【正文】 　雖然世界上第一臺電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發(fā)展基礎，在科學技術發(fā)展史上，開辟了一個新的紀元。電子計算機從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：　　第一代是電子管計算機，開始于1946年，結構上以中央處理機為中心，使用機器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計算?！　〉谌侵行∫?guī)模集成電路計算機，開始于1964年，這一代計算機仍然以存儲器為中心，機種多樣化、系列化，外部設備不斷增加、功能不斷擴大，軟件的功能進一步完善，除了用于數(shù)值計算和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機。1956年我國開始規(guī)劃電子計算機研制工作；1957年由中國科學院計算機研究所和北京有線電廠著手進行；1958年8月1日成功地研制出了第一臺電子管計算機，即DJS1型計算機。此后，在我國計算機科學工作者的努力下，計算機事業(yè)發(fā)展迅速，1964年運算速度為5萬次每秒的晶體管計算機正式投入運行；1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計算機相繼研制成功；1983年2月，運算速度為1億次每秒的銀河I巨型計算機由中國國防科學大學在長沙研制成功；1992年11月，運算速度為10億次每秒的銀河II巨型計算機研制成功；1997年11月，運算速度為100億次每秒的銀河III巨型計算機研制成功，標志著我國計算機技術已經(jīng)快入了國際先進行列。第3課 小小工程師知識目標：讓學生了解計算機的安全工作環(huán)境。教學重點：讓學生學會備份與整理重要數(shù)據(jù)。課前準備：準備一個含有多種類型文件并未整理的文件夾?；覊m：會導致散熱不暢，發(fā)生死機。要盡量保持電腦附近的干凈整潔，特別是鍵盤邊上要干凈，不要在電腦附近吸煙。二、整理我的資料：師：請同學們幫我找出在以123命名的文件夾?？磥砦覀冇斜匾硪幌逻@個文件夾了，有同學會整理嗎？小練習：發(fā)給大家一個含有多種類型文件的文件夾，讓同學們整理好來。三、保護我的資料：師：上節(jié)課我在C盤放了一個以我的名字命名的文件夾，里面放了備課資料，可是現(xiàn)在找不到了，原來是上節(jié)課某個老師以為沒用刪掉了，那我怎么辦啊。 能力目標：學會利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計算機病毒?！驹O計思想】生活在當今的信息時代，人們在享受信息技術帶來極大方便的同時，也面臨著一個更為嚴重的信息安全問題。中小學生從小要樹立安全的信息意識，學會病毒防范、了解信息保護的基本方法；了解計算機犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動習慣?！緦W生情況分析】學生具備了一定的信息技術基礎。會使用搜索引擎的基本方法獲取部分網(wǎng)絡資料。一、課堂引入。最近一段時間沒有上網(wǎng)了，昨天一上來，看見你一個勁的和很多人在聊天，說話的態(tài)度和語氣似乎不像是你的風格，應該不會是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開看看：教師：請同學們幫老師拿個決定，要不要打開看看？學生：議論，并發(fā)表自己的見解。演示：遠程控制已下載客戶端木馬的電腦。教師：簡單講述木馬的攻擊過程：簡單講解木馬病毒攻擊的過程：動聽的語言誘騙對方運行木馬文件，從而達到入侵的目的學生：聽講，觀看四、其它常見病毒教師：進一步介紹幾種“毒王”級的病毒。 CIH病毒的由來，癥狀和危害性以及作者其人。女鬼病毒的特征（引導學生正面理解：病毒給我們的計算機帶來如此多的麻煩，而很多制造病毒的電腦天才通常是一不小心，釀成大貨。 學生：加深學生對特洛伊木馬攻擊的認識，讓學生學會如何根據(jù)木馬攻擊的特點來制定預防措施，并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好、安全的上網(wǎng)習慣。和老師一起思考，回答老師提問，一起做歸納總結的工作。 學生討論在互聯(lián)網(wǎng)上應該做什么和不應該做什么？營業(yè)員向上級報告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時間取證，犯罪嫌疑人張少強交待了全部犯罪事實。第二天，他在蘭州10個儲蓄網(wǎng)點提取現(xiàn)金5．5萬元，并將 30．5萬元再次轉存到他所開設的虛假賬戶上。第5課 軟硬“兼施”教學目標：(1)了解計算機系統(tǒng)分為軟件與硬件，不同的軟件有不同的作用 (2)通過學習，激發(fā)學生學好信息技術的愿望，樹立良好的版權意識 教學重點：計算機的硬件與軟件，不同的應用需要相應的軟件教學難點：系統(tǒng)軟件與應用軟件的區(qū)別及簡單分類教學過程：一、導入 同學們，計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。同學們，剛才你們所說的這些名詞中有的是計算機的硬件，有的是計算機的軟件，還有一些則是計算機的應用。二、新授(以臺式機為例)(結合實物講解)在這些組成部分里除了我們的主機之外，其它的都還有另外一個名字，同學們想知道嗎？好，下面我們就來分別介紹一下?？即蠹乙粋€問題：顯示器它的作用是什么？大家可以相互討論一下。 顯示器可以把計算機要告訴我們的信息都輸出來給我們看，所以我們給它取名為輸出設備。 (2)輸入設備現(xiàn)在我們再來看看我們的鼠標和鍵盤。）其實輸入設備還有很多，我們想一想還有什么？（掃描儀、攝像頭等） (3)主機它是計算機的心臟和大腦，在它里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它的作用是不是非常強大?。。?）小結上面我們說的這些主機、輸入設備、輸出設備，大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點？（都是看得見，摸得著的）這些能夠看得見，摸得著的部分，我們就把它們叫做計算機的硬件，換句話說就是：硬件就是我們實實在在能夠看得見，摸得著的計算機部分。2．軟件比如，要用計算機畫畫，我們就必須給計算機安裝畫畫軟件；要聊天，我們就要裝。計算機硬件有它的組成部分，我們的計算機軟件也有它自己的分類，它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應用軟件兩大類。 系統(tǒng)軟件是一個管理者，它負責對計算機的全部硬件和軟件資源進行管理，為我們提供一個工作和游戲的環(huán)境。它是我們的計算機要工作起來必需先安裝的一個軟件。(2)應用軟件比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫，那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。有了應用軟件，我們就能在計算機上畫圖、寫文章，聽音樂、玩游戲啦，如金山畫王、金山打字、等都是應用軟件。 （3）小結計算機軟件是在硬件上運行的程序以及有關的文檔的資料，它是一種無形的東西 ，我們是看不見摸不著的。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學們學好知識去開發(fā)四、小結五、練習師：同學們，今天學了可真不少。小神游在利用畫圖（）畫畫。 ）。 ）設計機械零件，將設計的機械零件圖打印出來的設備是（二、重點難點教學重點：利用多個關鍵字提高搜索效率教學難點：有效確定關鍵字三、教學策略與手段操作演示法、觀察對比法、自主探究法四、課前準備記錄各學科網(wǎng)址的表格，讓組長保管。在動畫、背景音樂的催化下，學生興趣高昂，注意力被緊緊吸引。你們覺得有意思嗎？（進一步“煽情”）生：有意思！師：在電腦網(wǎng)絡上，我們不光可以學習古詩，還可以學習數(shù)學、英語、科學其他很多很多東西。）師：到電腦上去學習，首先我們要找到相關的學習網(wǎng)站，也就是要在網(wǎng)上找一所“學?！薄煟汉?，我們來看一看，用“語文”搜索的結果。……師：其他同學呢？你用了什么關鍵字？生2：我用了“學生天地”。（板書：學生天地）轉播學生機，師生一起瀏覽。用“學生天地”不光有語文學習的，還有數(shù)學、心理健康等等其他學科的內(nèi)容。運用多關鍵字查找，使搜索結果更精準師：那有沒有辦法把兩者的優(yōu)勢結合起來，使搜索的結果只包含語文、學習的內(nèi)容呢？（生疑惑）師：這就是我們今天要學習的新本領——多關鍵字查找，你們看……（示范操作：用多“語文”+“學生天地”進行搜索。師：是的，用空格來分隔兩個關鍵字。生2：剩下的結果都是關于語文學習的。（板書：提高效率）三、試找古詩學習網(wǎng)站，體驗在線學習試找古詩學習網(wǎng)站師：接下來，請同學們用剛學習的本領到網(wǎng)上找一找古詩學習的網(wǎng)站?！瓗煟赫l來展示一下你找到的網(wǎng)站，說說用了哪些關鍵字？生1：我用了“小學”和“古詩”。學生自主體驗網(wǎng)絡學習。師：下面我們要來進行一個比賽：運用今天學習的多關鍵字搜索的方法，到網(wǎng)上找學習網(wǎng)站。最后把表格交給組長，比一比哪一組找的最多。 師：其他組你們還有補充嗎？每個學科都進行補充和驗證。師：那怎樣確定關鍵字呢？生2：抓關鍵，核心。生4：…………師：看來要在網(wǎng)絡中準確而迅速地找到自己想要的資源，關鍵字起著很大的作用。）……師：組長統(tǒng)計一下，你們一共找到了幾個學習網(wǎng)站？組長統(tǒng)計匯報，評出查找網(wǎng)站最多的組。你感覺怎么樣？生1：上課不懂的可以請教網(wǎng)絡上的學習網(wǎng)站。生3：在網(wǎng)上可以自己選擇喜歡的內(nèi)容學習。師：今天學習的多關鍵字查找和以前用一個關鍵字查找有什么不同？你喜歡哪種？生：用多關鍵字查找結果更準確，效率更高了。 九、知識結構或板書設計十、作業(yè)設計運用今天學習的本領，到網(wǎng)上查找學習網(wǎng)站，選擇喜歡的內(nèi)容學習。第7課 網(wǎng)上圖書館教學目標知識目標：了解圖書的分類方法；技能目標：學會在網(wǎng)上查找圖書資料；情感目標：培養(yǎng)學生對資料進行分類存放的良好習慣，學會對資料分類的基本方法。難點分析：本課難點是讓學生掌握對資料的分類方法。教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，要求能上因特網(wǎng)。一、導入同學們，你們?nèi)ミ^圖書館嗎？圖書館里的藏書可真不少?。≡谀抢?，要想找到自己需要的書可不容易。二、新授復習：（1）通過前面幾節(jié)課的學習，你學會了幾種保存網(wǎng)上信息的方法？A、保存網(wǎng)頁課堂小結第8課 電子小助手知識目標：了解什么是電子詞典，通過比較，了解在線電子詞典與非在線電子詞典的不同之處。情感目標： 通過利用電子詞典解決實際生活、學習中遇到的各種問題，體會電子詞典的優(yōu)越性，并逐步形成利用網(wǎng)絡幫助自己生活、學習的意識。2. 各種類型的電子詞典的使用方法。課前準備： 在學生機上安裝好金山詞霸。剛才，同學們通過