我們就共同了解一下有關(guān)地震的知識(shí)。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)地表斷裂時(shí)的感覺(jué)。課件出示實(shí)驗(yàn)要求：用不同的方法用手把木板折斷，體會(huì)木板折斷時(shí)手的感覺(jué)。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，并和同桌交流自己的感受。交流內(nèi)容：①折斷薄木板的方法，木板折斷時(shí)手的感覺(jué)，聽(tīng)到的聲音；分析產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因。三、了解地震危害。四、探究火山噴發(fā)的原因：大家結(jié)合剛才的視頻，大家看看書(shū)，說(shuō)說(shuō)火山形成及噴發(fā)的原因。：（1）火山噴發(fā)的原因？（2）哪些現(xiàn)象預(yù)示著火山將要噴發(fā)？（冒出大量水汽和煙塵）（3）從火山爆發(fā)的現(xiàn)象中，人們能獲得哪些信息？三、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)地震的危害都有了很深的感受，雖 11 然地震是人類(lèi)無(wú)法抗拒的自然災(zāi)害，但是如果我們掌握了正確的避震知識(shí)，就可以減少地震給我們帶來(lái)的損失。板書(shū)設(shè)計(jì)課題：黑油山和溫泉教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：火龍洞的產(chǎn)生、冰川的獨(dú)特性。教學(xué)過(guò)程：一、引入：師：我們已了解了一些有關(guān)地質(zhì)現(xiàn)象的知識(shí)，但還不夠，這節(jié)課 14 我們繼續(xù)研究有關(guān)這方面的知識(shí)。閱讀資料：（知識(shí)卡片）觀察：火龍洞圖片。（2）固體水庫(kù)冰川：師：冰川是怎樣形成的？生；（略）說(shuō)明：新疆境內(nèi)有許多連綿起伏的雪嶺冰峰，形成了亞洲最大的冰川區(qū)。匯報(bào)：資料。討論：由于全球氣候逐漸變暖，許多冰川的面積在縮小，冰川面積縮小有哪些危害？如何保護(hù)我們的環(huán)境？三、總結(jié)：師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些知識(shí)？生：我知道了火龍洞對(duì)人類(lèi)的健康有哪些好處和冰川的形 成。冰川縮小后會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害。三、課堂小結(jié)讓學(xué)生根據(jù)板書(shū)歸納總結(jié)本課內(nèi)容。，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。：誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族？你知道哪些民族？請(qǐng)你們用好聽(tīng)的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。二、同學(xué)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。：維吾爾族 ①學(xué)生介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。：今天我們知道了這2個(gè)民族的知識(shí)，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這2個(gè)你還了解其他的民族嗎？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)看看。課題：魔鬼城和五彩灣與五彩灘教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)奇特的地貌有更進(jìn)一步的了解并且知道魔鬼城的形成和五彩灣與五彩灘的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)，加深對(duì)新疆地貌的了解。加深對(duì)新疆地貌的了解，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)難點(diǎn)：魔鬼城、五彩灣與五彩灘的成因。教學(xué)過(guò)程：一、引入：師：新疆除了有高山、河流、沙漠、戈壁等地貌外，還有許多有趣的特殊地貌。板書(shū)課題：魔鬼城和五彩灣與五彩灘二、新課：（1）魔鬼城：師：同學(xué)們，當(dāng)你們一聽(tīng)到這個(gè)名字，你有什么感覺(jué)？生：令人毛骨悚然。觀察：新疆著名的雅丹地貌圖片——烏爾禾、奇臺(tái)、哈密、羅布 泊等地的魔鬼城。小結(jié)：同學(xué)們，你們對(duì)魔鬼城的地貌有了一些了解，下面我們繼續(xù)了解有關(guān)地貌“五彩灣與五彩灘”。問(wèn)：它們位于哪里呢？生：五彩灣——位于富蘊(yùn)縣境內(nèi)的一片戈壁荒漠中，以怪異、神秘、壯美而著稱(chēng)。小結(jié)：你能想到嗎？幾千萬(wàn)年以前，這里是一片廣闊無(wú)際的湖泊。匯報(bào)：有關(guān)五彩灣與五彩灘的資料。三、總結(jié)：師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？生：我學(xué)到了新疆地貌“魔鬼城”的形成，還知道了“五彩灣與五彩灘”位于新疆的哪個(gè)地區(qū)及它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。知道火焰山與火燒山的成因。教具準(zhǔn)備：相關(guān)地圖、資料等 教學(xué)過(guò)程 : 師:同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)火焰山和火燒山嗎? 問(wèn):你們知道這兩山是怎樣形成的?有怎樣的特點(diǎn)呢? 小結(jié):同學(xué)們對(duì)這方面的知識(shí)并不十分了解,今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“火焰山與火燒山”.:介紹火焰山：師：火焰山——位于吐魯番地區(qū)北緣,寬10千米.(版圖)火焰山是一個(gè)怎樣的情景呢? 生:重山禿嶺,? 生:酷夏十分炎熱,、閱讀:知識(shí)小卡片（火焰山的形成.）小結(jié):前面我們對(duì)火焰山有了一些了解,、介紹火燒山師:? 生::第一段對(duì)比: 師：火焰山與火燒山有什么不同呢? 生:火焰山因溫度高和形似火焰的山體而聞名天下,而火燒山是因?yàn)槠渖襟w是紅色而聞名,這里連綿起伏的山丘又是五彩斑斕,而全是由燒結(jié)巖構(gòu)成的一片赭紅色。能說(shuō)出鳴沙山的特點(diǎn)、大峽谷的神秘及怪坡與怪石峪的成因。教學(xué)過(guò)程 師:前面我們學(xué)過(guò)哪些新疆的地質(zhì)現(xiàn)象? 生:火焰山,:今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)新疆的地質(zhì)現(xiàn)象鳴沙山與大峽谷。特點(diǎn)：不論是摩托車(chē)還是小轎車(chē)，一開(kāi)到這個(gè)山坡上就出怪事：下坡時(shí)不加油門(mén)車(chē)不走，上坡時(shí)就是不加油門(mén)車(chē)也能自己滑上坡。成因: 有的說(shuō)這是因?yàn)橹亓ξ灰?，有的說(shuō)是磁場(chǎng)效應(yīng)，還有的說(shuō)是視覺(jué)誤差。讓學(xué)生閱讀課文，了解怪石峪的特點(diǎn)及位置。怪石峪被稱(chēng)“世界最大天然花崗斑巖藝術(shù)雕塑博物館”。未來(lái)國(guó)家及世界地質(zhì)公園。位置：怪石峪風(fēng)景名勝區(qū)位于中國(guó)哈薩克斯坦邊境中國(guó)一側(cè)新疆博爾塔拉博樂(lè)市東北約38公里處的阿拉套山支脈沙拉套山山麓，面積: 東西延伸18公里，南北寬約13公里，最大寬22公里，總面積達(dá)230平方公里，是世界最大的花崗斑巖怪石群風(fēng)景 24 區(qū)。師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了哪些知識(shí)? 小結(jié):希望同學(xué)們下去多了解我們新疆的獨(dú)特的地質(zhì)面貌,1偉大的中華民族教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，由56個(gè)民族組成。了解中國(guó)的五個(gè)自治區(qū)。播放歌曲《愛(ài)我中華》同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，它唱遍了祖國(guó)的大江南北，唱出了億萬(wàn)中國(guó)人的共同心聲。我們中國(guó)全稱(chēng)是什么？（中華人民共和國(guó)）認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的含義，出示少數(shù)民族的名稱(chēng)。民族分布。了解我國(guó)的五個(gè)自治區(qū)。而且少數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言。了解上面的少數(shù)民族語(yǔ)言。根據(jù)課前收集的資料，介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣。那你想不想知道我們這個(gè)多民族的大國(guó)在世界的什么位置呢？四、拓展延伸，激發(fā)情感。全班同學(xué)合作辦一期以《愛(ài)我中華》為主題的小報(bào)，表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。了解新疆大小河流培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)山河的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：丹霞地貌特點(diǎn)。）小結(jié)：新疆有大小河流570多條，都發(fā)源于山區(qū)。這些河到底是怎么回事呢？今天，我們就學(xué)習(xí)“消失在荒漠中的河與色彩斑瀾的丹霞地貌”板書(shū)課題：《消失在荒漠中的河與色彩斑瀾的丹霞地貌》二、新課：（1）消失的河流：師：新疆的大小河流不少，其中部分河流為什么會(huì)消失 呢？生：（略）講述：河流因蒸發(fā)、滲透等原因而消失在戈壁、沙漠 之中，成為有頭無(wú)尾的河。）介紹：內(nèi)流河的發(fā)源地、特征及成因。（2）丹霞地貌：師：為什么叫丹霞地貌？講述：丹霞地貌的形成是紅色沙礫構(gòu)成，以赤丹崖為特色的一類(lèi)地貌。小結(jié)：希望同學(xué)們下去多去查找有關(guān)消失的河流和丹霞地貌的資料，開(kāi)拓我們的視野，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)消失在荒漠中的河 色彩斑斕的丹霞地貌 新疆有大小河流：570多條 構(gòu)成：紅色沙礫有些河消失在戈壁、沙漠之中 分布：庫(kù)車(chē)、呼圖壁、瑪納斯等縣 蒸發(fā)、滲透1課題：流動(dòng)的沙漠與刮不完的風(fēng) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新疆流動(dòng)沙漠的有關(guān)知識(shí)和新疆都有哪些著名的風(fēng)口。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：沙漠流動(dòng)的成因 教學(xué)過(guò)程：一、引入：師：新疆有哪些奇特的地質(zhì)現(xiàn)象？生：烏爾禾魔鬼城、怪坡、怪石等。板書(shū)課題：《流動(dòng)的沙漠與刮不完的風(fēng)》二、新課：（1）流動(dòng)的沙漠：師：水是可以流動(dòng)的，沙漠也可以流動(dòng)嗎？生：（略）問(wèn)：為什么呢？講述：在新疆的沙漠中，黃河隨著呼嘯的狂風(fēng)不斷地流動(dòng)，形成了各種美麗的沙丘。（受風(fēng)向、風(fēng)力的影響）閱讀：新疆最大的沙漠（面積376萬(wàn)平方千米，位于南僵塔克拉瑪干大沙漠等。生：閱讀資料。介紹：最大的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)。小結(jié)：希望同學(xué)們下去多去查找有關(guān)這方面的資料，對(duì)我們了解新疆的大自然很有幫助。刮不完的風(fēng)主要風(fēng)口阿拉山口、額敏老風(fēng)口、達(dá)坂城風(fēng)口、七角井風(fēng)口 風(fēng)的作用風(fēng)力發(fā)電風(fēng)的危害吹翻汽車(chē)、吹倒房屋、毀壞農(nóng)田??1課題：海市蜃樓和暈與華教學(xué)目標(biāo)：知道海市蜃樓的特點(diǎn)及成因知道什么是暈什么是華以及他們的區(qū)別培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的興趣 教學(xué)重點(diǎn)：海市蜃樓的特點(diǎn)及成因 教學(xué)難點(diǎn)：暈與華的區(qū)別 教具準(zhǔn)備：相關(guān)插圖等 教學(xué)過(guò)程：一、引言導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)海市蜃樓嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知 識(shí)。讓學(xué)生閱讀課文，結(jié)合文中插圖說(shuō)說(shuō)海市蜃樓的特點(diǎn)。它也簡(jiǎn)稱(chēng)蜃景，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像學(xué)習(xí)暈與華：太陽(yáng)和月亮的周?chē)?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)彩色的光圈，這就是暈和華。稱(chēng)這七色彩環(huán)出現(xiàn)在太陽(yáng)周?chē)墓馊腥諘灒霈F(xiàn)在月亮周?chē)墓馊性聲?，統(tǒng)稱(chēng)為暈。月光或陽(yáng)光透射云層過(guò)程中，受到均勻云滴(水滴或冰晶)的衍射，結(jié)果會(huì)在月亮或太陽(yáng)周?chē)o貼月盤(pán)或日盤(pán)形成內(nèi)紫外紅的彩環(huán)，稱(chēng)為華。因日光太亮，所以人們不易觀察到日華，月華則比較常見(jiàn)。有時(shí)在華蓋外隔一暗圈后還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)甚至幾個(gè)彩色排序與華蓋相同，但亮度弱得多的同心光環(huán)，稱(chēng)為副華。日月暈后若緊跟著出現(xiàn)日月華，下雨刮風(fēng)的可能性就更大了。板書(shū)設(shè)計(jì)海市蜃樓 暈與華特點(diǎn)：虛幻的 暈的特點(diǎn)：外紫內(nèi)紅的光圈 成因：光的折射華的特點(diǎn)：內(nèi)紫外紅的光圈1我國(guó)的民族分布教學(xué)內(nèi)容：各民族的分布特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn)，了解我國(guó)的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族的情感。了解民族區(qū)域自治制度。教學(xué)程序一、導(dǎo)入 我國(guó)是一個(gè)多民主的國(guó)家，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了各民族大 雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的分布狀況。二、分組匯報(bào)、探究。探索學(xué)習(xí)：我國(guó)各民族分布特點(diǎn)有哪些？交流學(xué)習(xí)。搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。教學(xué)重點(diǎn):.“湖怪之謎”、新疆虎之謎、天外來(lái)客之謎分別指什么？ 教學(xué)準(zhǔn)備: 師:相關(guān)圖片,:: 一、引入:師:同學(xué)們,你們知道新疆的“湖怪之謎”嗎?生交流討論收集的相關(guān)資料。小組合作學(xué)習(xí)，談?wù)劯髯詫?duì)“湖怪的猜想”。二、新疆虎簡(jiǎn)介介紹新疆虎是原來(lái)生活在塔里木河流域的，可惜后來(lái)完全消失了。：為什么新疆虎完全消失了？四、討論：你想對(duì)曾經(jīng)傷害過(guò)新疆虎的人說(shuō)些什么？五、天外來(lái)客指什么生匯報(bào)。談?wù)剬?duì)隕石的認(rèn)識(shí)。所以要教育學(xué)生注意愛(ài)護(hù)環(huán)境，提高環(huán)境保護(hù)的能力。鑒于此，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。通過(guò)生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類(lèi)生活中污染