特色“滇菜文化美食城”打造特色文化中豪小編整理-在線瀏覽
2024-11-05 01:12本頁面
【正文】 、文體活動中心、黨員活動室等公共文化設(shè)施的建設(shè)力度，為發(fā)展社區(qū)文化搭建平臺，組織開展送書籍、送電影、送戲曲、文藝匯演等一系列文化活動，用頗具特色的文化豐富廣大居民群眾的生活；同時積極培育秧歌隊、鑼鼓隊、居民劇團等民間藝術(shù)群體，組織開展系列活動，讓群眾唱主角、展風采，滿足他們對藝術(shù)的追求；鼓勵居民群眾創(chuàng)作一些具有開發(fā)區(qū)特色大家喜聞樂見的曲藝節(jié)目，從自娛自樂到逐漸走入大眾生活，形成開發(fā)區(qū)獨具特色的地方文化。第三篇：中國滇菜文化美食城專題招商會成功召開舌尖上的中豪昆明市副市長阮鳳斌、副秘書長陳樹發(fā)，官渡區(qū)政府、市發(fā)改委、市工商局、市食藥監(jiān)局、市規(guī)劃局、市住建局、市公安消防支隊、市環(huán)保局等相關(guān)領(lǐng)導，省市各餐飲協(xié)會及各地州名優(yōu)餐飲企業(yè)代表出席了會議。螺螄灣國際商貿(mào)城，進而帶動周邊餐飲業(yè)繁榮發(fā)展，提升昆明市東南片區(qū)綜合服務(wù)能力。螺螄灣國際商貿(mào)城?！澳壳?，我市已在主城區(qū)范圍內(nèi)重點打造了9條餐飲美食街區(qū)，而滇菜文化美食城的建設(shè)，則是眾多美食街區(qū)當中的重點項目。各級各部門將進一步支持餐飲企業(yè)做大、做強、做出品牌，進一步提升我市餐飲業(yè)發(fā)展水平。會議最后，中豪商業(yè)集團現(xiàn)場與多家知名餐飲企業(yè)現(xiàn)場簽訂了意向協(xié)議。此次招商會的成功召開，無疑為舌尖上的中豪中豪第四篇：班級特色文化的打造班級特色文化的打造丹陽市馬相伯學校 陳虹尊敬的復旦家族學校的各位領(lǐng)導、同仁，各位教育專家：你們好！我來自江蘇省丹陽市馬相伯學校。2013年，我校申報的課題《相伯文化與鄉(xiāng)土德育》被列為江蘇省“十二五”規(guī)劃課題。作為一名一線的教育工作者，我常常想，能否借助“相伯文化與鄉(xiāng)土德育”這一省級課題的東風，在營造具有濃郁相伯文化品位的校園文化建設(shè)活動中，積極打造切合主題、個性鮮明、具有德育實效的特色班級文化。一方面積極精心組織“創(chuàng)建特色班級文化”的各種培訓、講座，不斷提高老師們的理論水平，另一方面在活動中認真思考相伯文化與德育工作的契合點。馬相伯從小就懷有遠大志向，富有膽識，敢與太陽對話，12歲時候只身一人赴上海求學。他精通法、拉丁、英、意、希臘、日、朝等七國語言，是學貫中西的“大佬”；他是復旦大學創(chuàng)始人，被譽為“澆鑄復旦精神第一人”；他關(guān)注國家時事，為抗日奔波吶喊，被世人親切地稱為“愛國老人”；他是中央電視臺系列專題片《大師》中的首位人物，堪稱“大師中的大師”；他是中國文化的標桿、道德的標桿、民族精神的標桿，他以“高尚的人格和精神的學問”影響了一代又一代人，其人格魅力巨大，一百多年后的今天依然熠熠閃光。二、利用校本德育教材。我們利用班會課、晨讀課等引導學生認真學習《愛國老人馬相伯》和《與太陽對話》等書，并適當?shù)匮a充一些當時的時代背景，同時要求學生們結(jié)合視聽，用自己的語言再一次編寫馬相伯爺爺?shù)男」适拢瑓⒓影嗉壗M織的故事大賽和學校組織的演說比賽。三、營造班級文化氛圍。在黑板的固定角落, 每天由一位學生寫上一句馬相伯名言、哲理警句，天天點亮“心燈”。每個學生的座右銘都包含三個內(nèi)容：自己最崇拜的人的名字或照片, 班級里自己的競爭目標的名字、針對自己不良習慣的警示語?！疤厣珗@地”中粘貼學生的手工制作，有時則是手抄報、剪貼報的展示等等。把所有學生的照片和優(yōu)點用一張張小卡片張貼在里面，每增加一個優(yōu)點，每獲得一項進步，都動態(tài)地記寫在卡片上，讓學生在班級里快樂地學習、自信地成長。在語文、英語背誦中，設(shè)計“優(yōu)秀之星”、“進步之星”，也有學期末各方面之星的大薈萃。我校在充分調(diào)查研究上，把握教育規(guī)律，制定了“弘揚相伯文化，向大師致敬”的“十步走”計劃：2（1）親近相伯文化；（2）感知相伯文化；（3）體驗相伯文化；（4）喜愛相伯文化；（5）歌唱相伯文化；（6）對照相伯文化；（7）走進相伯文化；（8）學習相伯文化；（9）感謝相伯文化；（10）追隨相伯文化。比如：四（2）中隊的馬相伯的“誠信”為切入點，開展了系列教育活動；七年級以馬相伯的“實干”
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