【正文】 語言講述自己的作業(yè)，并學會傾聽別人的介紹。讓學生明確環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。教學重難點：在綜合活動中，使學生了解環(huán)境情況,增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生“愛我家園,美我家園”的意識。教學方法：講授、點播法。（配樂播放綠色植物圖片）二、贊美綠色。三、了解綠色。植物的作用很多很多，在調查過程中，還有不少同學通過翻閱書籍、甚至親自采訪調察，了解到了更多關于綠色植物的知識，請他們上來介紹一下。今天你們有什么收獲。培養(yǎng)學生懂得與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質，融入集體。培養(yǎng)學生制作花葉書簽、標本，保存花葉等基本技能。培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加綠色環(huán)保行動，成為愛綠、惜綠、護綠衛(wèi)士。教學過程：一、激趣導入二、珍愛綠色。請看“情境表演小組”個我們帶來的小品表演《楓樹的哭訴》，看后請你說說你的感想。）我們應該怎樣保護綠色呢？請同學為環(huán)保出出金點子吧。希望同學們都能像他們一樣，為環(huán)保出一份力，讓我們一起來聽一首歌曲：《大家一起來環(huán)保》。（播放我?！芭杌ǚN植”錄象片段）看著往年的大哥哥大姐姐們種植的那一盆盆綠色植物，說說你此刻的心情怎樣？現(xiàn)在我們請“種植實踐”小組的部分同學來和大家分享一下他們種植的過程以及展示一下種植的盆花。走近花草，增進對花草的了解與認識，理解人與花草的聯(lián)系。第 課時第三課時教學內容：花草的生長 教學目標：通過小課題研究、實踐活動等獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。過對花草的認識和研究，激發(fā)學生愛護花草的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。教學重難點：在綜合活動中，使學生了解環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生“愛我家園，美我家園”的意識。教學方法：講授、交流法。做好標簽。選一種植物觀察。收集自己喜歡的一種植物圖片。收集花卉盆景資料圖文結合進行展示活動。選好植物種植（盆栽），定期澆水、施肥。把植物集中放置到校園內。四、保護綠色。就讓咱們把設計的標語牌插到花壇里，為校園綠化出一份力吧！五、共創(chuàng)綠色。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個美麗的綠色家園。回顧自己種植的植物名稱特點。收集自己喜愛的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術美。繪畫評比。通過學生在集體活動中的相互交流幫助，培養(yǎng)學生的團體意識，讓他們感受到與他人合作交流的快樂。培養(yǎng)學生認真、細心，不怕困難、持之以恒的品質。培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參加綠色環(huán)保行動，成為愛綠、惜綠、護綠衛(wèi)士。教學過程：一、復習。綠色植物的本領可真真不少，可現(xiàn)實中，我們有些人為了一時的利益，而大量破壞我們的綠色資源，因而造成了生活環(huán)境的逐漸惡化。人類還有哪些行為也在破壞著綠色自然呢？（幻燈片出示對比圖，引導學生感受污染環(huán)境的種種惡劣行為。（生說做法，如：少扔垃圾，節(jié)約用電，禁止砍伐等等）請看環(huán)保制作小組的“變廢為寶作品展”。（課件播放視頻）四、播種綠色。五、總結認識形形色色的花草，知道花草的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。掌握制作花葉書簽、標本和保存花葉的基本方法。嘗試為自己的插花作品取個名字。活動準備：采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲，剪刀，籃子，抹步等）。教學重難點：通過欣賞各類藝術插花，讓學生感受藝術插花的美。教學方法：講練結合法。也很高興能與你們合作，希望大家把自己最出色最自信的一面展現(xiàn)出來，也希望這次活動能給我們彼此留下愉快而難忘的回憶。生：花材、花器、花泥）還要用什么工具？（刀、剪刀）提醒大家使用時千萬要注意安全，安全第一。四、制作步驟：（師邊制作邊講解）首先是設計插花作品的造型，插花的造型有很多，如：圓形、扇形、T型、三角形等，今天我制作的是扇形插花。五、講授總結。第 課時第二課時教學內容：制作插花教學目標：讓學生知道一些插花的意義和插花的技巧，以及注意事項。教學方法：講練結合法。這節(jié)課就滿足大家的愿望，我們一起來制作插花。上次活動我們已經了解了各種花的不同含義，制作過程中需要這些花的小組可以到前面來取。師：指導分工、填寫卡片、簡單了解作品名稱含義及贈予對象。怎么樣，覺得自己很了不起吧？（生答是）我也這樣覺得，你們真是太利害了。第 課時第三課時活動目的：學習用各種農村自然物進行插花，探索各種插花方式。萌發(fā)學生愛美，審美，表現(xiàn)美的情感。活動準備：采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲，剪刀，籃子，抹步等）。教學重難點：懂得一些插花的學問及動手動腦的能力。我們采了許多野花野草，老師把它們插成了美麗的插花（事先陳列在桌上），插花漂亮嗎？ 插花是一門藝術，里面有許多許多的學問，我們來看看藝術家的插花，好不好？ 學生欣賞“藝術插花”錄像集中討論：藝術家們的插花為什么這么漂亮？學生自由講述：教師小結?；ú逶谀睦铮浚▽W生講述）師：只要你喜歡，無論什么都可以用來插花。提醒學生注意深和淺，大和小，高和低（剪刀）搭配。引導學生為自己的作品取個名字 欣賞學生插花作品 介紹自己的作品（與同伴，與客人老師）師：先完成的學生可以向好朋友，客人老師介紹一下你的插花名字叫什么？為什么這樣插？評價自己的作品 集中學生作品，請個別學生介紹。使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。教學方法：講授法，綜合練習。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？三、學習防觸電知識的情景表演：第二組代表表演：大家認真討論觀察表演后討論：四、學習防中毒知識的情景表演：第三組代表表演：大家認真觀察表演后討論：五、學習防壞人破壞知識的情景表演：第四組代表：大家認真觀察表演后討論：A、剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？B、總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？六、鞏固總結匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。七、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想八、教師總結 第 課時第五課 點擊奧運教學內容：點擊奧運 教學目標：通過對奧運的認識，明確它用體育充當國際語言，在不同民族、不同文化的人們之間建起友誼的橋梁，播散世界和平的種子。教學重難點：培養(yǎng)學生從小要發(fā)揚奧運精神，開展向奧運英雄學習活動。教學時間：4課時第一課時活動目標：了解一些關于奧運會的基本知識，感受奧運的真諦，享受奧運的魅力；通過各種形式的探究性活動，培養(yǎng)學生收集、整理、處理信息的能力和與他人團結協(xié)作的精神；搜集奧運健兒的感人故事，學習他們拼膊的精神與頑強的意志，樹立向他們學習的遠大志向；教學重難點：培養(yǎng)學生從小要發(fā)揚奧運精神，開展向奧運英雄學習活動。活動過程：一、談話導入，針對各自感興趣的內容劃分小組、確立主題、制定計劃。現(xiàn)在，第30屆奧運會正在英國的倫敦舉行。今天，就讓我們“走進奧運”，去感受奧運的無窮魅力。三、活動二：奧運知識知多少小組必答題（抽簽決定答題順序）：第一屆現(xiàn)代奧運會是什么時間，在什么地點舉行的？針對各自感興趣的內容劃分小組、確立主題、制定計劃。研究、調查、記錄、整理。要為北京奧運會增光，我們應該怎樣做？五、活動成果。六、教師總結。第 課時第二課時教學內容：點擊奧運 教學目標：使學生能學會讀懂條形、折線、扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。教學重難點： 能根據(jù)需要，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖。教學過程：一、創(chuàng)設情景 激趣揭題： 2008年在我國成功舉辦奧運會，請各位同學來談一談自己對奧運會的感想。（1）學生分別發(fā)表自己的感想。（3）齊讀課題。明確學習任務二、扶放結合探究新知展示第24～28屆奧運會我國獲獎牌情況統(tǒng)計表。討論：（1）從那幅圖能明顯地看出我國在第24～28屆奧運會獲金牌的變化情況？（2）從那幅圖更能明顯地看出我國在第28屆奧運會我國獲得的金牌數(shù)？（3）從那幅圖能看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況？根據(jù)回答，比較三個統(tǒng)計圖，你能說說它們的不同之處嗎？整理三個統(tǒng)計圖的特點。使世界人民熱愛與向往的體育盛會。教學過程：一、導入課題，觀看視頻，激發(fā)學習興趣師：奧運會是世界性盛會，當她每四年舉行一次的時候，吸引了全世界的關注。（板書：奧運會）播放課件中的視頻部分，師生欣賞回顧奧運會的精彩畫面，感受奧運的氣氛。師：讓我們一起學習課文，去了解奧運。）分段讀文，檢查先學生對課文是否能夠讀通，檢查生字讀音。互相糾正讀音。檢查學習生字的情況。（播放課件4）鞏固生字，聽讀音輸入生詞。三、學習課文。你一定還有許多的東西要知道，或許你愿意把自己收集到的奧運會的資料與大家共享呢。由小組推薦代表發(fā)言。六、布置作業(yè)課余與同學分享收集的資料，選擇自己喜歡的內容向家人介紹。教學重難點：使學生掌握交通安全要點，提高學生的自救、自護能力。準備好相關課件。導入：交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？請看材料（顯示課件）請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法?！Ｍ總€同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。學會設計一份用眼習慣小調查，初步學習整合、統(tǒng)計和分析搜集的信息和資料。教學重點：是通過學習討論要求學生知道保護眼睛的重要性，懂得一些保護眼睛的好方法，養(yǎng)成用眼好習慣。整堂課設想分成兩大部分：認知能力的培養(yǎng)和實踐探索設計能力的培養(yǎng)。教學時間：4課時第一課時教學過程：一、由游戲猜謎、引用資料引入討論的內容：如何珍惜我們的眼睛。師：同學們，玩過猜謎游戲的請舉手？生：是眼睛啊。同學們，“眼睛”給我們的學習和生活起到了什么作用？你學會保護眼睛的什么方法？你的視力怎么樣？二、討論、探究。（保護、珍惜我們的眼睛非常重要）。師：如何保護、珍惜我們的眼睛？ 請看：（課件：出示問卷）等一會兒大家動手設計容易完成的問卷題目不宜過多，表述要明確、易理解；題目設計成判斷、選擇的形式，便于答題人直接填答；給出答案既要簡潔，又要考慮到各種可能的回答。激發(fā)學生團結協(xié)作學習的興趣，培養(yǎng)學生搜集、處理、運用、分析信息的能力和良好的人際交往能力，為將來適應社會，認識人生，發(fā)展自我奠定良好的基礎。教學難點：學會設計一份用眼習慣小調查，初步學習整合、統(tǒng)計和分析搜集的信息和資料。教學方法：講授、點播法。師：每個同學都能為自己的小組出一份力，而且能把收集到的數(shù)據(jù)進行整理，想請制作得較成功的小組上來說說你們的收獲？三、集體應用，當堂完成用眼習慣調查問卷，并針對獲取的信息加以分析。激發(fā)學生團結協(xié)作學習的興趣，培養(yǎng)學生搜集、處理、運用、分析信息的能力和良好的人際交往能力，為將來適應社會，認識人生，發(fā)展自我奠定良好的基礎。因為，眼睛是心靈的窗戶，讓我們每一個人都珍惜自己的眼睛，讓欠的眼睛更明亮。關于眼睛的秘密有很多，讓學生分別去探究不同的關于眼睛的問題，使學生對眼睛有全面、多樣的認識。通過這次社會實踐的調查活動，讓學生認識到眼睛對我們人類的重要性。加強交流與體驗，實現(xiàn)資源共享。二、與學生交流，引導學生提出一些關于對眼睛方面的看法和問題。在學生提出問題的基礎上，尊重每個學生的關注點，讓他們自愿結組，確立小組長。制定計劃，對于四年級的學生來說，稍有難度，應引導學生圍繞調查地點、調查時間、調查內容、調查方法、調查結果等幾項內容進行。七、教師總結。技能目標：讓學生在參加綜合實踐活動中，學會科學研究的基本方法，培養(yǎng)實踐能力?；顒又攸c：探究眼睛的各種資料。教學方法：綜合練習法。開闊視野的小游戲：請學生舉起左手放在左耳邊，閉上左眼，這時晃動自己的左手，問：你是否能看見左手在動？為什么有這種感覺？（兩只眼睛看物體可以開闊視野。）剛才這兩個游戲體現(xiàn)的是我們身體里的某個器官起著重要作用，你們知道是哪個器官嗎？（眼睛）其實眼睛有著許多奧秘呢！今天這節(jié)課就讓我們走進眼睛的世界，去探究眼睛秘密吧。下面我們一起看一看這些寶箱里放的問題：（1）眼睛的基本構造是怎樣的？它是怎么樣看見東西的？（2）人的眼淚有什么用？（3）各種顏色的眼睛？（4）眼屎如何形成？（5）人為什么要眨眼？（6）正常的視力標準是什么，什么是假性近視，什么是近視、遠視和弱視？（7）得了近視要不要戴眼鏡？（8）晚上看電視關燈好還是開燈好?（9）近視眼有哪些矯正或治療方法？（10）怎樣才能保護好我們的眼睛？三、教師總結剛才同學們找出了我們的眼睛的這么多秘密寶藏，老師我很高興。教學重點：感悟語言的魅力所在。教學方法：講授、點播法。網上或其它地方查找的想關資料。我們經常在路上被一些標語或廣告吸引，知道是什么也有嗎？這就是語言的魅力。二、進入新課。﹙見課本6263頁﹚四、探秘大自然語言。﹙見課本6667頁﹚六、我是大自然語言的小翻譯。﹙見課本6970頁﹚八、教師總結。第 課時第二課時教學目標：培養(yǎng)學生快速檢索重要信息、概括主要內容的能力。豐富科學知識，激發(fā)探索自然奧秘的興趣，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學難點：明白語言運用得當有非凡的感染力。幫助學生加深情感體驗，感悟語言魅力的課件。教學過程：一、問題導入，激發(fā)興趣那么如何科學選定每年桃花節(jié)開幕式日期，使廣大游