春望教案精選5篇-展示頁
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 ，培育同學(xué)品嘗語言鑒賞詩歌的力量。因此，在教學(xué)這四首詩時，本著充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的自覺性和主動性，發(fā)揮他們的主體能動作用和創(chuàng)新精神的原則，在自主合作、探究中通過各種形式的誦讀，體會詩中的愛國深情，培育他們品嘗語言鑒賞詩歌的力量，以期達(dá)到提高語文素養(yǎng)的目的。那種擅長傾注劇烈感情的誦讀既能讓我們體會“無地沙鷗”的凄涼落魄。在緩歌慢唱、密詠恬吟中感悟通過外在的客觀物象所表達(dá)出來的內(nèi)在的思想情感，觀賞他們?yōu)閯?chuàng)設(shè)美妙意境、抒發(fā)內(nèi)心哀樂所運(yùn)用的高度凝煉的語言，把握詩的用韻、節(jié)拍、停頓，聲調(diào)的輕重緩急，字音的響沉強(qiáng)弱，語流的疾徐曲折，從而濡染心靈，陶冶性情，培育文學(xué)趣味。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。當(dāng)七年之后詩人聽到官兵勝利的消息后又會是怎么的呢？試與《聞官軍收河南河北》作比較。另一種解釋是：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心?！按和?，作者在春天看到了哪些景物？ 如：國破 山河 城春 草木 花鳥，作者的心情是怎樣的？用原詩或自我歸納的語句回答。國 破 感時 恨別 抵 搔。五、學(xué)生個別朗誦、全班集體朗誦。四、聽朗誦錄音，感受詩歌的節(jié)奏和語調(diào)。三、自讀詩歌，讀準(zhǔn)字音。八月，杜甫從鄜(fu)州家中到靈武投奔肅宗，途中被叛軍捉住，帶到長安。唐玄宗天寶十四載（755）冬，安祿山起兵叛亂，次年六月攻破潼關(guān)，玄宗奔蜀，長安陷落。他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實，故被譽(yù)為“詩史”。他的詩多沉郁頓挫。他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。二、作者及寫作背景。事與情的關(guān)系，品味詩歌的意境。第一篇：《春望》教案《春望》教案教學(xué)目標(biāo)：《春望》這首詩的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。，關(guān)心民眾，眷念親人的美好情操。一、導(dǎo)入七年級我們所學(xué)的《登岳陽樓》的寫作背景和抒發(fā)的思想感情。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。后人尊稱他為“詩圣”。七月，肅宗在靈武（今屬寧夏）即位。本詩寫于肅宗至德二年（757）三月。抵 搔 渾 濺 簪師補(bǔ)充律詩的押韻問題。師提示：五言律詩的節(jié)奏一般是221式和212式。六、理解詩意經(jīng)過反復(fù)的朗讀，你讀懂詩歌的內(nèi)容了嗎？小組交流，參照注釋，用自己的話說說詩歌的意思。七、再讀詩歌，感知詩歌的內(nèi)容。如：恨 感 搔更短 不勝簪 家書？ 如：感時恨別 憂國思家八、賞析詩歌參考角度：； 學(xué)生思考回答，教師歸納總結(jié)：首聯(lián) 對比反襯 寓情于景 頷聯(lián) 觸景生情 承上啟下 頸聯(lián) 思家迫切 引起共鳴 尾聯(lián) 細(xì)節(jié)描寫 憂思之深九、探究質(zhì)疑 “感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一般認(rèn)為：花鳥本是娛人之物，但因感時傷別，詩人見了反而落淚驚心。對這兩種說法，你怎樣看？（觸景生情/移情于物）十、拓展比較詩人在本詩中反映了安史之亂帶來的災(zāi)難，也表達(dá)了詩人憂國憂民的思想感情。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。：本詩表達(dá)了作者怎樣的心情？從哪些地方可以看出來？兩首詩表達(dá)的感情一悲一喜，然而卻有著相同點(diǎn)，相同之處是什么？ 板書設(shè)計： 春望唐 杜甫 國破 山河寓情于景 感時 憂國 城春 草木 濺淚 花觸景生情 過渡 驚心 鳥產(chǎn)生共鳴 烽火 家書 恨別 思家細(xì)節(jié)描寫 搔更短 不勝簪第二篇：《春望》 教案《春望》教案《春望》教案1【設(shè)計思想】詩歌教學(xué)重在引導(dǎo)同學(xué)體會詩歌的意境美、語言美和韻律美。誦讀是教學(xué)詩歌的一種很好的方法。又能使我們回味蘇軾李白的豪放不羈……初二同學(xué)具有肯定的形象思維的力量，他們的學(xué)問儲備，生活閱歷都較以前大大轉(zhuǎn)變?！緦嵤┓桨浮拷虒W(xué)目標(biāo)：，領(lǐng)會詩人深沉的愛國情懷。，養(yǎng)成自主、探究、溝通的良好習(xí)慣。，培育同學(xué)品嘗語言鑒賞詩歌的力量。教學(xué)內(nèi)容和步驟：第一課時教學(xué)重點(diǎn)：，結(jié)合對詩人身世、寫作背景的了解，精準(zhǔn)理解詩中深沉的愛國情感。教學(xué)難點(diǎn)：真正有感情地朗誦詩歌。，明確目標(biāo)：學(xué)會有感情地誦讀詩歌，深化
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