【正文】 冊 教 案六年級上冊 主備人 高培第1課 手工制作網(wǎng)上搜 教學(xué)目標：根據(jù)需要選擇恰當?shù)年P(guān)鍵詞進行搜索，掌握利用多關(guān)鍵詞搜索信息的方法。體驗利用信息技術(shù)工具解決生活中實際問題的需求，提高學(xué)生主動獲取信息的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合理運用信息獲取技術(shù)的意識。用多個關(guān)鍵詞搜索信息。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。那么怎么折呢？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)查找“折紙花”的制作方法 打開搜索引擎——百度。分別以“折紙”和“折紙花”為關(guān)鍵詞進行搜索，比較搜索結(jié)果的不同，體會關(guān)鍵詞的選擇對搜索結(jié)果的影響。查找“康乃馨”的制作方法增加一個關(guān)鍵詞“康乃馨”縮小搜索范圍，使搜索結(jié)果更加精確打開搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“折紙花 康乃馨”進行搜索查看搜索到的結(jié)果。強行“綁定”關(guān)鍵詞——雙引號（關(guān)鍵詞用雙引號括起來，搜索引擎就不會把它們分開搜索。板書設(shè)計：第1課 手工制作網(wǎng)上搜用關(guān)鍵詞搜索信息用多個關(guān)鍵詞進行搜索 雙引號綁定關(guān)鍵詞第2課《網(wǎng)上信息可保存》 【教學(xué)目標】知識與技能：能夠根據(jù)需要將網(wǎng)上的圖文信息復(fù)制到word中并保存，掌握利用word初步整理下載信息的方法。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體驗利用信息工具解決生活中實際問題的需求，提高學(xué)生主動獲取信息的興趣。但是，現(xiàn)在有很多人對營養(yǎng)與飲食有很多誤區(qū)。二、任務(wù)驅(qū)動 探究新知任務(wù)一：有選擇的保存網(wǎng)頁信息，搜索有關(guān)“家庭營養(yǎng)配餐知識” 學(xué)生試著搜索有關(guān)“家庭營養(yǎng)配餐知識”。1．選擇有價值的信息打開“家庭營養(yǎng)配餐知識”網(wǎng)頁并瀏覽信息。2．保存圖文信息到word 為了方便整理、加工、可以將自己感興趣的部分保存到word。學(xué)生匯報演示 教師總結(jié)操作步驟①選中網(wǎng)頁中需要保存的內(nèi)容②在選中區(qū)域內(nèi)右擊鼠標，執(zhí)行“復(fù)制”③新建word文檔，執(zhí)行“粘貼”保存文檔（注意保存位臵、文件名）任務(wù)二：無格式文本巧粘貼網(wǎng)頁上的信息直接復(fù)制到word中會將網(wǎng)頁格式也復(fù)制過來，即影響美觀，又給排版帶來不必要的麻煩，怎么解決這個問題呢？ 學(xué)生討論交流 學(xué)生匯報演示 教師總結(jié)操作步驟 ①復(fù)制網(wǎng)頁中的文字 ②在word窗口中執(zhí)行“編輯—選擇性粘貼”。通過word中的“選擇性粘貼”命令可以去掉網(wǎng)頁格式。①編輯起來更容易；②保存能節(jié)約空間；③對下載的內(nèi)容進行排版美化讀起來更賞心悅目。了解自己家里老人愛吃的水果，根據(jù)查到的信息和老人的健康狀況，給老人停工一個科學(xué)選擇水果的建議。加油站：把表格內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文本將網(wǎng)頁上的信息保存到word中，有時會將用于網(wǎng)頁布局中的表格同時復(fù)制過來，這怎么辦呢？可以通過word中“表格轉(zhuǎn)換成文字”去掉這些無用的信息。③在“表格轉(zhuǎn)換成文字”對話框中，將“文字分隔符”設(shè)為“段落標記（P）”，確定。飲食健康了，身體更健康，今天我們學(xué)習(xí)了解那么多飲食健康營養(yǎng)的知識，在生活中我們要保證合理營養(yǎng)膳食，才能更健康。第3課、制作一周食譜表 課題 教學(xué)目標 重點難點 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、發(fā)現(xiàn)一：建立一周食譜表1．先引導(dǎo)學(xué)生想一下要做多少表格才放得下一周的食譜？ 一周有7天，一日有3餐一個8行4列的表格剛剛好！平時早晨時間緊，早餐一般是雞蛋、牛奶和面包。那我們怎么統(tǒng)計一周的食譜呢？可以在word中制作表格課新授 教師 課1課時 時 型通過學(xué)習(xí)，掌握在WORD中制作表格的方法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及信息素養(yǎng)。二次備課 一點通： 調(diào)整列寬： 注意指導(dǎo)，當鼠標變成雙向箭頭才可以拖動。執(zhí)行“表格”菜單中的“插入”——“ 表格”。然后單擊單元格，把一日三餐營養(yǎng)美食放進去。把光標移到最右一列任意一格。加油站： 拆分表格： 將光標定位在表格的第1行第一列。給家人一個合理的飲食建議。展播優(yōu)秀作品，并進行賞評。第三課 制作一周食譜表一、建立一周食譜表二、增加一欄“我監(jiān)督”三、拆分表格 板書設(shè)計 教學(xué)反思教師要有效控制進程，合理引導(dǎo)學(xué)生一步一步深入了解、具體嘗試，達到寓教于樂。初步應(yīng)用下載工具，培養(yǎng)學(xué)生運用工具提高下載效率的意識?！窘虒W(xué)重點】：認識和使用下載工具?！窘虒W(xué)難點】：批量下載和斷點續(xù)傳。對于下載比較大或者較多的文件時應(yīng)該怎樣操作會更快些？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《網(wǎng)上戲曲快下載》。再試一試使用迅雷下載 操作步驟：啟動迅雷軟件。（觀察下載用的時間）。討論：與“目標另存為”方式相比，借助迅雷工具下載有什么不同？ 小結(jié)：使用工具軟件下載如此方便，我們是不是就可以隨心所欲地下載各種資源？回答是不可以。一點通：網(wǎng)絡(luò)掉線不用慌——斷點續(xù)傳如果在下載過程中，出現(xiàn)了意外，像遇到網(wǎng)絡(luò)掉線、電腦死機等下載被迫中止的情況，下載工具可以將未下載完的任務(wù)保留下來，所以你不用擔心，大部分下載軟件都有記憶功能，它們能將未完成的任務(wù)，暫時放在“未下載”完的頁面。三、拓展提高 嘗試練習(xí)借助計算機中安裝的下載工具下載你喜歡的歌曲。加油站：成批下載效率高—多任務(wù)下載操作步驟：①在頁面上右擊鼠標，執(zhí)行“使用迅雷下載全部鏈接” ②單擊“篩選”，在“擴展名”窗格中勾選“.mp3”和“.wma”，單擊確定。結(jié)合最后的漫畫式討論交流讓學(xué)生自己總結(jié)，還可以結(jié)合知識卡倡導(dǎo)學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)上下載要避免侵權(quán)。第5課 圖像調(diào)整好上傳 【教學(xué)目標】：知識與技能目標：能夠根據(jù)實際需要調(diào)整圖像的大小和亮度，了解批量調(diào)整圖像的技巧。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生有意識地關(guān)心、了解家人，體味濃濃的親情。但是上傳照片或制作相冊時，常常會受到照片大小的限制，那就需要我們調(diào)整好了再上傳。二、任務(wù)驅(qū)動 探究新知 任務(wù)一：調(diào)整圖像的大小重陽節(jié)快到了，我們快做個相冊，送給爺爺奶奶當禮物吧。建立相冊空間的步驟： 1．了解網(wǎng)站要求上傳圖片到網(wǎng)上時應(yīng)了解網(wǎng)上圖像大小的限制，做到心中有數(shù)，知己知彼。在ACDSee瀏覽窗口中可以查看圖像的尺寸和大小，大致判斷是否符合上傳的要求。任務(wù)二：調(diào)整照片的亮度操作步驟：①在“編輯模式”中，執(zhí)行“曝光”項；②選擇“亮度”選項卡；③向在拖動“伽瑪”滑塊增加圖像所有區(qū)域的亮度，左右拖動“對比度”滑塊，調(diào)整對比度；④單擊“完成”。三、操作實踐 拓展延伸探索練習(xí)：在自己的空間或博客上建立一個親情相冊，“曬曬”你的家人吧。一點通：照片大小我知道可以單擊“估計新文件的大小”按鈕，查看照片占用空間的大小。操作步驟：①在“瀏覽器空格”中選擇多張圖像，然后執(zhí)行“工具”—“調(diào)整圖像大小”；②在“批量調(diào)整圖像大小”對話框中選擇一個選項，如選擇“以像素為單位的大小”進行適當設(shè)臵；③單擊“選項”設(shè)臵圖像保存的位臵和文件名，確定；④單擊“開始調(diào)整大小”。第6課 圖像編輯更藝術(shù)【教學(xué)目標】知識目標：了解影響圖像質(zhì)量的基本因素；學(xué)會使用圖像處理軟件來對圖像進行一些簡單編輯和加工，能夠?qū)D像進行適當?shù)牟眉?，使主體更加突出，并能把照片旋轉(zhuǎn)一定的角度。情感目標：通過對圖像信息進行編輯的過程，培養(yǎng)學(xué)生利用技術(shù)改變構(gòu)圖的意識，提高學(xué)生的審美能力?！窘虒W(xué)重點】裁剪圖像、旋轉(zhuǎn)圖像【教學(xué)難點】圖像處理軟件來對圖像質(zhì)量的加工 【教學(xué)準備】相關(guān)圖片素材、計算機、多媒體教學(xué)系統(tǒng)【教學(xué)方法】實驗法、討論法、任務(wù)驅(qū)動、講解示范、小組合作探究 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 外出旅游，除了瀏覽名勝古跡，游山玩水，最重要的還是要在這些地方留影紀念。二、任務(wù)驅(qū)動 探究新知任務(wù)一：將照片中無關(guān)的人物“請”出去（裁剪圖像）出示示例照片，學(xué)生討論修改意見。①在“編輯模式”中，執(zhí)行“裁剪”，打開“裁剪”編輯面板。注意：通過調(diào)整尺寸控制點改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。任務(wù)二、把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù) 為了突出照片的藝術(shù)效果，我們可以適當?shù)陌颜掌D(zhuǎn)一下，學(xué)生嘗試操作。②選擇“自定義角度”用鼠標單擊角度指針，預(yù)覽效果，保存圖像。一點通：取景適當效果佳通過討論、交流，明確裁剪照片的一般原則：裁剪照片要突出主角，要考慮整體視覺效果，照片的寬度和高度的比例接近黃金分割的比例，才能達到最佳效果。找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。）加油站：讓照片更清晰學(xué)生自主探索：通過“編輯模式”的“清晰度”功能，可以將模糊的照片變清晰。閱讀知識卡：黃金分割介紹黃金分割的相關(guān)知識，了解生活中的黃金分割。體驗如何讓圖像更具說服力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用圖文進行信息加工的意識?！窘虒W(xué)難點】：文字信息與原有圖像的和諧融合 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動、講解示范、合作探究【教學(xué)準備】：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 故事導(dǎo)入我們電腦里保存的照片越來越多，有的數(shù)碼相機，拍攝后會有拍攝日期，但是沒有其它的文字介紹了，時間長了，可能會忘了照片在哪里拍的，或是參加的什么活動。怎辦呢？對啦！給照片加上恰當?shù)奈淖?，可以讓讀者更準確、更全面的了解照片中包含的信息。二、操作實踐 探究學(xué)習(xí)給圖像添加文字編輯模式——添加文本——在“文本”區(qū)域輸入標題內(nèi)容，設(shè)臵字體、大小、顏色等——調(diào)整位臵——單擊應(yīng)用。照片人物會“說話”我們可以使照片上人物會說話，通過看照片我們可以了解當時拍照片時，各個人物的心情。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”——勾選“氣泡文本”——輸入對話內(nèi)容——在“氣泡文本設(shè)臵”欄設(shè)臵氣泡樣式，完成。怎樣處理文字效果更好呢？打開“添加文本”——勾選“效果”——輸入對話內(nèi)容——單擊“效果”右側(cè)的“設(shè)臵”，選擇恰當?shù)男Ч⒃O(shè)臵“濃度”和“頻率”——單擊 “完成”——單擊“已完成編輯”保存。發(fā)揮你的想象力，為照片中的小動物設(shè)計合理有趣的對話。過程與方法目標：創(chuàng)設(shè)真實需求情境，讓學(xué)生嘗試借助圖像編輯工具修復(fù)照片，體驗信息技術(shù)工具修復(fù)照片的神奇魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)用信息技術(shù)工具優(yōu)化圖像信息的意識和興趣。教學(xué)重點：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。教學(xué)方法：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法 教具： 微機室、課本、相關(guān)圖片素材 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入老師先給同學(xué)們出示幾張照片，請同學(xué)們觀察照片有哪些地方是不完美的。接下來，我們來共同學(xué)習(xí)一下怎樣用ACDSee看圖軟件來解決這些問題，把照片修復(fù)的更加完美。單擊眼睛的紅色部分 單擊“完成“ 根據(jù)操作步驟，使用紅眼消除命令去掉照片中的紅眼。提示：單擊放大工具放大圖像，然后拖動圖像使眼部處于中央位臵。講解產(chǎn)生紅眼的原因（在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈，人的瞳孔會放大，讓更多的光線通過，視網(wǎng)膜的血管就會瞬間充血，在照片上產(chǎn)生紅眼效果。“雜物”師展示照片（照片中的人物或人物背景有雜物）： 觀察圖片，看圖片哪些地方不完美有瑕疵，找出來。師演示：執(zhí)行“編輯面板”上的“相片修復(fù)” 選中“克隆”選項。教師展示圖片，這幅圖片有什么問題？ 答：眼鏡的反光很影響效果。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。三、大顯身手，鞏固提高 “克隆”一個小伙伴； 。教學(xué)后記及反思：第9課 聲音信息能錄制 教學(xué)目標：認識多媒體計算機中的聲音處理設(shè)備，如麥克風(fēng)、耳機、音箱。了解計算機采集信息聲音信息的全過程，培養(yǎng)學(xué)生運用技術(shù)服務(wù)文藝活動的意識。他將怎樣實現(xiàn)自己的“網(wǎng)絡(luò)歌手”夢想？他會成功嗎？ 你該做好幾件事？二、探討學(xué)習(xí)挑選參賽曲目根據(jù)個人的喜好及特長，選擇曲目，并進行適當?shù)販蕚渑c練習(xí)。同時觀察音調(diào)高低波形區(qū)的相應(yīng)變化。三、一點通觀察“錄音機”與生活中的錄音機、mp3等設(shè)備的相同與不同之處。每人錄一段話，點播猜猜是誰的聲音。六、小結(jié)錄音環(huán)境要保持安靜，嘴巴離麥克風(fēng)距離適中、有感情得演唱或朗誦，可以獲得更佳的錄音效果?！窘虒W(xué)重點】：聲音的定位 【教學(xué)難點】：聲音的定位和截取【教學(xué)準備】：詩歌 背景音樂 聲音播放器 【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣錄制聲音，今天我們先開一個詩歌朗誦會，一、導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《望洞庭》這首研討中所描寫的美妙意境，為古詩選擇一首古箏曲伴奏。提問：應(yīng)該怎么辦呢？根據(jù)學(xué)生回答，引出定位截取聲音片斷、刪除聲音片斷的需求，導(dǎo)入本節(jié)課。指名進行演示。（2）單擊播放鍵試聽，注意記好音樂開始的時間。刪除空白音樂學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)?？偨Y(jié)：執(zhí)行“編輯”－“刪除當前位臵以前的內(nèi)容”。三、探索練習(xí)，大顯身手 任務(wù)：你喜歡朗誦哪方面的文章，選擇一段合適的伴奏音樂，你也來一段配樂朗誦吧。四、拓展延伸自學(xué)課本P56“加油站”內(nèi)容，鼠標PK鍵盤，知道在截取聲音方面，到底哪個精確？ 有學(xué)有余力的同學(xué)自主閱讀知識卡部分。第11課 選用經(jīng)典好鏡頭 教學(xué)目標：掌握播放視頻光盤、定位要截取的視頻片段、保存視頻片段等基本操作。體驗視頻文件可以生動再現(xiàn)美好生活的特點，培養(yǎng)選用經(jīng)典好鏡頭的情感需求。運動會上大強和能能認真負責地履行著志愿者的義務(wù)，為運動員們做了大量的服務(wù)工作，錯過了不少精彩的比賽。錄像資料里會有他們的身影出現(xiàn)嗎？他們會從中看到哪些精彩賽事呢？二、新授截取精彩視頻片段學(xué)生按以下步驟嘗試：首先播放視頻文件，然后定位并截取精彩視頻片段，最后保存截好的視頻片段 師巡視，指導(dǎo)操作一點通：時間讓剪輯更準確在觀看時記住視頻開始和結(jié)束的時間，然后在“開始時間”輸入對應(yīng)文本框內(nèi)，可以實現(xiàn)準確定位與截取（用貍窩全能視頻轉(zhuǎn)換器）。搜集自己從出生至今的所有視頻資料，從中截取各個成長階段最有代表性的鏡頭，制作自己的成長寶盒。視頻質(zhì)量與文件大小成正比，視頻質(zhì)量高就意味著文件會占用較大的空間。五、知識卡——奧運會最早的運動會就是古希臘的古代奧運會，全稱是“奧林匹克運動會”。從公元前776年到公元349年，古代奧運會一共舉行了293屆。板書設(shè)計：第11課 選好經(jīng)典好鏡頭 截取視頻 精確截取 第12課 視頻信息用心拍 教學(xué)目標：認識生活中常見的視頻拍攝設(shè)備，至少會使用其中的一種設(shè)備。拍攝一段視頻，體驗