四年級(jí)上冊(cè)教案觀潮-在線瀏覽
2024-10-25 15:42本頁(yè)面
【正文】 一、引入談話錢(qián)塘江大潮自古被稱(chēng)為“天下奇觀”。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《觀潮》。二、品詞析句，精讀深悟。課件出示學(xué)習(xí)要求：（1）用_____畫(huà)出寫(xiě)潮來(lái)前江面景象的句子。（3）分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括。（1）教師：潮來(lái)時(shí)的壯觀景象，課文中也有描寫(xiě)，現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真默讀課文4自然段，看看課文是怎樣把錢(qián)塘江大潮這一“天下奇觀”寫(xiě)具體的？可以邊讀邊畫(huà)出你喜歡的、感受深的語(yǔ)句，還可以在旁邊做批注。）（2）小組內(nèi)交流，邊讀邊想象，把你感受到的通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)以下的內(nèi)容：① 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷在滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。② 那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。重點(diǎn)體會(huì)：橫貫江面、形成一道兩丈多高的白色城墻，同學(xué)們，這時(shí)你們的心情怎么樣？激動(dòng)，讀出這種感受，讀到這兒，你仿佛看到了什么？ 面對(duì)這么壯觀的潮水，你還有什么樣的心情？吃驚、驚喜體會(huì)兩丈多高的白色城墻，引入范仲淹的詩(shī)句：海面雷霆聚，江心瀑布橫。B浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（4）引入文字資料：錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)，另外一位作家這樣寫(xiě)到（課件出示文字資料）： 潮頭已經(jīng)帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地的來(lái)到眼前，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團(tuán)，水和天相撞在半空，好象千萬(wàn)頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化為水煙細(xì)沫，付之流水，波濤連天，好象要和九天銀河相匯，大浪淘沙，好象要淘盡人間的污染，潮水騰躍，好象要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界。（快看，錢(qián)塘江大潮來(lái)了?。┠阌惺裁葱碌母惺?？假如你是一個(gè)游人，你會(huì)怎樣贊嘆？教師：同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛想：成千上萬(wàn)的游人來(lái)到錢(qián)塘江觀潮，這觀潮的人山人海當(dāng)中有老人，有小孩，有中國(guó)人，有外國(guó)人，有普普通通的平民百姓，有國(guó)家的元首，有膽大的人，有膽小的人，有走遍世界的旅游者，也有很少到外面的鄉(xiāng)下老奶奶，他們看到了這偉大的錢(qián)江潮，會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆？（教師隨機(jī)采訪學(xué)生）（6）教師：是啊，不論是誰(shuí)，當(dāng)看到了錢(qián)江潮的壯觀景象后，無(wú)不發(fā)出贊嘆。（7）同學(xué)們，作者是按照什么順序?qū)懗眮?lái)時(shí)的情景的呢？（遠(yuǎn)—近）3．潮過(guò)后，還能稱(chēng)作是奇觀嗎？（學(xué)習(xí)第五段：重點(diǎn)體會(huì)“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”等詞語(yǔ)）小結(jié)：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”，正像詩(shī)人蘇軾所說(shuō)的：八月十八潮，壯觀天下無(wú)。、4自然段。（放錄像）板書(shū)設(shè)計(jì)：潮來(lái)前：風(fēng)平浪靜 人山人海觀潮潮來(lái)時(shí)：齊頭并進(jìn) 山崩地裂（遠(yuǎn)—近）潮來(lái)后：漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪吼第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課觀潮教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“罩、稱(chēng)”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“籠、罩”等13個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文，理清文章的條理。4．感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，能把自己的閱讀感受與他人交流。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)課文中的有關(guān)語(yǔ)句，想象課文描繪的大潮景象。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“罩、稱(chēng)”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“籠、罩”等13個(gè)生字。（重點(diǎn)）2．有感情地朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)。）北宋大詩(shī)人蘇軾看了錢(qián)塘江大潮之后，是這樣詠贊錢(qián)塘江秋潮的：“八月十八潮，壯觀天下無(wú)。（二）出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”1．認(rèn)識(shí)“罩、稱(chēng)”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“籠、罩”等13個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文，理清文章的條理。自學(xué)課后生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，并在課文中畫(huà)出由生字連成的詞。，并在同桌交流。①讀準(zhǔn)多音字： 悶（m226。o）霧 風(fēng)號(hào)（h225。n）動(dòng)，評(píng)價(jià)。想一想，課文是以什么順序記述這次江潮的？文中的哪句話能概括了錢(qián)塘秋潮的特點(diǎn)？（找出全文的中心句）比較題目“觀潮”和“天下奇觀”兩個(gè)“觀”字的意思有什么不同。時(shí)間：8分鐘 檢查：。（結(jié)合回答，板書(shū)如下）潮來(lái)前（2）觀潮 潮來(lái)時(shí)（4）（時(shí)間順序）潮頭過(guò)后（5）指名回答第3題，評(píng)議。2．________省________市________鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)是觀潮最好的地方。（二）拼音寫(xiě)字看誰(shuí)棒。o lǒng zh224。o w249。ng gu224。 huī f249。i 225。ng()()()()五、作業(yè)：寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。鹽（）沸（）昂（）監(jiān)（）佛（）仰（），背誦課文的4自然段。板書(shū)設(shè)計(jì)：潮來(lái)前觀潮 潮來(lái)時(shí)（時(shí)間順序）潮頭過(guò)后教后反思：第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)二、內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入： 精彩回放：課文內(nèi)容我知道：1．每年的__________________是一年一度的觀潮日。3．《觀潮》這篇課文是按照________、________、________的順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的。它為什么被稱(chēng)為“天下奇觀”呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《觀潮》這篇課文，學(xué)完課文，看誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。2．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。（三）出示“自學(xué)提示1”1．自讀課文第一段，說(shuō)說(shuō)潮來(lái)前，作者介紹了什么？ 方法：先
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