作業(yè)檢查小結范文大全-在線瀏覽
2024-11-09 00:29本頁面
【正文】 內容采用形式多樣的備課方法。教材基點把握準確，能顯示教研教改思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。二、不足：個別教師備課過程簡單，教學設計粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重數量忽質量，更重要的是個別教師有錯字、病句現象。個別新教師教案只是教材內容的羅列或者是教材內容的填充，未能體現教學組織和設計，就像是教材的翻版。語文教研組 檢查教案作業(yè)小結教案是教師教學過程中的重要依據，本次對語文組所有教師的教案進行檢查，檢查情況如下：主要成績：⑴絕大部分教師的教案書寫認真規(guī)范，學期備課、單元備課、課時備課齊全。⑶大多數教師的教案教學設計合理，教學過程清楚。存在的問題：⑴部分教師的教學目標表述不準確，不符合課標解讀的要求。⑵部分教師的課后反思還是不到位，沒有深挖自己本節(jié)課中的成功與不足，總是停留在表面問題，對以后的教學無多大的幫助，不能起到很好的反思——調整——改進的作用。語文教研組 檢查教案作業(yè)小結教育教學工作是一個頭緒眾多的系統工程，空洞地談教學能力是蒼白的，教師的教學水平就是在備課情況、講課細節(jié)、作業(yè)批改這些常規(guī)細節(jié)中培養(yǎng)起來?，F將檢查情況總結如下：一、優(yōu)點絕大多數教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學科素養(yǎng)的高度關注。作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定。二、不足：教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結，從中也可以看出我們對課后反思還不夠重視。語文教研組 檢查教案作業(yè)小結教案是教師教學態(tài)度和業(yè)務水平的體現，從教案檢查中，我感受到了本組教師的敬業(yè)精神和業(yè)務素養(yǎng)。本次檢查情況如下：一、優(yōu)點教案書寫認真，工整美觀，教學環(huán)節(jié)齊全清晰，教學過程詳細。多數語文教師的備課較好，其他教師的備課還要加強。個別課時缺少全冊教材分析和單元教學目標；有個別的教學環(huán)節(jié)中沒有寫教具準備，有些共享的教案老師沒有根據本班學生的學情進行修改。書寫認真了，板書全面了，作業(yè)分層了，課后小結也能詳細記錄上課的成功與不足之處了。并有針對性地進行了再設計（寫教學邊記或者是教學旁注），真正達到了反思的效果。二、不足：，課后小結，而且沒有及時修改補充內容。3.“過程與方法”這一環(huán)節(jié)是備課重點。以上是本次教案檢查的大體情況。也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進。語文教研組 第五篇：作業(yè)檢查情況小結作業(yè)檢查情況小結根據學校教學管理制度和教學計劃，在高一、高二年級期中考試后，教務、科研兩處對高一、高二兩個年級的學生作業(yè)情況組織了檢查，現將檢查結果作一簡要小結，反饋給有關教師，?？偨Y經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，進一步做好教育教學工作。二、檢查對象高一年級：全級各班座號尾數逢9號的學生課后作業(yè)（不涉及測試，因測試年級每次都另行檢查）、學生用教輔資料與語文科作文。三、檢查結果 高一年級語文科：作文由備課組統一布置，每月均為一次，共4次，均能做到全收全改，有評語、分等次，大部分教師作詳細評語，字數在五六十字左右，但有個別教師沒有注意指出作文中出現的錯別字和語病。但作業(yè)次數懸殊較大，多的21次，少的僅有7次，全級平均15次。英語科：各教師基本能按要求布置作業(yè)，題量適中，選題符合要求并能結合上課內容，對學生學習起到復習檢測的
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1