二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)克與千克教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-10 02:07本頁面
【正文】 的意識(shí)。三、情境導(dǎo)入：教師：同學(xué)們?nèi)コ匈徺I了一些物品，還收集了一些常用物品的質(zhì)量，我們一起交流一下好嗎？生答：媽媽買的牙膏是30克，火腿腸一根是45克，我的體重是31千克，一袋大米是25千克……師：同學(xué)們說了這么多，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 生：有的后面帶“克”，有的后面帶“千克”?？丝梢杂米帜福╣）表示，千克可以用字母（kg）表示。（2）掂一掂： 1克放在手心是怎樣的感覺呢？請(qǐng)大家掂一掂，靜靜感受，把1克的感覺記在心里，可以嗎？（3）說一說：有什么感覺？（非常輕）平時(shí)我們?cè)诜Q量輕的物品時(shí)一般用克作單位。（2）掂一掂：你們想感受一下1千克有多重嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)輪流掂一掂，靜靜感受，并把這種感覺記在心里。四樣物品中哪些約重1千克呢？ ②看看數(shù)學(xué)小精靈有什么提示：將四樣物品分別與1千克的洗衣粉對(duì)比著掂一掂；找出大約重1千克的物品后與小組的同學(xué)說一說。老師想請(qǐng)盤秤來幫忙。看，像這樣的4個(gè)蘋果大約重1千克。原來，這樣的3個(gè)梨大約重1千克。（大米重2千克，比1千克重）還有這袋綠豆，你們?cè)趺礇]有選呢？（感覺比1千克輕）那咱們也來驗(yàn)證一下。哪些小組找對(duì)了？你們找得還真準(zhǔn)。大家還記得這盤秤是用什么作單位的嗎？（千克作單位）仔細(xì)觀察指針，指針指到數(shù)字幾？（數(shù)字1）那就是幾千克？（就是1千克）板書：1千克同樣的兩袋白糖，包裝上用克作單位時(shí)是1000克，用千克作單位的秤稱時(shí)是1千克，那它們之間有什么關(guān)系呢？（1千克和1000克相等）人們約定：滿了1000克就用一個(gè)更大的單位千克來表示，1000克就是1千克。：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？六、鞏固拓展1．秤是我們稱量物品的好幫手，因此我們要會(huì)認(rèn)秤。（2）你知道他們的體重嗎？課本第88頁練習(xí)十八第2題（3）填單位：課本第89頁練習(xí)十八第4題2．你知道嗎？世界上最小的鳥是蜂鳥，約有2克重。世界上最大的鳥是鴕鳥，約重100千克。相當(dāng)于什么呢？（三袋500克的白糖）可真重呀。就是課本第88頁練習(xí)十八第3題第三篇：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)克與千克教學(xué)設(shè)計(jì)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《克與千克》教學(xué)設(shè)計(jì)上傳: 柯海霞更新時(shí)間：201358《克與千克》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克》初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。3．在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。2．在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。）看看數(shù)學(xué)小精靈想告訴我們什么？（表示物品有多重可以用克、千克作單位。平時(shí)我們所說的重量實(shí)際上指的是物品的質(zhì)量，克和千克就是國際上通用的質(zhì)量單位。今天我們就要一起來認(rèn)識(shí)克和千克這兩個(gè)新朋友。（2）掂一掂：你們想感受一下1千克有多重嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)輪流掂一掂，靜靜感受，并把這種感覺記在心里，比一比哪一小組動(dòng)作最輕，能做到嗎？請(qǐng)小組長輕輕拿出洗衣粉，開始吧。每一小組還有這幾樣物品：這樣的一袋綠豆、這樣的一袋大米、1包雞精、這樣的一袋水果或者是一筒面。③請(qǐng)每位小組匯報(bào)：你們認(rèn)為哪些物品約重1千克？④聽了每一小組的匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)大家一致認(rèn)為這袋雞精約重1千克，你們是怎么知道的？（包裝袋上有質(zhì)量標(biāo)示）老師還發(fā)現(xiàn)大部分小組認(rèn)為這袋水果也約重1千克，它又沒有質(zhì)量標(biāo)識(shí)，你是怎么知道的？（我一手拎著1千克的鹽，一手拎著這袋水果覺得差不多重）你們掂得準(zhǔn)不準(zhǔn)我還是得驗(yàn)證一下?？催@兒，這個(gè)盤秤是用什么作單位的（用“千克”作單位的）當(dāng)指針指向1就表示物品重？（重1千克）【展示交流】那指針指向2就表示？（重2千克）2小組都是西瓜，請(qǐng)你們拿上來驗(yàn)證一下。像這樣大的一個(gè)西瓜約重1千克。是1千克，你們也估對(duì)了。第5小組你們是什么水果？也拿上來驗(yàn)證一下。第6小組呢？什么水果？拿上來驗(yàn)證一下。第8小組沒有水果，但是他們有一筒面，他們認(rèn)為是1千克，請(qǐng)來驗(yàn)證一下。你們找得可真準(zhǔn)。（大米重2千克，比1千克重）還有這袋綠豆，你們?cè)趺礇]有選呢？（感覺比1千克輕）那咱們也來驗(yàn)證一下。哪些小組找對(duì)了？你們找得還真準(zhǔn)，請(qǐng)小組長和保管員輕輕收回物品。（2）掂一掂：1克放在手心是怎樣的感覺呢？請(qǐng)保管員拿出盤子，將硬幣發(fā)給組員，請(qǐng)大家掂一掂，靜靜感受，把1克的感覺記在心里，可以嗎？開始吧。4．克與千克的關(guān)系這里還有一袋鹽，也是用克作單位的，請(qǐng)你讀多少克？（500克）一袋鹽500克，兩袋鹽合起來多少克？（1000克）板書1000克我們用秤來稱稱看。請(qǐng)大家跟我讀：1千克=1000克：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？①今天我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)質(zhì)量單位：克和千克；知道了稱量輕的物品時(shí)一般用克作單位，稱量重的物品時(shí)用千克作單位；②通過掂2分的硬幣和洗衣粉感受了1克和1千克到底有多重；③知道1千克=1000克6．認(rèn)識(shí)秤生活中有些物品的包裝上有質(zhì)量標(biāo)識(shí)，沒有質(zhì)量標(biāo)示的物品怎樣知道它有多重呢？（可以用秤來稱量）這位售貨員阿姨正在用秤稱蘋果，這些蘋果有多重？（1千克）她用的秤你認(rèn)識(shí)嗎？（電子秤）秤是一個(gè)大家族，這就是電子秤，家族中你還認(rèn)識(shí)誰？在哪見過它？給大家介紹一下。說說下面物品有多重： 書88頁練習(xí)十八第1題并說說你是怎么認(rèn)讀的（先看單位是克，再看指針指到多少就是多少克增加一個(gè)4千克 問：剛才都是多少克，這次怎么是多少千克呢？你是怎么知道的？（這個(gè)盤秤是用千克作單位的）看來我們?cè)谡J(rèn)秤時(shí)不光要看清數(shù)還要看清單位。世界上最小的鳥是蜂鳥，約有2克重。世界上最大的鳥是鴕鳥，約重100千克。1500克相當(dāng)于什么呢？（三袋500克的鹽）可真重呀。就在書88頁練習(xí)十八第3題【板書設(shè)計(jì)】1千克=1000克第四篇：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《克與千克》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《克與千克》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：周開年【教學(xué)目標(biāo)】1．在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克》初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。3．在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。2．在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。（出示超市購物圖）同學(xué)們，看看他們?cè)诔卸假I了什么？請(qǐng)同學(xué)們來說說這些物品分別是多重呢？生：從圖中知道一瓶洗衣液重5千克，??小結(jié)：生活中物體的質(zhì)量經(jīng)常用到，表示物品有多重，可以用質(zhì)量單位：克與千克。板書課題：克與千克二、探究新知：仔細(xì)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？這些物品分別是多重呢？（課件出示：教材101頁例1）生1：我知道了一盒口香糖重
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