小學二年級下冊數學克和千克教案三篇-在線瀏覽
2025-04-05 12:39本頁面
【正文】 流掂一掂，感覺一下1千克是多重?！ 煟耗?千克鹽和我們剛才的2袋砂糖比較，哪個重? 生：鹽重。 生：一樣重?！ 煟荷钪心阋娺^哪些秤?在哪兒見到的? 生：(回答) 師：(出示課件)向同學們演示磅秤、盤秤、臺秤、彈簧秤、天平、電子秤臺。 師：所以…… (板書)1000克=1千克?！ 煟航裉炖蠋熯€給同學們帶來了彈簧秤，誰會使用彈簧秤? 生：(演示) (師輔助) 師：想不想親自動手稱一稱? 生：想! 師：好!下面請小組長到臺前來領物品。 我們組稱的蘋果，大約也是1千克。 師：哪位同學認識電子秤，下面就請你當小老師，教大家認識電子秤，好嗎? 生教大家認識電子秤。 生：雞蛋比蘋果多幾千克? 生：他的問題我來答：蘋果重1千克，雞蛋重2千克，求一個數比另一個數多多少用減法，所以雞蛋比蘋果多1千克。想不想來做一個闖關的游戲。 第一關：說一說(教科書上88頁1題)?！ 〉谌P：填一填(教科書上89頁4題)?！ 〉谖尻P：問一問、答一答(教科書上89頁7題)。可見生活中處處有數學，所以我們一定要學好數學，用好數學。 、估一估、稱一稱等活動，初步建立1克和1千克的質量觀念，并學會以此為標準去估量物體的質量。 教學重難點：認識質量單位克與千克，知道1千克=1000克。 教學過程 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 教師：同學們，你們和爸爸媽媽或爺爺奶奶一起買過東西嗎? 教師：瞧!小明、小美和媽媽正在超市里面買水果呢! (課件播放主題圖中超市水果區(qū)域的情境，特別呈現價簽上的錢數和500克、lkg等)。要表示物品到底有多重，就需要用到這里出現的質量單位克和千克?！ 〗處煟簩?，生活中我們也會用到斤、兩和公斤?！ 〗處煱鍟n題：克和千克?！ 〗處煶鍪疽黄谙闾恰⒁话栈ú?、一袋瓜子的圖片?！ 〗處煟耗阌惺裁锤杏X?輕還是重? 教師：對，它們都很輕?！ 〗處煱鍟嚎?g)?！ “鍟阂幻?分硬幣重1克?！ 〗處煟赫埓蠹胰〕隼蠋煘榇蠹覝蕚涞哪敲?分硬幣，先放在手中掂一掂，再閉上眼睛靜靜地感受它的輕重，并把這種感覺記在心里?！ 〗處煟合旅嬲埓蠹以诶蠋熃o你們準備的小盤子里面找一找，掂一掂，看看還有哪些物品大約也重1克。為后面的估量作鋪墊。稱比較輕的物品我們常用天平?！ 〗處?出示砝碼)：瞧，這些就是砝碼。這盒砝碼里最重的有1 00克呢!你們聽出砝碼是用什么作單位的了嗎? 教師(邊說邊用課件演示)：在天平正中有一個刻度盤，當指針指著“O”的時候，表示天平平衡，這時候所稱的物品就和所放的砝碼一樣重?！ 〗處煟呵?，7粒黃豆的質量是1克?！ 〗處煟汉芎?看來大家都已經充分感受過1克到底有多重了，下面老師就來考驗考驗大家，有信心嗎? 教師呈現第101頁“做一做”，讓學生進行判斷，并說明判斷的方法?！ 〗處煶鍪敬笸跋匆乱?、一箱蘋果的實物。 教師板書：千克(kg)?！ 〗處煱鍟?千克=1000克?！ 〗處煟豪蠋熯@里有2袋鹽，每袋都重500克，那2袋加在一起是多重? 學生1：1000克?！ 〗處煟汉苷_!現在，同學們的桌上也有這樣的2袋鹽，請大家先拿起其中一袋，掂一掂?！ 〗處煟汉芎?再閉上眼睛，掂一掂2袋鹽，在心里記住它有多重?！ 〗處煟嚎纯床卦谖锲防锏臉撕?，誰找得最準? 教師：你能說說自己是怎么找的嗎? 教師：現在請大家一只手拿1千克重的物品，另一只手拿1克重的物品，每個同學都來掂一掂、比一比，看看你又有什么新的感受? 教師：測量比較重的物品，你們知道用什么秤嗎? 教師用課件出示盤秤的刻度盤。誰來說說這臺盤秤是用什么作單位的? 學生：盤秤用千克作單位。 教師(用課件演示放入1千克裝的洗衣粉后，指針指著1)現在表示洗衣粉有多重?如果指針指著5呢? 教師：很好，仔細觀察盤秤的刻度，說說你有什么發(fā)現。 教師用課件出示彈簧秤?！ 〗處熡谜n件演示，彈簧秤掛上5個一袋的西
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