三年級語文第一單元總結(jié)5篇材料-wenkub.com
2024-11-15 12:19 本頁面
【正文】 陶行知先生宣布的募捐紀律是他自己就是用他的實際行動來“建筑人格長城”的?！痹诂F(xiàn)實生活中，小漏洞往往可以釀成大災(zāi)禍，千萬不要以小失大。他的上衣縫有兩只口袋,一只袋公款，一只袋私款。在這樣艱難困苦中，有人勸陶行知把育才停辦了算了，但他堅決不答應(yīng)。他曾大聲疾呼，要全校師生“建筑人格長城”。陶行知的兩只口袋陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚嚴，以身作則。一蓑一笠（），一丈絲綸（）。陶校長的每天四問的中心問題分別是（）（）（）（）。根本一壞，（）你有一些學問和本領(lǐng)，（）不會成為對社會有用的人。田老師每講一課，都要編一個（）的故事，（）地講給我們聽。g227。 j236。（）（）（）（）（）（）二、正確讀音我會選。ng ch227。n ni224。Chuī yān jīng xǐng biān c226。統(tǒng)計參賽者的分數(shù)。宣布活動的相關(guān)事項。組織學生以多種方式朗讀短文。先查字典理解帶點的字義，再聯(lián)系上下文說說詞語的意思。朗讀鞏固詞語。組織學生看題。閱讀欣賞，提高自主閱讀能力。五、作業(yè)：背誦《春日》完成課后習題，語文樂園一教學目標通過比一比，發(fā)現(xiàn)漢字演變過程，感悟祖國文字的趣味及文化內(nèi)涵。聯(lián)系課文插圖，你能說說這首詩的大概意思嗎？詩意：風和日麗時，到泗水邊游賞，一望無際的風光煥然一新。二、學習古詩《春日》出示寫好的全詩。五、作業(yè)：請搜集王之渙的其他邊塞詩，讀一讀。這首《涼州詞》描寫了邊塞怎樣的環(huán)境？你能楊象當時的生活嗎？ 有感情地按匚七絕節(jié)奏朗讀歌吧組織背誦三、學習寫字：出示要寫的3個字?；貞浺郧皩W習古詩的方法。課余時間搜集吟誦雨景的詩句讀一讀。師評。出示學習要求： 請小組合作讀讀課文，然后找找課文中描寫四季的雨的有關(guān)句子。你想聽誰初讀課文聽完之后，你能給這些同學提一些意見嗎？三、學習寫字：請觀察糖果 后田字格中的會寫字，然后在小組內(nèi)交流寫字建議。1)請輕聲讀課文，標記識記有難的字。教學重點：識字，寫字，朗讀課文 教學準備師：課文朗讀帶、生字卡片 生：課前預(yù)習本課。三、拓展說話：你有過什么幻想和渴望？用“我希望”或“我渴望”說幾句話吧四、結(jié)課五、作業(yè)有感情地朗讀課文，先擇自已喜歡的段落背誦。請你先默讀課文，然后在小組內(nèi)說一說；你讀懂了什么？哪兒不明白？引導學生朗讀感悟課文內(nèi)容。選擇兩名學生寫的字進行講評：請你評評他的字。三、學習寫字：出示本課要寫的8個字。有自已喜歡的主法識字。生：預(yù)習課文。五、總結(jié)：這節(jié)課你快樂嗎？回去以后畫一畫美麗的春天吧六、板書設(shè)計：初春毛毛雨 蝴蝶、蜜蜂新芽 蝌蚪、青蛙新葉 風箏媽媽，請別阻攔我教學目標：自主學習認齊全8個生字，學寫8個字。你覺得課文中還有哪些詞用得好？好在哪里？你能有感情地讀一讀嗎？把你喜歡的好詞收進詞語庫。朗讀感悟詩歌，積累詞語：二、出示自學提示：請你輕讀詩歌。你有什么好的寫字建議嗎？教師示范寫“拋”字，注意結(jié)構(gòu)。游戲鞏固識字。標畫出不認識的字。教學難點：讀懂詩歌，聯(lián)系生活暢想、感受美景。參照“我的詞語庫”自方積累詞語。通過學習，讓學生初步了解春天及大自然的美好，體會濃濃的春意。從《古詩二首》中我們可以看到生機勃勃的春景圖，也可以了解到唐代戍邊戰(zhàn)士艱苦寂寞的生活。書寫工整，不寫錯別字。（5分）第三部分：習作（35分）同學們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活。仙人球渾身長著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準觀賞，不準動手。（）3．用“……一會兒……一會兒……”造句。（）③坐著不向前走。第二部分：閱讀積累與運用（20分）一、認真閱讀《爬天都峰》片段，回答問題。（4分）怒放 盛開1．夏天，花壇里鮮花（），引來了許多蜜蜂和蝴蝶。二、去掉偏旁變成新字，再組詞。o）我臉上吹。二、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。o r232。（10分）y243。激發(fā)寫作興趣，增強協(xié)作信心。4． 教師予以鼓勵和肯定，不足的地方共同提出建議。四、集體交流，教師點評選代表習作，集體評議，教師給出修改意見。第二課時修改評議一、二、自讀“習作”部分內(nèi)容，重申本次習作的要求 指導學生自己修改修改步驟：。我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長大。作文要把熱愛家鄉(xiāng)的思想感情表達出來。４．全班交流，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。（3）如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人?；叵胍幌拢覀兊募亦l(xiāng)有哪些景物呢？2． 生回憶。2． 適當?shù)倪\用擬人、比喻、夸張等修辭手法，將自己觀察到的景物寫出來，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(折本)扇sh224。(臘月)三、多音字轉(zhuǎn)zhuǎi(轉(zhuǎn)文)差ch224。(此處)忽hū(忽然)錯c
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