三年級語文第一單元總結(jié)5篇材料-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 u238。ng(灰狼)咋zǎ(咋辦)婉wǎn(婉轉(zhuǎn))途t(除法)郎l225。ng(剩余)超chāo(超過)欺qī（欺負(fù)）呼hū（呼叫）端duān（端正）折zh227。ng（乘坐）探t224。ng（放羊）瞄mi225。(奔馳)牧m249。（放牧）描mi225。o（瞄準(zhǔn)）嗆qi224。n（探礦）越y(tǒng)u226。(折紙)隨su237。ng(新郎)作zu238。(路途)浪l224。(錯題)柴ch225。(差不多)折zh227。n(風(fēng)扇)扇shān(扇動)朝ch225。二、教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序?qū)⒆约河^察到的景物寫出來，展開合理豐富的想象，并能夠表達(dá)出自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（二）揭示本次作文主題1．請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下：看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。二、嘗試１．你了解你的家鄉(xiāng)嗎？說給同學(xué)聽一聽。５．請你從家鄉(xiāng)值得寫的景、物、人、事中選擇一個，寫一篇記敘文。６．寫作練習(xí)（教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)寫作）附范文：我愛家鄉(xiāng)的小河我家的門前有一條小河。春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。夏天到了，兩岸的景色更美了。有時我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細(xì)流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。五、談?wù)勑薷捏w會，謄抄習(xí)作。二、教師總結(jié)點評1． 小結(jié)本次習(xí)作得失。2． 表揚(yáng)在此次作文中表現(xiàn)突出者，習(xí)作進(jìn)步者，想象新穎者，感情真摯者。u x236。 n224。（5分）1．假（ji224。2．今天，我為媽媽捶背的時候，發(fā)（fā f224。（6分）例：樹（對）（對 聯(lián)）橋（）（）謀（）（）綠（）（）襟（）（）障（）（）億（）（）三、我積累了好多好詞語，我一定能填對。2．當(dāng)蒲公英（）的時候，這片草地就變成金色的了。（10分）忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我不再猶豫，點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？” 老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上；一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…… 認(rèn)真讀下面的題目，請在對的答案后畫“√”，不對的在后面畫“”。（）2．“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是： ①為了跟老爺爺比賽爬山。（4分）二、認(rèn)真閱讀《仙人球》一文，回答問題?！?1．這段話抓住仙人球_______、_______的特點寫?？梢詫懻n余參加的話動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。第四篇：三年級第一單元語文教案第一單元教材分析：《初春》是一首優(yōu)美的兒童詩，分別從春雨、春色動植物的特點、人們的活動等方面把初春寫得美麗、迷人。整體目標(biāo)：會認(rèn)23個字和1個多音字，會寫28個字。重點難點：重點；識字、寫字、朗讀。有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：師：輕音樂，組織學(xué)生去戶外觀察春天。2)用自已喜歡的方法識字。生字寶寶回到課文里，你不認(rèn)識它嗎？指名分節(jié)讀課文。請從中選擇你喜歡的3個，每字寫2個。想想你讀懂了什么？有哪些不理解的地方？檢查學(xué)生自學(xué)情況，指名回答。四、有感情地朗讀課文，背誦課文：你能把最喜歡的那節(jié)詩歌有感情地朗讀給大 家聽嗎？播放輕音樂。參照“我的詞語庫”積累詞語有感情地朗讀課文，先擇喜歡的段落背誦 感悟課文，激發(fā)學(xué)生對自然、對生活的熱情和探索精神，培養(yǎng)自主、自強(qiáng)的意識。第一課時一、導(dǎo)入新課：孩子們，你們最想干什么？當(dāng)你做自已最想干的事時，你希望爸爸媽媽阻攔嗎？板書課題。小組內(nèi)交流檢查學(xué)生自學(xué)情況游戲鞏固識字。請仔細(xì)觀察，然后說說你的寫字建議。四、結(jié)課五、作業(yè)設(shè)計：回去后再正確、流利地讀讀課文把田字格中其他“會寫字”寫一寫。作者要去干什以不希望媽媽阻攔他？你能體會他的心情嗎？（師及時板書，并啟發(fā)感情。四季的雨教學(xué)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)認(rèn)齊全8個生字，學(xué)寫8個字。第一課時一、導(dǎo)入新課（建議選擇雨天學(xué)習(xí)本文）談話：同學(xué)們，今天是什么天氣？板書：雨你能說說有些什么樣的雨嗎？你最喜歡什么季節(jié)的雨，為什么？將課題板書完整。2)想辦法認(rèn)識這些字。你們認(rèn)為哪個字最容易寫錯？師范寫“流”從中選擇兩個字，每字寫兩遍同桌之間互相評一評吧老師小結(jié)鼓勵四、總結(jié)談話：你今天又學(xué)到了哪些新知識？五、作業(yè)六、練習(xí)。]指名說說找到的句子。三、拓展說話你還知道其他描寫雨的詞語嗎？試著用它們說幾句話。六、板書設(shè)計：古詩二首教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課2個生字及文中3個注音字，學(xué)寫4個字。二、學(xué)習(xí)《涼州詞》師出示第二首古詩。（1）你有好的寫字建議嗎？（2）組織練寫。第二課時一、復(fù)習(xí)，激趣：讀一讀，背一背《涼州詞》。問：誰走在老題前，已經(jīng)預(yù)習(xí)了這首詩？試著讀給大家聽，好嗎？教師示范朗讀。隨處可見春風(fēng)的面目，萬紫
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