【正文】 徐徐上升)朗lǎng(朗讀)昨zu239。(除法)郎l225。(作業(yè))碗wǎn（飯碗）涂tng(灰狼)咋zǎ(咋辦)婉wǎn(婉轉(zhuǎn))途tng(海浪)炸zh224。(此處)忽hū(忽然)錯cu238。i(火柴)吻wěn(親吻)借ji226。(臘月)三、多音字轉(zhuǎn)zhuǎi(轉(zhuǎn)文)差ch224。(折紙)轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)崗)差chāi(出差)折zhē(折跟頭)轉(zhuǎn)zhu224。(折本)扇sh224。o(朝陽區(qū)）朝zhāo(朝三暮四)第二篇：三年級語文第一單元第一單元一、教學目的1． 引導學生觀察家鄉(xiāng)的景物，培養(yǎng)學生的觀察能力。2． 適當?shù)倪\用擬人、比喻、夸張等修辭手法，將自己觀察到的景物寫出來，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、四、五、課前準備 觀察家鄉(xiāng)的一處景物?；叵胍幌拢覀兊募亦l(xiāng)有哪些景物呢？2． 生回憶。2．教師指導歸納寫作中的注意事項：（1）選擇自己最喜歡的一處景物，要注意說清楚。（3）如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。２．你的家鄉(xiāng)一定有許多可愛的地方，比如，有迷人的自然風光，引以為榮的名勝古跡，享譽中外的土特產(chǎn)品，與眾不同的風俗人情，特別是有熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的人民。４．全班交流，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。題目可以是“我愛家鄉(xiāng)的”，也可以自己定。作文要把熱愛家鄉(xiāng)的思想感情表達出來。記得小時候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問：?媽媽，這么多水往哪里流哇？?媽媽笑著說：?這是‘土河’，水向東流入大海。我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長大。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。冬天的小河也不寂寞。我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。在作文的時候，我寫了我愛家鄉(xiāng)的小河——?土河?。第二課時修改評議一、二、自讀“習作”部分內(nèi)容，重申本次習作的要求 指導學生自己修改修改步驟：。四、集體交流，教師點評選代表習作，集體評議，教師給出修改意見。第三課時習作講評一、肯定長處，培養(yǎng)自信1． 發(fā)下習作，生自評。4． 教師予以鼓勵和肯定，不足的地方共同提出建議。2． 指出共同存在的問題，集體評議，下次習作注意。激發(fā)寫作興趣，增強協(xié)作信心。教師推薦有關(guān)表現(xiàn)師生情深的作品，生課下閱讀。（10分）y243。 r243。o r232。o bi224。二、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。 jiǎ）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（ji224。o）我臉上吹。）現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)（fā f224。二、去掉偏旁變成新字，再組詞。（8分）（）光十色一本（）經(jīng)（）發(fā)蒼蒼 絢麗多（）引人（）目自言自（）我還能寫兩個四字詞：四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（4分）怒放 盛開1．夏天，花壇里鮮花（），引來了許多蜜蜂和蝴蝶。六、默寫古詩《小兒垂釣》，別忘了寫詩人的姓名喲?。?分）七、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。第二部分：閱讀積累與運用（20分）一、認真閱讀《爬天都峰》片段，回答問題。（6分）1．“猶豫”一詞的意思是： ①想來想去，不停地思考。（）③坐著不向前走。（）②多一個人爬山更有趣。（）3．用“……一會兒……一會兒……”造句。（10分）那盆仙人球，長得像個小南瓜。仙人球渾身長著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準觀賞，不準動手。（5分）2．這段話共有_______句話。（5分）第三部分：習作（35分）同學們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活。要求：寫作之前為自己的習作定一個題目。書寫工整，不寫錯別字?！秼寢?，請別阻攔我》這首優(yōu)美的散文詩表達了孩子們自立自強的愿望。從《古詩二首》中我們可以看到生機勃勃的春景圖，也可以了解到唐代戍邊戰(zhàn)士艱苦寂寞的生活。自主積累詞語，構(gòu)建自己的詞語庫。通過學習，讓學生初步了解春天及大自然的美好，體會濃濃的春意。難點：理解感悟課文，體會感情。參照“我的詞語庫”自方積累詞語。讓學生感受春天的美好，激發(fā)熱愛大自然的感情。教學難點：讀懂詩歌，聯(lián)系生活暢想、感受美景。生：搜集有關(guān)春天的古詩。標畫出不認識的字。3)鼓勵學生自主或合作學習。游戲鞏固識字。教師范讀詩歌。你有什么好的寫字建議嗎？教師示范寫“拋”字，注意結(jié)構(gòu)。同桌之間互楨一評剛寫的字。朗讀感悟詩歌，積累詞語：二、出示自學提示：請你輕讀詩歌。三、引導感悟。你覺得課文中還有哪些詞用得好？好在哪里？你能有感情地讀一讀嗎？把你喜歡的好詞收進詞語庫。評價一下你的同學吧師評。五、總結(jié)：這節(jié)課你快樂嗎？回去以后畫一畫美麗的春天吧六、板書設計：初春毛毛雨 蝴蝶、蜜蜂新芽 蝌蚪、青蛙新葉 風箏媽媽，請別阻攔我教學目標：自主學習認齊全8個生字，學寫8個字。教學重點：