【正文】 經(jīng)歷不夠，缺乏對潛在危險(xiǎn)的判斷能力，不具備獨(dú)立處理險(xiǎn)情的能力，容易受到傷害。學(xué)生觀察圖片分析討論：（1）、我在現(xiàn)場會怎么做？（2）、我為什么要這樣做？（3）、這樣做和會有什么樣的結(jié)果？ 老師分析：（1）、不能袖手旁觀，見義不為，要有所作為。（3）、提倡巧為，在保證自己安全的情況下，做自己力所能及的事情，如：撥打報(bào)警電話、奔走呼喊等安全小博士參看書上兩案例，必須是確保自己的生命安全的前提下，不冒險(xiǎn)一博，魯莽行事。安全小衛(wèi)士設(shè)計(jì)一些情景題，供師生巧妙應(yīng)對，以小組形式合作，相互討論。三、小結(jié)總之，我們學(xué)了這課，要明白，首先要學(xué)會保護(hù)自己，然后才是機(jī)智救人，理智救災(zāi)。了解踩踏事故的主要原因，增強(qiáng)防范意識。教學(xué)重難點(diǎn)：不同情景下踩踏事故的預(yù)防方法。二、新授安全小問號分析案例討論：生活學(xué)習(xí)中那些地方，那些行為最容易導(dǎo)致踩踏事故？為什么？事故回放：2005年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣廣納小學(xué)的晚自習(xí)像往常一樣按時(shí)結(jié)束了。樓梯上都是人。在這次擁擠踩踏事故中，8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。現(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，樓道內(nèi)每層都有聲控照明燈，這說明事發(fā)當(dāng)時(shí)樓梯的照明是可以保證的；教學(xué)樓的每級樓梯都有近兩米長，并排走3名小學(xué)生都沒有問題；在三樓和二樓的轉(zhuǎn)角處另有一片空地，可供學(xué)生站立。退一步說，即便當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿搅艘馔怏@嚇，學(xué)生間發(fā)生了相互踩踏，但是如果下樓人數(shù)不多，那么嚴(yán)重受傷甚至死亡是完全可以避免的。安全小博士容易導(dǎo)致踩踏事故的情緒主要是“興奮、恐慌、憤怒”等，教育學(xué)生疏忽里安全防范意識，規(guī)范自己的行為，避免事故發(fā)生。（2）如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。（4）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。安全小貼士三、小結(jié)：通過對案例的分析，我們應(yīng)該意識到事故的危險(xiǎn)，樹立安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，避免事故發(fā)生。2．知道酒精對人體回造成那些危害。教學(xué)重難點(diǎn)知道煙酒對青少年身心的巨大危害，樹立健康生活的意識，能言行一致的自覺遠(yuǎn)離煙酒。社會家庭環(huán)境等影響是造成青少年吸煙、喝酒現(xiàn)象的重要因素。香煙里面到底有什么？他怎樣危害人體？健康小博士了解香煙的主要危害來自尼古丁、焦油和一氧化炭等。(二)議一議：飲酒危害健康嗎？健康小問號隨著科技的進(jìn)步，人們越來越認(rèn)識到酒對健康的危害。健康小行動討論：喝酒對小學(xué)生的身體會造成哪些嚴(yán)重傷害？ 三：小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒，獲得健康的生活。使學(xué)生知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握血吸蟲的生活史。課時(shí)劃分： 2課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)幾種寄生蟲病的知識？誰能說說記得哪些？ 師：同學(xué)們，你們知道什么是血吸蟲病嗎？血吸蟲病是由于人或哺乳動物感染了血吸蟲所引起的一種疾病。由于血吸蟲病嚴(yán)重危害人類的健康，影響疫區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，人們稱它為“瘟神”。如何預(yù)防血吸蟲病呢？①普查普治病人和病牛以控制傳染源； ②滅螺以切斷傳播途徑；③糞便管理，防止人畜糞便污染水源，保護(hù)水源，改善用水衛(wèi)生； ④盡量避免接觸疫水，必須接觸時(shí)應(yīng)采取個(gè)人防護(hù)措施。聽說過這種病嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪個(gè)部分有關(guān)系？ 師：血吸蟲是一種寄生在人體血液循環(huán)系統(tǒng)里的生物。師：除了人體有血液循環(huán)系統(tǒng)外，還有哪些生物也有血液循環(huán)系統(tǒng)？ 生：牛，羊等。血吸蟲的一生是怎樣度過的呢？它又是怎樣危害人體的呢？讓我們一起來分析這幅掛 圖。血吸蟲病是一種什么樣的疾病，癥狀是什么樣的呢？請大家看課外第三節(jié)。我們看一些圖片，看看血吸蟲病人的痛苦狀況（帶領(lǐng)學(xué)生看圖片）。既然血吸蟲病的危害這么大，那么我們該怎樣預(yù)防它呢？前面我們已學(xué)習(xí)了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣可以破壞它的生存條件？師：大家說得很好，管好水源，管好糞便，消滅釘螺是預(yù)防血吸蟲病的有效措施，除此以外呢？師：大家說得很好。這里還要強(qiáng)調(diào)的是，除了病人要積極治療，對病畜也要積極治療，從而杜絕傳染源。因?yàn)樯锟赡軙醒x卵或尾蚴，人喝下去就會得病。不知道你們有沒有注意到一個(gè)現(xiàn)象。了解艾滋病毒、傳播途徑以及如何在生活中預(yù)防艾滋病的主要方法，懂得珍愛自己的生命，在生活中有自我防范的意識。對艾滋病不恐懼，對身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者不歧視。二．艾滋病的三種傳播途徑 1性傳播：在無保護(hù)的性接觸中，HIV會通過生殖器官的皮膚黏膜擦傷處進(jìn)入人體內(nèi)。2血液和血制品的傳播：因外傷、手術(shù)或搶救輸血，供血者越多，感染HIV的機(jī)會也就越大?？蓳p傷皮膚的醫(yī)療器械或日常生活用品消毒不徹底或不消毒可感染HIV：如口腔科器械（牙鉆）、婦產(chǎn)科器械、外科手術(shù)器械、針灸針等，理發(fā)、美容(如紋眉、紋眼線、紋唇線、穿耳)、紋身等的刀具、針具、浴室的修腳刀；與其他人共用刮臉刀、剃須刀、牙刷可感染HIV；體育運(yùn)動外傷或打架斗毆引起流血，如果皮膚有破損，HIV可經(jīng)由損傷的皮膚、眼睛、口腔和鼻腔等黏膜進(jìn)入人體，造成HIV的感染。造成HIV在靜脈吸毒人群中傳播的最重要的因素是共用未消毒注射器。4一般接觸不會傳播5區(qū)別無償獻(xiàn)血，醫(yī)療輸血與血液傳播三．預(yù)防方法:增強(qiáng)生活技能，學(xué)會自我保護(hù)(一)先討論，再總結(jié)。，培養(yǎng)良好的習(xí)慣：如不要吸煙，不要和別人共用刮胡刀、牙刷等。，不使用沒有嚴(yán)格消毒的器具，不進(jìn)行不安全拔牙和美容等，要使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。，掌握獲得救援的方法和技能；遇到心理上的困惑，及時(shí)尋求幫助。？請說出先后順序。，小明同學(xué)想在胸前紋一個(gè)圖案。就在街頭小診所治牙。，嘗試一次沒關(guān)系，只要下不為例就行了 ，以前曾與其握手、共餐，因此擔(dān)心自己被感染，終日坐臥不安，甚至不敢出門。1．地球是一個(gè)大家庭，若社會多一些寬容關(guān)懷和幫助，為他們營造一個(gè)充滿友善親情、理解和正常的生活環(huán)境，鼓勵(lì)他們采取積極的生活態(tài)度，使他們堅(jiān)定生活下去的信心，幫助他們也就是幫助我們自己遠(yuǎn)離艾滋病的威脅。2．紅絲帶標(biāo)志來歷及象征意義 二十世紀(jì)八十年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病。在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。如果剛才的一幕成為了現(xiàn)實(shí)，那么我希望大家能夠坦然地去面對，通過今天這節(jié)課的講解和演示,能給大家一個(gè)關(guān)于艾滋病系統(tǒng)而全面的了解,知道艾滋病并不可怕,關(guān)鍵是自己要對自己的行為負(fù)責(zé), 建立自己積極健康而樂觀向上的人生觀,杜絕高危行為的發(fā)生，從而切斷艾滋病的傳播，有效地保護(hù)在自己。攜手抵御艾滋病，傾心關(guān)愛不幸者，我相信，有你我他的參與，我們的明天會更加美好。認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來。課時(shí)劃分： 2課時(shí)教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．板書課題：迎接青春期的到來 二．新授討論： 你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：（1）迅速長高。（3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4）體重增加。4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納：（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（3）不吸煙，不喝酒。（5）加強(qiáng)體育鍛煉。第二課時(shí)保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,、學(xué)習(xí)有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對挫折的方法，從而使他們在生活、學(xué)習(xí)上能正確面對挫折，從挫折中走出來。請學(xué)生講述剛才游戲的經(jīng)歷和感悟。我們每個(gè)人都回遇到挫折，面對挫折，我們不同的態(tài)度和應(yīng)對，會給我們帶來不同的生活。（2）討論思考，愛迪生是怎樣面多挫折的？最后怎么樣？讓學(xué)生初步認(rèn)識到挫折是生活中的一部分，并從愛迪生發(fā)明電燈的故事里，知道愛迪生面對挫折的態(tài)度，從中受到啟迪。心靈氧吧（1）學(xué)習(xí)正確面對挫折的方法。只要學(xué)生提出的方法有道理，教師要給予肯定，讓學(xué)生明白面對挫折，擺脫煩惱是有方法和技巧的。閱讀教材中自我反思的問題，讓學(xué)生體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難和挫折的快樂，增強(qiáng)自信。但是兩中選擇的結(jié)果大不一樣。三、小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)生要正確面對困難，戰(zhàn)勝挫折，擺脫煩惱。感受不同性別“特點(diǎn)不同，各有優(yōu)勢”的道理，認(rèn)同性別平等。課時(shí)劃分： 2課時(shí)教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入暖身活動：類別盡數(shù)——我的同學(xué) 閱讀游戲規(guī)則后開始游戲。同時(shí)，與本課主題相關(guān)聯(lián)，自然引入話題。討論男孩、女孩有哪些特點(diǎn)？心靈視窗 我的小秘密引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，寫出隨著年齡增長，自己心理、行為方面的變化。認(rèn)識自己在對男孩、女孩性別特點(diǎn)了解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的性別特點(diǎn)，找到優(yōu)勢。如何發(fā)揮自己性別優(yōu)勢的同時(shí)，借鑒、學(xué)習(xí)另一種性別的長處。心海起航這一環(huán)節(jié)可以這樣處理，設(shè)計(jì)“我欣賞的男孩（女孩）特點(diǎn)”交流活動，讓學(xué)生在充分表達(dá)中強(qiáng)化不同性別的優(yōu)秀品質(zhì)。第15課：放松 再放松教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識帶適度壓力對生活、學(xué)習(xí)是有益的，而過度壓力則會帶來消極影響。學(xué)會一些心理減壓技術(shù)，增強(qiáng)自我疏導(dǎo)的能力。課時(shí)劃分： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入——暖身活動：抓緊—逃避“ 閱讀游戲規(guī)則，開始游戲，游戲時(shí)間5分鐘。教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生閱讀并認(rèn)真思考，并與同學(xué)交流自己的想法、看法、感受等。指導(dǎo)學(xué)生通過自我檢查，了解評估自己的壓力狀況。（三）心靈氧吧生活學(xué)習(xí)中，壓力是不可避免的，也是必要的。一味地抱怨或煩惱不能解決問題，積極自我調(diào)適，舒緩自己的壓力 才是真正有意義的做法。（四）心海起航“畫一畫“活動：通過繪畫幫助孩子宣泄壓力過大帶來的負(fù)面影響。想怎么畫就怎么畫，重要的是畫出自己的感受。如何才能減少緊張，使自己身心放松？以下十招，助你一臂之力。想像：借由想像你所喜愛的地方，如大海、高山等，放松大腦；把思緒集中在想像物的“看、聞、聽”上，并漸漸入境，由此達(dá)到精神放松的目的。呼吸：快速進(jìn)行淺呼吸，為了更加放松，慢慢吸氣、屏住氣，然后呼氣，每一個(gè)階段各持續(xù)八拍。呼氣，把肺部的氣全部呼出，腹部鼓出，然后緊縮腹部，吸氣，最后放松，使腹部恢復(fù)原狀。擺脫常規(guī)：經(jīng)常試用不同的方法，做一些平日不常做的事，如雙腳蹦著上下樓梯。因?yàn)椋舐暢栊枰煌５厣詈粑?，這樣可以得到放松，心情愉快。伸展運(yùn)動： 伸展運(yùn)動可以使全身肌肉得到放松，對消除緊張十分有益。三、課堂小結(jié)：壓力在我們的日常生活中是不可避免的，當(dāng)壓力來臨時(shí)，希望同學(xué)們能積極的通過各種途徑有效地緩減自己的壓力，讓自己輕松生活美意天。了解必要的應(yīng)對變故的方法，初步形成積極應(yīng)對變故的習(xí)慣。課時(shí)劃分： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入進(jìn)行鏡子游戲。老師喊：“一二三，請開始。二、主題生活（一）心理聚焦通過心理投射原理，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，體會面對變故時(shí)，一個(gè)人的內(nèi)心感受或情緒反反 應(yīng)。注意不要引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)傷體驗(yàn)學(xué)生編故事，也是宣泄情緒、自我療傷的過程。（三）心靈氧吧引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，面對變故時(shí)，不同的態(tài)度可能帶來不同的心情、不同的結(jié)果。（四）心海起航通過寫信、鼓勵(lì)等方式開導(dǎo)主人翁。教師也可以拓展一些活動，引導(dǎo)學(xué)生想象，主人翁收到信后的感受，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)感恩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)積極應(yīng)對變故的方法。2． 知道蜀繡是家鄉(xiāng)人民創(chuàng)造的優(yōu)秀勞動成果，它與蘇繡、湘繡和粵繡一起，享有中國四大名繡的美譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“十字繡”的基本刺繡方法。課時(shí)劃分： 2課時(shí)教學(xué)過程：一、欣賞“十字繡”作品引入新課指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、欣賞“十字繡”作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。講解：十字繡是一種擁有永久歷史的手工技藝。由于易學(xué)易懂，很快廣泛流行起來，并受到不同年齡層次的人們喜愛。由于各國的文化不相盡同，隨著時(shí)間的推移，逐漸形成了各自的風(fēng)格，無論是繡線、面料的顏色，還是材質(zhì)、圖案，都各有千秋。提問：同學(xué)們知道十字繡作品有哪些用途嗎？講解：十字繡的用途大致分為4種：一種是服飾，如胸花、云肩、兒童用的口水肩等，二 是飾品，如錢包、筆袋等，三是日常用品及家具裝飾，如抱枕、窗簾等，四是休閑、交友，即通過學(xué)習(xí)十字繡，進(jìn)行娛樂放松、交朋友。學(xué)習(xí)十字繡穿線和起針的方法。（學(xué)生練習(xí)）三、閱讀教材相關(guān)資料“生活在線”。學(xué)會設(shè)計(jì)和制作簡單的窗花和中國結(jié)，愛活動中體驗(yàn)快樂。剪窗花時(shí)自己設(shè)計(jì)圖案。二、主題活動（一）剪窗花講解：在古代，我國勞動人民在逢年過節(jié)的喜慶日子里，用紙剪一些各式各樣的圖案貼在窗戶上表示喜慶和歡樂，故名“窗花”。它歷史悠久，深受人民群眾的喜愛，心愛你已被聯(lián)合國列為世界文化遺產(chǎn)。今天我們就來學(xué)習(xí)剪窗花。第二課時(shí)一、匯報(bào)與交流 老師提問：家鄉(xiāng)有哪些民間藝術(shù)？你們小組研究或創(chuàng)作的民間藝術(shù)品是什么？二、主體活動（一）編制中國結(jié)欣賞中國結(jié)飾品，激發(fā)編結(jié)興趣指導(dǎo)學(xué)生編結(jié)簡單的中國結(jié)萬字結(jié)（二）生活在線閱讀“生活在線”內(nèi)容，讓學(xué)生在閱讀過程中了解成都得“錦里”民俗文化一條街。第19課讓春節(jié)更快樂教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，珍視民族文化。能用自己所學(xué)的本領(lǐng)為節(jié)日增添喜慶的氣氛。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)注春節(jié)的各種民間習(xí)俗，能為快樂過節(jié)做一些力所能及的事情。春節(jié)期間周圍有沒有發(fā)生過布愉快