北京版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案金色的腳印-在線瀏覽
2025-02-14 23:17本頁(yè)面
【正文】 ，提出不懂的詞語(yǔ)，師生共同解決。 2．同桌檢查讀，評(píng)出自己的等級(jí)。 4．默讀課文，根據(jù)提示分段： 第一段：傭人從山里捉來(lái)的一只小狐貍不吃不喝，正太郎恨可憐它。 第三段：正太 郎為了要回小狐貍，掉下了懸崖，兩只老狐貍救護(hù)了在嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。 四、作業(yè)： 1．朗讀課文。 3．寫(xiě)寫(xiě)段意。了解正太郎與狐貍一家發(fā)生的故事，感受人與動(dòng)物之間相互信任、相互幫助、和諧相處的美好情感。 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約） 34 分鐘 教師活動(dòng)時(shí)間（約） 6 分鐘 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 １．交 流 同學(xué)們，在你們心目中，狐貍是一種什么樣的動(dòng)物？（交流對(duì)狐貍的印象。 板書(shū)：１ 4金色的腳印 （生：齊讀課題） 當(dāng)“金色的腳印”這五個(gè)字映入你眼簾的時(shí)候，你的腦海里閃現(xiàn)出一些什么問(wèn)題？ 二、整體感知，自讀自悟 １．過(guò)渡：同學(xué)們真會(huì)提問(wèn)題，你們提出的這些問(wèn)題，正是我們本課要解決的問(wèn)題，相信大家一定能運(yùn)用一邊讀一邊想的方法，自己
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