春望教案精選5篇-在線瀏覽
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 理解詩歌的思想主題，并學(xué)會(huì)對名句進(jìn)行賞析。：1)多媒體畫面、詩文、配樂朗誦。：1)四首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?你是怎么知道的?[投影]2)同學(xué)活動(dòng)：4人一組，各抒己見，并努力使對方接受。留意：陳述理由或反對看法要有依據(jù)。[明確：《春望》抒發(fā)詩人觸景傷懷、憂國思家的苦痛心情。《十一月四日風(fēng)雨大作》表達(dá)自己為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的劇烈愿望。]。2)老師適時(shí)點(diǎn)評，加以引導(dǎo)。]，仿照詩人，學(xué)會(huì)有感情地朗讀。②小組為單位進(jìn)行練習(xí)。[播放背景音樂]3)同學(xué)互評，老師點(diǎn)撥，適當(dāng)進(jìn)行比較鑒賞。1)跟讀。要有感情地朗讀好詩歌，我們必需做到以下兩點(diǎn)：正確理解詩歌主題，深化體會(huì)詩人情感。四、拓展提高：你最喜愛哪一首詩?為什么?。[鼓舞同學(xué)大膽說出自己的想法，有創(chuàng)新者，只要合理，都賜予確定。盼望同學(xué)們今后多加練習(xí)，養(yǎng)成良好的朗讀詩歌的習(xí)慣。，提高鑒賞古詩的力量。教學(xué)難點(diǎn)：品嘗名句，體會(huì)真情。[課前播放張明敏的歌曲《我的中國心》，營造課堂學(xué)習(xí)的良好氛圍。不知道同學(xué)們還能不能背誦這四首古詩?。，詩中都蘊(yùn)含了詩人深深的愛國情懷。，各抒己見，請同學(xué)點(diǎn)評。內(nèi)容第三篇：《》春望》教案《 春 望 》教 案教學(xué)目標(biāo)：深入體會(huì)古詩詞的韻律。領(lǐng)略古詩詞的凝練姜、意境美、音律美和含蓄美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩中情感。難點(diǎn)：理解詩句蘊(yùn)含的情理作者作詩的背景或心境課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)語杜甫詩之沉郁，無不令我們愛不釋手，浮想聯(lián)翩，今天我們就學(xué)習(xí)他的詩。抵，值，相當(dāng)；渾，簡直；簪，古人用來別發(fā)連冠的首飾。杜甫《春望》背景《新唐書肅宗紀(jì)》載：這年正月，“安慶緒將伊子奇寇睢陽郡，張巡敗之”。慶緒陷馮翊郡，太守蕭賁死亡”，“慶緒將蔡希德寇太原”，“郭子儀及安慶緒戰(zhàn)于永豐倉，敗之”。整個(gè)春季三個(gè)月，戰(zhàn)爭不息。當(dāng)時(shí)長安被安史叛軍焚掠一空，滿目荒涼。深入理解名句，培養(yǎng)品味語言鑒賞詩歌的能力。這首詩最能體現(xiàn)愛國深情的詞或句子是什么？為什么？提示：國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！盀R”“驚”二字，在句中都是使動(dòng)用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸?！斑B三月”見戰(zhàn)禍之長。足見思家之苦。——苦痛無法排解，搔頭更增哀嘆。國破，山河依舊，城春，草木深。頷聯(lián)寫了哪幾個(gè)形象，組成了怎樣一幅畫面？明確：烽火連天，兵荒馬亂，“家書”承載著親人的牽掛和眷念。五、合作提升小組合作完成以下問題，時(shí)間8分鐘詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎？春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎？如何理解“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句的意思？課本的注解是：“感時(shí)花濺淚”——感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚。六、當(dāng)堂檢測詩題中的“望”字包含哪些內(nèi)容？這首詩抒發(fā)的情感？七、抽查清古詩文導(dǎo)讀112題第四篇：春望教案《春望》教案一、教學(xué)目標(biāo)在掌握相應(yīng)的生字生詞的基礎(chǔ)上，理解詩歌的字面意思，把握詩歌整體含義。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：在理解詩歌的基礎(chǔ)上，感受詩歌的愛國主義情懷及其藝術(shù)手法的應(yīng)用。三、教學(xué)方法講授法、查字典、賞析法三、導(dǎo)入結(jié)合七年級上學(xué)期學(xué)過的杜甫的《望岳》復(fù)習(xí)介紹杜甫的基本資料及其創(chuàng)作背景安史之亂。杜甫與李白合稱“李杜”[1]?，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，以“沉郁頓挫”為作品風(fēng)格，而以沉郁為主。安指安祿山（也指安慶緒），史指史思明（也指史朝義），安史之亂是指他們起兵反對唐王朝的一次叛亂。這次歷史事件，是當(dāng)時(shí)社會(huì)各種矛盾所促成的，對唐朝后期的影響尤其巨大。四、反
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