【正文】 具，促使學(xué)生更加熟練地使用各種工具，并提高設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生動手，動腦，創(chuàng)新思維的能力。做作頭飾和面具可簡可繁。二、講授制作過程。用釘書釘或透明膠布固定好。用這種方法還可以做出圣誕老人帽。如果紙皮不是白色的，要在面上貼上白紙或涂成白色。制作面具和頭飾一般都要先構(gòu)思，根據(jù)自己的頭和面部的大小選擇材料尺寸，畫出輪廓，然后在裁剪并加工。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。師揭示課題二、學(xué)學(xué)、做做介紹常見的幾種社區(qū)活動（1）義務(wù)清潔勞動（2）美化環(huán)境（3）專題宣傳（4）才藝奉獻(xiàn)三、結(jié)合實(shí)際，滲透思想教育。第二篇：六上勞動教案(0)勞動教案第十一冊第一課時：蛋殼制品 教學(xué)目標(biāo)：利用蛋殼的形狀，添上圖形、圖案、色彩，形成有趣的蛋殼制品?；顒訙?zhǔn)備：大小、顏色基本相同的雞蛋2個，毛筆，水彩，黑毛線，紅線繩，黑布，膠水，剪刀等。（２）請學(xué)生猜一猜，說一說，這些范例是怎么完成的。（１）這快蛋殼形狀像什么？（２）可以把它畫成什么？（３）小結(jié)。再在蛋殼上用顏料畫出你想畫的東西。４、完成蛋殼制品：（１）把蛋殼發(fā)給學(xué)生?？梢苑抡照n本的方法步驟，在蛋殼上添上各種圖形、圖案，做成有趣的蛋殼制品。交流：說說自己是怎樣做的，其關(guān)鍵是什么？ ５、作品展示：將學(xué)生的作品擺在展示臺，請學(xué)生自己欣賞，和互相介紹自己的作品。２、發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。２、顏料共八碟、排筆５６支、抹布四快?；顒舆^程： １、欣賞活動：（１）課件展示各種石頭畫，請學(xué)生欣賞。（３）教師介紹自己的創(chuàng)作意圖。（１）這快石頭的形狀（花紋）像什么？（２）可以把它畫成什么？（３）小結(jié)。再在石頭上用顏料畫出你想畫的東西。４、畫石頭畫：（１）把石頭發(fā)給學(xué)生?？梢苑抡照n本的方法步驟，在石頭上添上各種圖形、圖案，畫成有趣的石頭畫。交流：說說自己是怎樣給石頭上色、油漆的，其關(guān)鍵是什么？ ５、作品展示：將學(xué)生的作品擺在展示臺，請學(xué)生自己欣賞，和互相介紹自己的作品。培養(yǎng)學(xué)生的動力能力和創(chuàng)造力。自主學(xué)習(xí)。交流：說說彎曲嵌入法與內(nèi)彎法的技術(shù)難點(diǎn)是什么？ 活動二、做鯨魚將吸管壓扁，照書中圖例畫出鯨魚的簡圖。（1）壓扁吸管剪出魚尾（2）翻轉(zhuǎn)180度剪出頭形（3）剪出兩片腹鰭彎折：在鯨魚背部和腹部分別采用彎曲嵌入法和內(nèi)彎法彎折身體。交流：說說你是怎樣將魚鰭卡緊的？活動三：評價交流 在班里進(jìn)行展示，比一比誰的作品構(gòu)思巧妙，制作精細(xì)，造型逼真。2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。3．板書課題：鬧花燈。觀察分析1．欣賞民間藝人花燈作品：彩扎類和刻紙類，提問：你發(fā)現(xiàn)這些花燈有什么不同的地方嗎?(歸類，板書：一、彩扎類；二、刻紙類。2．欣賞學(xué)生彩扎類花燈作品，提問：這些作品的選材、造型和裝飾分別有什么特色，和民間花燈作品有什么不同，你也能試著做一個花燈嗎? 自主表現(xiàn)1．學(xué)生分小組動手合作制作一盞花燈。評析交流1．將學(xué)生作品懸掛展示。(2)做花燈時，你遇到了困難嗎?告訴大家你是怎么解決的。課前準(zhǔn)備易拉罐，剪刀，粗鐵釘，鉗子，錘子等。用剪刀剪去罐的上部。用鉗子向下翻卷下來。（三）交流：說說你制作的花盆有什么特點(diǎn)？二、種仙人掌（一）可出示盆栽仙人掌的實(shí)物，讓學(xué)生觀察仙人掌的形態(tài)，并說說葉子的形狀、色澤等。（二）教師可示范將仙人掌幼苗，用盆養(yǎng)殖的過程，并把它放在教室里適當(dāng)?shù)奈恢?，讓學(xué)生們欣賞。（三）可分組讓學(xué)生動手實(shí)踐一下插植仙人掌的過程，并評議一下誰插植的最好。所以，要讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，說說平時養(yǎng)植要注意的地方?？勺寣W(xué)生說說自己的打算。課前準(zhǔn)備君子蘭幼苗，腐葉土，粗沙粒，顆粒狀爐渣等。還可讓學(xué)生說說自己在那些地方曾看見過君子蘭，自己家里有沒有栽種?？梢髮W(xué)生用一兩句話描述君子蘭的形態(tài)，以更好地激發(fā)學(xué)生自己動手用君子蘭美化家居的興趣。（四）交流：說說你是怎樣配制營養(yǎng)土 和栽種 君子蘭幼苗的？二、管理 君子蘭插植只是第一步，要把仙人掌養(yǎng)植好和種好，還要注意平時做好管 理工作。還可以讓家里已 養(yǎng)植 君子蘭的同學(xué)說說家里人或自己養(yǎng)植的體會，最 后，應(yīng)要求學(xué)生回家后都動手 養(yǎng)植 君子蘭，美化一下家庭。并完成記錄表。②學(xué)習(xí)準(zhǔn)確選購水仙球。培養(yǎng)學(xué)生對觀賞植物的喜愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一個水仙球。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。每當(dāng)春節(jié)、元宵來到，家家戶戶都會擺上水仙花盆景，讓居室布滿綠意花香，象征“吉祥如意”。明確要求：今天，我們要熟悉一下水仙球，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行水仙花的栽培。導(dǎo)入：水仙花球經(jīng)過雕刻、水養(yǎng)，可塑造成各式各樣、千姿百態(tài)的水仙花盆景，集奇、特、巧、妙、雅于一身，堪稱百花園中一奇葩。栽培技巧。栽水仙花球之前，要把上面包著的泥土扒掉，然后再小心翼翼地扒掉外面的一層褐色的外皮。水盆里的水不要太多，沒過白色根須就可以了。要想水仙開的花多，就在水仙花球上用刀子在已經(jīng)露頭的葉莖兩邊各切1刀，或者開兩個口（水仙頭大的還可以切上4刀）幫助其他葉莖露出頭來，但注重不要傷害葉莖。要防止水仙瘋長不倒伏，多開花，最好的辦法是勒水，就是每隔1－2天換水1次，最好是頭天晚上將水倒掉，第二天早晨再加入清水。三、布置作業(yè)。第八課：反沖小船 教學(xué)目的讓學(xué)生們了解反沖小船制作的基本程序并動手試做一件。課前準(zhǔn)備牛皮紙，雞蛋，細(xì)鐵絲，蠟燭，剪刀，錐子，膠帶，火柴等。你知道小船靠什么來運(yùn)動嗎？讓我們做個小船，來發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。接著用鐵絲彎成一個支架，用來架住蛋殼，中間翹起的尖用來固定蠟燭。再用清水把雞蛋殼內(nèi)外沖洗干凈。最后進(jìn)行組裝調(diào)試。學(xué)生動手制作時，教師要巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生在操作時要注意清潔衛(wèi)生，不要隨地亂丟紙屑。學(xué)生制作后，可進(jìn)行評議。也可以讓學(xué)生小組合作，按照教材的方法步驟進(jìn)行制作。比一比誰做的小船 航行最遠(yuǎn)？討論：怎樣用壓縮空氣做動力，讓小船動起來？第九課：肥皂小船教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解肥皂小船制作的基本程序并動手試做一件。教學(xué)準(zhǔn)備：紙板，蠟燭，膠水，肥皂等 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入兒歌：一條小船真奇妙，沒有橡筋沒有錨，只有一塊小肥皂，照樣水上向前跑。也可以 讓學(xué)生小組合作，按照教材的方法步驟進(jìn)行制作。比一比誰做的小船航行最平穩(wěn)？二、拓展活動：自行艦我們已經(jīng)完成了肥皂小船的制作，下面我們用泡沫塑料等材料來做一艘自行艦。與小組的同學(xué)比一比，看誰做的肥皂小船航行速度快，航行線路直。掌握橡皮筋船的制作方法。教具準(zhǔn)備：三合板、硬塑料片、曲別針、橡皮筋、剪刀、曲別針、薄鐵皮、手鋸、砂紙、白乳膠等。二、制作橡皮筋船（分組活動）討論決定本組要制作哪一種橡皮筋船，是雙體輪船還是螺旋槳船，然后討論小船的基本結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備好制作材料。各組動手開始制作，制作完成后要注意進(jìn)行認(rèn)真檢查。（2）總結(jié)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體情況和數(shù)據(jù)，進(jìn)行研究，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。五、小組競賽比一比哪個組制作額小船模型航行的最遠(yuǎn)。掌握小帆船的制作方法。教具準(zhǔn)備：木板、木片、薄鐵片、粗鐵絲、大頭針、羊眼圈、粗線、白乳膠、鋼絲鋸、美工刀、細(xì)砂紙、石蠟、線等。那么，你對小帆船有哪些了解呢？大家來說一說。下面我們就來制作小帆船吧。動手制作：各組要做好分工，按照課本的制作方法進(jìn)行制作，也可以自己進(jìn)行創(chuàng)新制作。各小組利用本組制作的帆船進(jìn)行試驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行記錄，填好實(shí)驗(yàn)報告單。四、船模比賽制定好比賽規(guī)則，各小組間進(jìn)行比賽，可以利用本單元制作的四種小船模型。掌握一些健康粥的制作方法。教具準(zhǔn)備：大米、小米、舀子、煮鍋、糯米、黃豆、綠豆、紅豆、紅棗、花生仁、核桃仁、桂圓肉、糖等。喝粥可以使腸胃得到滋養(yǎng)，又不會增加消化系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。下面我們就來學(xué)習(xí)制作粥。討論：怎樣淘米？怎樣把握熬粥的火候，把粥熬好？交流（二）熬臘八粥討論制作臘八粥的方法步驟：可以看書，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)交流制作方法。三、拓展活動課后進(jìn)行調(diào)查，搜集資料，自己研究制作營養(yǎng)保健粥，并做好記錄。學(xué)會制作營養(yǎng)湯。啟發(fā)學(xué)生討論：你會做哪些營養(yǎng)湯？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出想法）揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)營養(yǎng)湯的制作步驟將雞蛋打入碗中，用筷子打成蛋液。將鍋放到爐火上，加入適量花生油，放入蔥花、姜末、番茄炒出香味，加水燒開后放入鹽、勾芡。（三）、學(xué)習(xí)其他營養(yǎng)湯的做法。學(xué)會蒸饅頭。啟發(fā)學(xué)生討論：你知道怎樣蒸饅頭嗎？ 學(xué)生發(fā)表自己的見解揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)蒸饅頭的制作步驟和面發(fā)面。醒面蒸（三）、小組討論：你用什么方法蒸出的饅頭松軟可口（四）、你都吃過什么樣的饅頭，有什么特點(diǎn)？(五)、課后作業(yè)：嘗試蒸饅頭，比比使設(shè)計的饅頭造型新穎，味道獨(dú)特，營養(yǎng)豐富。針對目前大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，依賴性強(qiáng)，動手能力差，飯來張口，衣來伸手的風(fēng)氣比較嚴(yán)重。二、活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解中華民族的風(fēng)族習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生包餃子的興趣，學(xué)會包餃子的方法。三、活動方式：以觀看課件、動手比賽，自己品嘗、互相考評的方法。五、活動過程：（一）談話導(dǎo)入，揭示課題俗話說：“好吃不如餃子”，餃子味道鮮美，造型美觀，是深得中華民族喜愛的食品，也是逢年過節(jié)、親友聚會的美食，今天我們自己動手包餃子會餐，將會增添無限的樂趣。板書課題：包餃子（二）觀看包餃子課件（三）學(xué)生跟課件學(xué)“包餃子”的具體方法放餡兒：在餃皮中間放適量的餡兒。想一想：你能包出其他樣式美觀的餃子嗎？教師提示：捏餃皮時用力要柔韌，避免餃皮穿孔，餡兒外露；餃子包好后，應(yīng)整齊地排放在容器上，并撒些干面粉。在小組長帶領(lǐng)下，自己動手完成包餃子，煮餃子的勞動。然后用漏勺沿鍋底輕輕翻動水餃，防止粘鍋。等餃子再次浮在水面翻滾時，即可用漏勺盛起來裝在碗或盤里就餐了。評比包餃子的質(zhì)量，并指出克服漏餡、散開、不熟、煮爛等情況的方法。（七）總結(jié)本次活動，學(xué)生通過在家制作各種餡料，在學(xué)校進(jìn)行包餃子、煮餃子、品嘗餃子、評選“好廚師”等過程，使學(xué)生們既品嘗到了自己勞動成果的喜悅心情，又增強(qiáng)了學(xué)生的勞動觀念，同時，還啟發(fā)他們要珍惜別人的勞動成果。第三篇：六上教案,整理后第一課 芬芳茉莉一、學(xué)習(xí)目標(biāo):接觸多首以“茉莉花”為題的音樂作品，能夠從中認(rèn)識到以“茉莉花”為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，樂于進(jìn)一步收集并了解影響民歌變異的多種因素。欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同地區(qū)的《茉莉花》及合唱，能夠聽辨并能用語言文字表述出他們在情感、風(fēng)格上的差異。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生用欣賞茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。三：課時安排：二課時第一課時課題：芬芳茉莉 課型：欣賞課備課時間：2015年8月30日一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：欣賞《茉莉花》、《東邊升起月亮》二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過欣賞不同地區(qū)的歌曲《茉莉花》，對我國的民族音樂的表現(xiàn)能力和音樂特點(diǎn)有一個全面的了解。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：通過欣賞歌曲對我國的民族音樂有更深入的了解，進(jìn)一步喜愛中國民歌。練聲：“嘿啦”導(dǎo)入：今天，我要跟大家分享一個故事。據(jù)說她給來自各國的求婚者提了個條件??此夜，全城無人入睡，百姓和僧侶們都在向月神祈禱，希望圖蘭朵誠服，從此，結(jié)束殺戮?！稏|邊升起月亮》的旋律響起：或許就是這動人的音樂感化了美麗殘酷的公主。音樂的魅力在這一時刻的到了完美的體現(xiàn)。（三）、欣賞《茉莉花》：情境導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都知道，我們的祖國幅員遼闊，風(fēng)景如畫，南北風(fēng)光更是別具一格，各有千秋。請同學(xué)們在欣賞的同時領(lǐng)略一下北方的風(fēng)景建筑與南方的風(fēng)景建筑不同風(fēng)格特點(diǎn)？欣賞江蘇民歌《茉莉花》：邊播放音樂《茉莉花》邊播放課件。再聽江蘇民歌《茉莉花》 你覺得從它的歌詞內(nèi)容上來看，這首《茉莉花》主要表達(dá)了姑娘一種怎樣的情感？ 它的旋律又有何特點(diǎn)呢？欣賞東北民歌《茉莉花》：聽一聽、想一想它與江蘇民 歌《茉莉花》有什么相同與不同之處。江蘇民歌《茉莉花》 五聲調(diào)式的級進(jìn)。東北民歌《茉莉花》 五聲調(diào)式的級進(jìn)。教師小結(jié)：相同：都表現(xiàn)了姑娘惜花愛花的感情。而東北的多為一字一音，感情充沛而活力四射，在表達(dá)感情方面比較直接、豁達(dá)，表現(xiàn)了東北人的豪爽性格。六、小結(jié)： 純潔、優(yōu)雅、清麗、芳香的茉莉，我們都很喜愛，應(yīng)該說它寄托了我們向往幸福、追求美滿的浪漫主義情懷，??，讓我們在薩克斯獨(dú)奏《茉莉花》的音樂聲中再來品一品茉莉花那令人回味的香??第二課時課題：芬芳茉莉 課型：表演課 備課時間：8月30日一、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 表演《茉莉花》二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感目標(biāo):通過對《茉莉花》的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛及對祖國的熱愛。技能目標(biāo):通過律動、歌唱等方式準(zhǔn)確的表達(dá)對《茉莉花》的感悟與喜愛。四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：電子琴、課件五、學(xué)習(xí)過程：（一）、組織學(xué)習(xí)：師生用歌聲互相問好。導(dǎo)入：上節(jié)課我們聆聽了幾首不同地區(qū)、不同風(fēng)格的歌曲《茉莉花》，今天我們再聽一首《茉莉花》，聽聽這首茉莉花的風(fēng)格是什么樣的??（二）、表演《茉莉花》：聆聽范唱《茉莉花》：邊觀賞江蘇風(fēng)情，邊欣賞《茉莉花》的旋律，感受歌曲旋律。隨伴奏節(jié)奏，輕聲朗讀歌詞。哼唱歌曲旋律，找出旋律中完全相同的兩個樂句，學(xué)習(xí)音樂知識：“重復(fù)”。完整演唱歌曲：注意歌曲的情緒。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。隨音樂視頻,用自己喜歡的動作來表現(xiàn)歌曲。第三課多彩的美洲教學(xué)目標(biāo)：一、樂于以積極的態(tài)度體驗(yàn)美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格，喜愛美洲、拉丁美洲的民族音樂。三、聆聽《平原，我的心》和《化裝舞會》，能夠領(lǐng)會拉丁美洲音樂的鮮明民族風(fēng)格和它們的節(jié)奏特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：歌曲《拉庫卡拉查》后半拍開始的節(jié)奏特點(diǎn)是這首歌的重點(diǎn)和難點(diǎn)。用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《紅河谷》。“拉庫卡拉查”在當(dāng)?shù)卣Z言中是“螳螂”的意思。旋律以分解