【正文】 江滿，無使明月虧。B．詩歌運(yùn)用寓景于情、借景抒情的手法，枯蓬和萍藻在天地間、水池中是不定的，詩人借這兩種意象表達(dá)了自己心中的無限悵惘。D．五、六句詩人佇立江畔，感覺到那早、晚的潮水，正一天比一天壯盛，很快就要達(dá)到滿潮之期，這兩句筆致哀婉。【答案】BD【解析】B.“無限悵惘”分析錯誤，應(yīng)該是“對遠(yuǎn)方友人在人世間流徙不定的關(guān)切和牽掛”。(2)請簡要分析詩歌的后四句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化。作者看到清江漸及滿潮，想到月明相會之時即將到來，心中充滿了喜悅和期待。告訴友人千萬不要耽誤了行程，要趕上這潮滿月圓的時候，不要辜負(fù)了這明月，對友人能否如期而至有些擔(dān)心。眼看明月漸漸虧缺了，而依然不見友人，詩人感到惆悵和失望。詩人看到清江漸及滿潮，便想到了月明相會之期已近，心中既充滿了喜悅，又平添了幾分對友人能否如期而至的擔(dān)心。因此第五、六句是在對遠(yuǎn)方友人熱切呼喚。這使詩人感到深深惆悵，不禁喟然嘆息。人們仿佛可以看到，詩人正夜夜仰對著空月，搔首嘆息，徘徊不定。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標(biāo)題揭示了作品的線索，有的標(biāo)題奠定了作者的感情基調(diào)。開門復(fù)動竹，疑是故人來。何當(dāng)倚虛幌，為拂綠琴埃。首、頷兩聯(lián)寫臨風(fēng)而思友、聞風(fēng)而疑友來；頸聯(lián)寫風(fēng)吹葉動，露滴沾苔，用意還是寫風(fēng)；尾聯(lián)入幌拂埃，也是說風(fēng)，是遐想，期望風(fēng)至寄思友之意。二、從詩詞描寫景色的“冷”“暖”色調(diào)突破古人寫詩作詞，常常是借景抒情，寓情于景。例如：水檻遣心二首(其一)杜甫去郭軒楹敞，無村眺望賒。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。這首詩中的寫景主要是在二、三聯(lián)，詩人先用“澄江少平岸，幽樹晚多花”寫出開闊而幽美的草堂四周環(huán)境，再用“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”勾畫出一幅生機(jī)勃勃的春景圖。三、從詩詞所選取的意象突破古詩詞中的許多意象都有特定的含義，詩人常常通過選取特定的意象來表達(dá)內(nèi)心獨(dú)特的情感。例如：長信秋詞五首（其一）王昌齡金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。詩中首句用“梧桐”、“秋葉”這些帶有凄涼悲傷的意象來渲染蕭瑟冷寂的氣氛，第三句中的“熏籠”又進(jìn)一步烘托了深宮寒夜的環(huán)境。四、從詩詞中所暗示的關(guān)鍵詞突破詩詞是詩人“緣情而發(fā)”的產(chǎn)物，有時如能捕捉到詩詞中那些最能顯現(xiàn)詩人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩詞的鑰匙。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。詩人為何而“思”？思的對象又是什么？聯(lián)系下文方知，詩人是由于見到與去年相似的景物而觸發(fā)了對友人的思念。而這些含有詩眼的句子往往最能體現(xiàn)作品的內(nèi)蘊(yùn)及表達(dá)技巧。何時石門路，重有金樽開？秋波落泗水，海色明徂徠。“落”給“泗水”以動感，好像從天上落下一般，使靜態(tài)的形象動態(tài)化；“明”賦予靜態(tài)的自然色彩以動感，不說徂徠山如何青綠，而說蒼綠色彩主動有意地映照徂徠山。六、從作者的人生經(jīng)歷突破“詩言志”，作者的人生經(jīng)歷不同，他（她）通過詩詞所表現(xiàn)出來的思想傾向也就不同。例如：清平樂?獨(dú)宿博山王氏庵辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，一生堅持抗金復(fù)國，但不受重用，抱恨而終。這首詞就抒發(fā)了他的壯志難酬仍憂國憂民的宏大襟懷。如果我們關(guān)注這些典故，了解這些典故，無疑會有助于把握作品的主題。十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名?！薄罢浦休p”典出《飛燕外傳》，指漢成帝皇后趙飛燕，“體輕，能為掌上舞”。再看第三句，詩中“十年”與“一覺”相對，給人以“很久”與“極快”的鮮明對比感，顯示出詩人感慨之深。八、從詩詞的注解突破有的詩詞鑒賞在原詩之后附有注解，閱讀這些注解，可以幫助我們了解作者、作品的有關(guān)情況，以便更準(zhǔn)確地理解作者的情感及作品的內(nèi)容。雁引愁心去，山銜好月來。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。詩后注解提供了該詩的寫作背景，從“流放途中遇赦”這幾個字可以想見，詩人應(yīng)是帶著輕快的心情寫作此詩的。這樣的有情有意之景便襯托出詩人遇赦后極其歡快的心情。(08寧夏、海南卷)①題李世南畫扇②蔡肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。［注］①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。④塢：地勢周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。這樣一幅畫呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？答：(2)古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？答： 答案：(1)畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上(或在溪邊)，山谷那邊隱約露出寺廟。(意思答對即可)(2)①“水潺潺”聲音的描寫，②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫，③聯(lián)想到附近有個村莊的描寫，④遠(yuǎn)處寺廟傳來“鐘”聲的描寫，都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。(意思答對即可)，然后回答問題。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。此詩或題《江南意》。答案：說“失”字更好，因?yàn)樗鷦拥孛枘〕鼋兑虼撼备邼q而與水平面平齊似乎消失了的主觀視覺形象。第三聯(lián)是說紅日緊貼尚未褪盡的夜色在江面升起，舊年還沒有過完而江面上已經(jīng)春意盎然。解析：本題重點(diǎn)考查了考生鑒賞文學(xué)作品的語言和表達(dá)技巧的能力。然后回答問題。送盧梅坡劉 過①②泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。注：①泛菊：飲菊花酒。(1)“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？答：(2)作者在表達(dá)感情時主要運(yùn)用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。在寫聚、散的內(nèi)容之間承上啟下。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬云，月逐舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。上片前三句是寫“聚”，后三句是寫“散”，“聚散匆匆”是關(guān)鍵句，它具有承上啟下的作用。(2)詞的上片是離別之苦。下片寫別后之思。然后回答問題?？琢謫棠?，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。(2)對作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．作品語言委婉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)結(jié)合，意境闊大，余韻耐人尋味。C．“孔林”“吳宮”“楚廟”三句意在贊頌儒家圣賢與英雄豪杰。(3)“詩眼倦天涯”中的“倦”字用得好，請簡要說明理由。解析：(1)此題考查的是文學(xué)常識。此題中的“人月圓”是曲牌名，“山中書事”是題目。全曲上片詠史，下片抒懷。接下來三句，以孔林、吳宮與楚廟為例，說明往昔繁華，如今只剩下凄涼一片。喝著自釀的松花酒，品著自煎的春水茶，幽閑寧靜，詩酒自娛，自由自在。C項所提三處并不是意在贊頌，而是表明作者借此看破世情，心生厭倦。(3)作者東奔西走、宦游天涯，卻始終干著些卑微的雜職，真是才比天高、命比紙薄!因此一旦寓居西湖山下，便生出對塵世的厭倦和對縱情山水、終老林泉的無限向往。二、高考熱點(diǎn)體驗(yàn)，完成①③題。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言襭之。周南》，這是婦女們采集野菜時唱的民歌。 yǐ)：車前(草名)，可食。③有：得到。⑤捋(luō)：成把地握取。)：手持衣角盛物。)：把衣襟掖在腰帶間裝物。②這首詩生動地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。你讀這首詩。答： ，然后回答問題。畫人心逐世人情。老木寒云滿古城。(1)這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心？答：(2)兩位詩人一位說“一位傷心畫不成”，一位說“誰謂傷心畫不成”。答： ，回答問題。韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。村居 清兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。請結(jié)合詩句加以分析說明。答： ，回答后面的問題。松徑偏宜，黃菊繞東籬。官品極，到底成何濟(jì)？歸，學(xué)取他淵明醉。②“有白衣”句：引用陶淵明“九月九日有菊無酒，適逢友人遣白衣童子送酒”的典故。千山應(yīng)瘦，萬木皆稀。輸與淵明陶陶醉，盡黃花圍繞東籬。(1)滕曲中的“蝸角名”和“蠅頭利”比喻什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：(2)試分析這兩首元曲所流露出的共同的思想傾向。(魯原創(chuàng)四)絕句漫興九首(其二)杜甫手種桃李非無主，野老墻低還是家。①春居雜興二首(其一)王禹偁兩株桃杏映籬斜，妝點(diǎn)商山副使家。［注］①太宗淳化二年(公元991年)王禹偁從開封被貶到商周，任團(tuán)練副使，此詩即作于次年春?！编嵐葘ⅰ皵?shù)”改為“一”，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”，杜、王詩中能否也將“數(shù)”改為“一”？請簡要賞析。答： ，然后回答問題。秋夜客懷周德清(元)月光，桂香，趁著風(fēng)飄蕩。過雁聲嘹亮，叫起離情，敲殘愁況。夜涼，枕涼，不許愁人強(qiáng)。答： ，然后回答問題。六代繁華，暗逐逝波聲。注：姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。詞中“水無情”“空有姑蘇臺上月”兩句含有深意，試結(jié)合全詩加以賞析。(07上海)阮郎歸碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。榴花開欲燃。①“詞”這種體裁的別稱是。B．“棋聲驚晝眠”一句以棋聲來襯托周圍環(huán)境的幽靜閑雅。D．全篇語言清新，感情細(xì)膩，風(fēng)格委婉，境界開闊，韻味悠遠(yuǎn)。，然后回答問題。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。答： ，完成(1)(2)題。詠梅貫云石 其一南枝夜來先破蕊，泄露春消息。有時節(jié)暗香來夢里。溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月。(1)從(其一)“南枝??泄露??”和(其二)“溪橋??茅舍??”這兩句中任選一句，就手法和效果寫一段簡明賞析文字。答： ，然后回答問題。建康上元作趙鼎(宋)客路那知?dú)q序移，忽驚春到小桃技。②花弄影，月流輝。分明一覺華胥夢，回首東風(fēng)淚滿衣。②華胥夢：傳說黃帝夢游華胥之國，該國社會繁榮祥和。答：(2)本詞運(yùn)用了對比手法，請作簡要分析。(08魯原創(chuàng)一)①鷓鴣天 蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。［注］①這首詞是蘇軾謫居黃州時所作。③浮生：取自《莊子》中“其生若浮，其死若休”。答：(2)有人說“殷勤”一詞巧妙地表達(dá)出了作者當(dāng)時的心境，請具體分析表達(dá)了作者怎樣的心境。(青質(zhì)二)初發(fā)夷陵 陸游雷動江邊鼓吹雄，百灘過盡失途窮?？→X橫飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。(1)這首詩的寫景有何特點(diǎn)？請以頷聯(lián)為例簡要分析。答： ，回答問題。一行書信千行淚，寒到君邊衣到無。請簡要賞析。答： ，回答問題。凈掃黃金階，飛霜皓如雪。下簾彈箜篌，不忍見秋月?！闭埍容^這兩首詩，分析其內(nèi)容上的“同”和寫法上的“異”。③婦女們在田野直邊采野菜邊唱歌，一派歡快的勞動景象。周南》結(jié)合注釋，理解上并沒有難度。什么是賦、比、興？“賦”就是鋪陳其事而直言之，“比”就是“以彼物比此物也”，“興”是先言他物以引所詠之詞也。2.（6分）（1）詩人為唐朝的衰敗而傷心。高蟾詩通過晚望金陵，從“落日”、“秋聲”等意象中，生出一片傷心之情。韋莊詩則通過觀看金陵圖，認(rèn)為畫家“老木”、“寒云”等意象，足以表現(xiàn)出對國勢衰敗的傷痛之情，所以說，傷心是畫得出來的。（1分）詩歌前六句以花喻人，以繁花凋落喻少婦盛年不再，表現(xiàn)了對丈夫戍邊在外，不能與之共度大好時光的幽怨；（2分）詩歌最后兩句以雪喻落花，觀花人由落梅想到了雪，卻偏要說不要將遼海雪比作院中的落梅，不然會勾起愁緒。（1分）這首詩的新意在于，它不再單純以梅抒發(fā)個人感情，而含有了一定的時代內(nèi)容，（2分）用細(xì)膩的筆法反映了戰(zhàn)爭給普通家庭帶來的痛苦和不幸。表達(dá)了詩人對追名逐利的否定和厭棄。解析：鑒賞評價是閱讀古代詩文的一個重要內(nèi)容。當(dāng)然這些評說、賞析都只是初步的。5.（1）答案：不能。（評分標(biāo)準(zhǔn)：“不能”1分，后面分號前1分，分號后2分）解析：本題考查考生鑒賞詩歌的語言的能力。兩首詩中的花都是“春風(fēng)”的摧折對象，數(shù)量詞是用來顯示花被摧折的程度的，顯然用“數(shù)”比用“一”表示的程度重。杜詩后兩句重在表達(dá)詩人生活的困頓凄苦；王詩后兩句除了表達(dá)凄苦外，還通過責(zé)問表達(dá)對“春風(fēng)”的惱怒，寄寓遭貶的憤懣之情。王詩后兩句借用了杜詩，但師其辭不師其意，一句責(zé)問顯示了與杜詩命意的不同。（2分）營造了懷鄉(xiāng)的氛圍，為抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪墊。（4分）：“水無情”明寫落日余暉中金陵城外長江浩蕩朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返。解析：回答本題應(yīng)該利用好題干“這首詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史滄?！?。其次體會意圖，領(lǐng)悟感情，“水無情”實(shí)寫落日中長江的景色，但無情的不是江水，而是歷史長河，而六朝帝王之所以被歷史淘汰，正是因?yàn)樗麄兓囊鶡o道，作者的激憤之情通過無情一詞得到淋漓盡致的展現(xiàn)。：（1）長短句（詩余、曲子詞等）解析：一般的詩詞常識，應(yīng)該了解的。（3）要點(diǎn)：細(xì)致地描繪了水花四濺（在荷葉上），水珠圓潤晶瑩，真切地展現(xiàn)了主人公輕快、喜悅的心情。此詞景中含情，將“棋聲”“微雨”“小荷”“榴花”“玉盆”“清泉”等眾多的景物以情統(tǒng)之，故散而不亂，給人以整體美感。：（1）韓愈詩寫的是早春，能攝春之魂，“草色遙看近卻無”寫出了雨后春草遠(yuǎn)望和近看的傳奇景色，給讀者以無窮的美感。（2）“殘菊猶有傲霜枝”與“荷盡已無擎雨蓋”相對，內(nèi)容相近，構(gòu)成“流水對”。最后一句，既是實(shí)寫，也是借代，作者把蕭條的初冬寫得富有生機(jī)和詩意，表現(xiàn)出詩人曠達(dá)明朗的性情和胸襟?！跋獦??茅舍??”對仗工整，使用疊字，以景襯梅，從側(cè)面寫出了梅的神秘朦朧之美和晶瑩玉潔之秀。（其二）描寫郊外野梅在煙籠月罩中嬌美動人的無限風(fēng)韻，抒發(fā)了詩人對野梅的傾心贊賞和無限愛憐之情。（1分）因?yàn)椤绑@”字與首句的“那知”相呼應(yīng)，不但表現(xiàn)了時序推移之速，而且寫出了如夢初醒之感，（1分）充分表達(dá)了作者恨時思國的愛國情懷。（1分）（共4分，意思對即可。（2分）對比手法使作者沖破了時空的束縛，把悲國之思、愛國之情表達(dá)得淋漓盡致。（1分）（2）①這首詞是蘇軾謫居黃州時所作，是他當(dāng)時鄉(xiāng)間幽居生活的寫照。③天公殷勤地在三更下了一場雨，于是使浮生一日得以涼爽。（本題答出兩條即可，每答對1條2分）：（1）此詩寫景壯闊，氣勢雄偉。（2分）（2）一是初出峽谷豁然開良的喜悅之情；二是對壯美河山的熱愛之情；三是對未來充滿希望的樂觀之情。（2分）前后兩層意思跳躍，恰如其分地表現(xiàn)出少婦對丈夫體貼入微，十分逼真。（2分）這種寫法便于表現(xiàn)主人公的心理活動，能夠輕易地進(jìn)入人物的內(nèi)心世界，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)真實(shí)感，容易使讀者信服。這首詩是作者婚后所作，抒發(fā)的是重陽佳節(jié)思念丈夫的心情。近體詩一般都會避免字詞的重復(fù)，但是，有意識地運(yùn)用復(fù)字，能使詩句念起來上口、動聽，展現(xiàn)音樂的美感。第二句兩個“妾”字接連出現(xiàn)，前一個“妾