【正文】 現(xiàn)場，想對大家進行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她?。?）小記者：同學(xué)們，我們是星星廣播小記者，我們想更深入地了解我們學(xué)校的情況，大家愿意接受我的采訪嗎？介紹學(xué)校規(guī)模。（3）小記者b：通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學(xué)校的規(guī)?？烧娲蟀。。ò鍟捍螅?）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢?。?）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。（1）學(xué)生接受采訪。（4）小記者b：我們學(xué)校的設(shè)施真是越來越多，越來越現(xiàn)代化。（板書：全）介紹學(xué)校環(huán)境。（2）學(xué)生討論回答（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃……）（板書：美）（3）小記者：學(xué)校環(huán)境真美??！你們能告訴我，我們學(xué)校為什么會這么美嗎？（4）學(xué)生討論（學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學(xué)們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物；愛護學(xué)校的花草樹木；每天做好衛(wèi)生值日；有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識……）（5）小記者a：看來我們學(xué)校的美化、凈化離不開每個同學(xué)維護。我愛美麗的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。小記者a：老師，我們學(xué)校條件這么好，成績一定是很棒吧?。ㄊ堑?。小記者采訪（學(xué)生介紹學(xué)校的榮譽）小記者a：我們學(xué)校的榮譽可真多?。。ò鍟憾啵┳鳛榕钪腥A僑小學(xué)的學(xué)生，你們會不會感到很自豪呢？那大家喜歡學(xué)校、愛學(xué)校嗎？（板書：愛）準備用什么方式來表達對學(xué)校的愛呢？學(xué)生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習(xí)作、圖畫作品等方式來表達對學(xué)校的愛）記者a：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道大家都在用行動、用學(xué)習(xí)來表達對學(xué)校的愛，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設(shè)得更加美好！師：作為蓬中華僑學(xué)校的學(xué)生，我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。板書設(shè)計：我愛學(xué)校規(guī) 設(shè) 環(huán) 榮模 施 境 譽大 全 美 多第四篇：四年級綜合實踐教案小學(xué)課程改革試驗活頁教案（試行）學(xué)科：綜合實踐活動年級：四年任課教師：學(xué)科綜合實踐年級四年課型活動課時課題遇到火災(zāi)怎么辦教學(xué)手段多媒體教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解火災(zāi)造成的危害，嘗試利用最基本逃生器材對多種要素險境機智巧妙地構(gòu)思策略，設(shè)計并啟動應(yīng)急預(yù)案。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對防災(zāi)、避災(zāi)學(xué)習(xí)的興趣，增強其社會責(zé)任意識，并形成善于思考，勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。難點激發(fā)學(xué)生對防災(zāi)、避災(zāi)學(xué)習(xí)的興趣，增強其社會責(zé)任意識，并形成善于思考，勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計教學(xué)附案一、創(chuàng)設(shè)情景、引發(fā)觸動直觀引入主題，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生探究活動：讓學(xué)生猜一猜、說一說它們的用途。二、確定探究主題學(xué)生探究活動（1）列舉生活中多種要素造成火災(zāi)突發(fā)的險情。三、學(xué)生實際演練１、如何拔打１１９與１１９對話四、教師指導(dǎo)活動：創(chuàng)設(shè)火災(zāi)情境，提供探究平臺，討論遇到各種火災(zāi)時不同的處理方法，探究滅火策略和逃生方法。師：在火災(zāi)中有許多人因不懂得如何自救，而葬身于火海。1家庭火災(zāi)中逃生自救的方法。公共場合火災(zāi)中逃生自救的方法。讓我們都遠離危險，珍愛生命，茁壯成長，早日成為祖國的棟梁之材。能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參與問題研究的興趣，鼓勵學(xué)生敢于大膽運用自己獨特的方法去解決問題。情感目標(biāo)：在活動過程中，養(yǎng)成善于思考、敢于嘗試和勇敢創(chuàng)新的意志品質(zhì)，體會合作成功的喜悅。難點在活動過程中，養(yǎng)成善于思考、敢于嘗試和勇敢創(chuàng)新的意志品質(zhì)，體會合作成功的喜悅。探究“巧取乒乓球”的方法。（3）、各組長抽簽確定匯報順序，推選兩名代表作匯報人，到前面匯報。（5）、在剛才的方法中，你認為哪種方法最簡單？哪種方法最獨特？（6）、師：請被評上最簡單、最獨特方法的小組起立，同學(xué)們以最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實踐，提出自己發(fā)現(xiàn)的問題。（3）、師：生活中的問題很多，你今后再遇到時，該如何去做？（4）、請學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?。從你們的研究中，老師也學(xué)到了很多。最后，送給同學(xué)們一句愛因斯坦的名言：（幻燈片出示）“我并沒有什么特殊的才能，只不過喜歡刨根的研究問題罷了！”板書設(shè)計教學(xué)反思學(xué)科綜合實踐年級四年課型活動課時課題探密紙飛機教學(xué)手段多媒體教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生確定要收集的資料，并提出具體的解決措施，學(xué)會折疊各式紙飛機，了解哪些因素與紙飛機飛得遠有關(guān)。情感目標(biāo)：通過合作小組的集體研究，對自己的研究成果充滿喜悅感、成功感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。難點學(xué)會寫實驗設(shè)計方案，學(xué)會寫活動記錄，學(xué)會根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出結(jié)果。教學(xué)設(shè)計教學(xué)附案一、玩紙飛機，發(fā)現(xiàn)問題創(chuàng)設(shè)玩紙飛機情境，利用學(xué)生玩紙飛機時出現(xiàn)的問題，設(shè)置問題，讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，確定探究的主題，討論活動的方案。同學(xué)們想不想研究一下，紙飛機飛得遠近，跟哪些因素有關(guān)？猜想紙飛機飛得遠近，跟哪些因素有關(guān)。交流各自的計劃書，在教師的指導(dǎo)下完善計劃書。根據(jù)搜集到的資料動手實踐，進行試飛。三、匯報探密結(jié)果，完善大課題，生成新問題。在匯報會上，大家集思廣益，填寫報告，在思考的過程中，又產(chǎn)生了一個新問題。然后組織同學(xué)們搞一次紙飛機比賽活動，看誰的紙飛機飛得遠。個人獎次按個人成績高低排名，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名；小組獎次按小組里每個成員的個人賽成績總和，設(shè)優(yōu)勝獎1名。五、總結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思學(xué)科綜合實踐年級四年課型活動課時課題做清潔廚房的小能手教學(xué)手段多媒體教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解廚房里常見的衛(wèi)生情況，初步了解常見的清潔廚房衛(wèi)生的方法，能用科學(xué)的方法幫助父母清潔廚房衛(wèi)生能力目標(biāo)：了解清潔廚房的各種生活竅門，學(xué)會運用這些小竅門解決各種問題。重點了解廚房里常見的衛(wèi)生情況，初步了解常見的清潔廚房衛(wèi)生的方法，能用科學(xué)的方法幫助父母清潔廚房衛(wèi)生難點了解清潔廚房的各種生活竅門，學(xué)會運用這些小竅門解決各種問題。時間一長，孩子們對這種生活習(xí)以為常了，他們習(xí)慣了以自我為中心，習(xí)慣了坐享其成。教學(xué)設(shè)計教學(xué)附案一、了解進行時調(diào)查。上網(wǎng)。二、活動進行時教師指導(dǎo)活動：教師展示廚房中常見的幾種衛(wèi)生清潔問題廚房里的食品衛(wèi)生問題。廚房里的環(huán)境衛(wèi)生問題。廚房里的個人衛(wèi)生問題。初步體會，了解廚房中的衛(wèi)生常識和清潔竅門。在教師指導(dǎo)下，開展實踐活動，收集資料，獲取信息。匯報在教師指導(dǎo)下，以小組為單位進行匯報。能力目標(biāo)：通過對各種知識的整合，設(shè)計制造了各種不同地標(biāo)牌，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。重點根據(jù)搜集的資料，自己配合文字說明、美術(shù)圖案，設(shè)計植物標(biāo)牌。學(xué)情分析學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，有很多可以開發(fā)利用的有價值的教育資源。教學(xué)設(shè)計教學(xué)附案（一）引入活動。組織學(xué)生相互展示自己收集的各種校園植物資料。整合學(xué)生提出的問題，明確制作的目標(biāo)、步驟。談話：關(guān)于標(biāo)牌制作的問題，我們可以采用哪些辦法去制作？學(xué)生研討（如：用查閱資料、動手實踐等方法結(jié)合起來研究）（三）確立研究的問題談話：先確立好制作的內(nèi)容，還要確立制作方案，如果實在想不出“玩”法，可以參加“制作活動建議卡”。（四）探索制作。（1）提問：通過剛才的制作活動，你發(fā)現(xiàn)了什么？把你認為最有趣或最有意義的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們。（讓學(xué)生用自己喜歡的方式把自己的發(fā)現(xiàn)表達出來）（3）歸納小結(jié)（五）活動拓展。（六）實踐創(chuàng)新。研討：我們的新標(biāo)牌還可以怎樣改進？板書設(shè)計教學(xué)反思學(xué)科綜合實踐年級四年課型活動課時課題百變的紙杯教學(xué)手段多媒體教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過說說有關(guān)報紙的用途，進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散恩維能力。難點加強合作意識和合作能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)團隊精神，幫助學(xué)生獲得勞動創(chuàng)造產(chǎn)品的成功感受學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)附案說一說：報紙有啥用舊報紙的妙用。說一說你要怎么做？拓展與延伸：巧用報紙做陶罐用舊報紙做瓦罐。匯報展示總結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思小學(xué)課程改革試驗活頁教案（試行）學(xué)科綜合實踐年級四年課型活動課時課題自制果蔬飲料教學(xué)手段多媒體教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道哪幾種水果和蔬菜可以制作飲料能力目標(biāo)：學(xué)會用水種制作飲料情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新精神、審美情趣、團結(jié)協(xié)作的精神和講究衛(wèi)生的習(xí)慣。學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)附案（一）導(dǎo)入，揭題水果是人們喜愛的一種食物。隨著居民生活水平的提高，市場上供應(yīng)的水果更是品種繁多，琳瑯滿目。（二）認識水果？還能介紹一下它們的營養(yǎng)價值或食療作用嗎？，教師相機出示水果名稱及營養(yǎng)價值或食療作用。②構(gòu)思“西瓜“為例，具體介紹制作方法（播放視頻）（四）動手操作：①構(gòu)思新穎②色彩協(xié)調(diào)③分工協(xié)作④講究衛(wèi)生⑤注意安全，教師巡視（五）欣賞評比（六）總結(jié)延伸板書設(shè)計教學(xué)反思學(xué)科綜合實踐活動年級四年課型活動課時710課題綠化由我起教學(xué)手段有關(guān)環(huán)境污染和優(yōu)美的風(fēng)景圖片教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解環(huán)保知識能力目標(biāo)：通過采訪、拍攝、書法等活動，鍛煉學(xué)生的綜合能力情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對地球媽媽的熱愛重點認知目標(biāo)的達難點訓(xùn)練目標(biāo)與情意目標(biāo)的達成學(xué)情分析希望同學(xué)們通過參與學(xué)習(xí)，實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，增強學(xué)生的環(huán)保意識教學(xué)設(shè)計教學(xué)附案（一）激情導(dǎo)入，感受地球媽媽的美。師配樂描述：我們生活在這蔚藍色的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命。（欣賞是一種以兒童的體驗、感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動，上課一開始，我讓學(xué)生欣賞直觀、生動的地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片光片，讓他們體驗到大自然的美、動物、植物之美，讓他們在這種具有導(dǎo)向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識——課伊始，情也生。）但是有些人只顧著為自己的謀私利，不顧對地球媽媽的保護，導(dǎo)致出現(xiàn)了這些畫面。播放有關(guān)環(huán)境污染的圖片。（兒童品德的形成源于