【正文】 嘿啦”跳音與連音的混合練習(xí)。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：準(zhǔn)確、有感情的演唱江蘇民歌《茉莉花》難點(diǎn)：能準(zhǔn)確識讀四分附點(diǎn)音符。知識目標(biāo):了解《茉莉花》音樂及相關(guān)知識,能熟練唱讀四分附點(diǎn)音符。欣賞不同形式的《茉莉花》 播放黑鴨子組合演唱的《茉莉花》。不同：雖都為民族的五聲調(diào)式，但江蘇的多為一字多音，在感情表達(dá)上顯得更為柔美含蓄，如水般流暢。曲調(diào)直接豁達(dá)、愛花之情。曲調(diào)平穩(wěn)而婉轉(zhuǎn)流動 表達(dá)了姑娘的惜花愛花之情。江蘇民歌《茉莉花》與東北民歌《茉莉花》的對比分析。你們知道這首歌的曲名嗎？剛才我們聽到的就是江蘇的民歌《茉莉花》。今天老師就帶來了一組美麗的風(fēng)景圖片和大家一起來欣賞。聽完這首歌曲，這首歌曲給你帶來了什么感受？這首歌曲的情緒是什么？聆聽第二次：說說音樂有什么不一樣的感受？學(xué)唱《東邊升起月亮》：（1）、學(xué)唱曲譜；（2）、學(xué)唱歌詞。終于她良心發(fā)現(xiàn)，從此改邪歸正。瞧，月亮出來了，僧侶的祈禱樂響起。（二）、欣賞樂曲《東邊升起月亮》：配樂故事：傳說在很久很久以前，沙漠中的樓蘭國有一位公主，名叫圖蘭朵，很美麗動人，但也很殘酷。四：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：電子琴、課件五、學(xué)習(xí)過程：（一）、組織學(xué)習(xí)：師生用歌聲互相問好。在欣賞歌曲《東邊升起月亮》中引發(fā)學(xué)生的自豪感，從而更加認(rèn)真地去感受歌曲的優(yōu)美。聆聽不同地區(qū)的《茉莉花》，享受不同風(fēng)格帶來不同的感受。能用不同表演形式表現(xiàn)自己最喜歡的一首《茉莉花》，每個學(xué)生都在其中承擔(dān)任務(wù)。能夠用柔美的聲音、細(xì)膩的情感來演唱根據(jù)《茉莉花》改編的合唱，并能夠背唱一段歌詞。通過活動使學(xué)生的動手能力進(jìn)一步得到了提高，希望每位同學(xué)在今年過新年時，都能親自動手，吃上自己包的餃子。評選“好廚師”。（六）品嘗勞動成果，評選“好廚師”吃餃子：餃子里面有鮮美的餡兒，外面的餃皮是淡而無味的，如果在吃時蘸些香醋、麻油、蒜泥或辣醬等調(diào)料，味道就更鮮美了。煮餃子：待餃子全部浮在水面翻滾時，加少許冷水繼續(xù)煮，讓餃子熟透。（五）煮餃子時我們應(yīng)注意哪些方面？下餃子：鍋里的水燒開后，把適量的生餃子輕輕放入，不要被水濺出燙傷。（四）學(xué)學(xué)做做將學(xué)生分成若干小組，每組都準(zhǔn)備好包餃子需要的各種餡兒料，餃子皮和勞動工具等。捏餃子：將放了餡兒的餃皮托在手中，另一只手將餃皮折疊過來，蓋住餡兒，沿皮對捏，來回23次，就成了餃子?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)包餃子。四、活動準(zhǔn)備：師：課件、分四人組（若干小組）生：餃子皮、各種餡、碗、筷、鍋等勞動工具。培養(yǎng)他們的勞動觀念、動手能力，讓學(xué)生體會到品嘗自己勞動成果的喜悅心情。本課程通過迎新年、大比武，包餃子比賽，來倡導(dǎo)“自力更生、艱苦奮斗”的中華民族精神，學(xué)生通過自己動手包餃子會餐，懂得熱愛勞動光榮，從而珍惜別人的勞動成果，既培養(yǎng)了自己的動手能力，又給自己增添無限的樂趣。第十五課：包餃子 課題背景：過新年，包餃子是中華民族五千年的風(fēng)俗習(xí)慣之一，餃子味道鮮美，造型美觀，深得廣大人民的喜愛。做饅頭。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識饅頭的營養(yǎng)成分。教具準(zhǔn)備： 面粉、等 教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。（四）、因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)第十四課：蒸饅頭了解饅頭的營養(yǎng)價值。將蛋液淋入鍋中，攪成蛋花，開鍋后放入味精、香油，倒入湯碗即成。番茄用沸水燙后，去皮切成丁。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識營養(yǎng)湯的營養(yǎng)成分。教具準(zhǔn)備：雞蛋、番茄、蔥花、姜末等 教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。第十三課：營養(yǎng)湯 教學(xué)目標(biāo)：了解營養(yǎng)湯的營養(yǎng)成分。技術(shù)探究：怎么樣熬風(fēng)味臘八粥？可以根據(jù)自己的口味，地方的特產(chǎn)，選取不同的輔料，熬出營養(yǎng)豐富，口味鮮美的臘八粥。二、學(xué)習(xí)熬粥（一）熬米粥自學(xué)57——58頁，掌握淘米的方法和熬大米粥和小米粥的方法。晚間喝粥還有益睡眠。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：我們每天都要吃三頓飯，大家對粥一定是十分熟悉的，那么，你都吃過哪些粥呢？學(xué)生回答師：大家吃過那么多種的粥，那么，你知道粥對人的身體健康有哪些好處嗎？（學(xué)生交流）師：粥是極易消化的食物，粥中的淀粉能充分的與水結(jié)合，既含有熱能，又含有大量水分。提高學(xué)生健康養(yǎng)生的意識。第12課健康粥 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道健康飲食的好處，認(rèn)識粥的健康功效。小組交流各小組匯報本組的研究方法、過程及結(jié)果。三、技術(shù)探究探究內(nèi)容：帆船運(yùn)行的遠(yuǎn)近與什么有關(guān)系？提示：先想一想風(fēng)力大小一定的時候帆船運(yùn)行的遠(yuǎn)近可能于什么有關(guān)系？ 可以通過改變船體的輕重、船體的形狀，船帆的大小、形狀、數(shù)量來研究。二、制作小帆船（分組活動）認(rèn)真閱讀教材51——53頁，掌握小帆船的制作步驟和制作方法，并做好材料和工具的準(zhǔn)備。學(xué)生暢所欲言師：帆船是靠風(fēng)力行駛的，帆船可以接受很大很大的風(fēng)力，并能隨風(fēng)向轉(zhuǎn)動，有效的利用風(fēng)力來前進(jìn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：上節(jié)課我們制作、研究了橡皮筋船，今天我們來研究制作小帆船。通過制作培養(yǎng)學(xué)生的研究意識和動手能力。第11課小帆船 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解小帆船的奧秘，了解船體的結(jié)構(gòu)。各小組進(jìn)行交流交流各自的試驗(yàn)方法和結(jié)論，四、完善小船模型可以根據(jù)自己組的實(shí)驗(yàn)情況，也可以借鑒其他的成功經(jīng)驗(yàn)，對本組的小船模型行進(jìn)一步的調(diào)整與完善。三、實(shí)驗(yàn)與研究研究問題：橡皮筋船的運(yùn)行距離的遠(yuǎn)近與什么有關(guān)系？各小組分組實(shí)驗(yàn)（1）用本組制作的橡皮筋船進(jìn)行多次試驗(yàn)，記錄每次試驗(yàn)的運(yùn)行距離和小船模型的特征，并根據(jù)體情況進(jìn)行調(diào)整，填好實(shí)驗(yàn)報告單?？磿?6——50頁，認(rèn)真閱讀，掌握船的具體制作方法和步驟。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們對船模型都有了哪些認(rèn)識和了解？（學(xué)生自由回答）師：前面我們已經(jīng)制作了肥皂小船和反沖小船，今天我們繼續(xù)來研究船的模型，我們來制作橡皮筋船。通過制作培養(yǎng)學(xué)生的研究意識和動手能力。第10課橡皮筋船 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解橡皮筋船的運(yùn)動原理，了解船體的結(jié)構(gòu)。小組合作，按書上步驟進(jìn)行制作，教師巡視，給以適當(dāng)指導(dǎo)。學(xué)生動手制作時，教師要巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生用蠟燭時注意安全。也許你不相信這是真的，那就親自做個肥皂小船試一試吧！活動一：肥皂小船教師要通過操作演示，讓學(xué)生了解制作的方法和步驟。提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生喜愛科技制作的興趣，同時陶冶性情。學(xué)生動手制作時，教師要巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生用小刀注意安全。讓學(xué)生討論：蛋殼噴氣船運(yùn)行的快慢可能與哪些因素有關(guān)？ 活動二：噴水小船教師要通過操作演示，讓學(xué)生了解制作的方法和步驟。還應(yīng)提醒使用剪刀的安全。教師要通過操作演示，讓學(xué)生了解制作的方法和步驟。往蛋殼內(nèi)灌水，水面不超過小孔，用膠帶封住大孔。在雞蛋小頭的頂端用錐子扎個小孔，在大關(guān)側(cè)面扎一個綠豆大小的孔，從小孔吹氣使蛋清蛋黃流出來?；顒右?、蛋殼噴氣船教師演示將牛皮紙折成一條紙船，學(xué)生動手操作，再將紙船放到蠟油中浸泡一會兒。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：兒歌：雞蛋殼，螞蟻搬，搬到水面當(dāng)小船，小船沒槳也沒帆，同樣水上跑得歡。使學(xué)生了解船舶發(fā)展史、種類及用途，了解有關(guān)造船方面的知識，還可以提高自己的動手能力，同時陶冶性情。請回家后，和父母或伙伴到花鳥市場去選購一個好的水仙球，進(jìn)行準(zhǔn)確栽培。留意：水仙花好冷喜光，平時最好放在戶外多曬太陽，夜晚搬入室內(nèi)。先把雕刻好的花頭浸水1－2天，洗凈傷口黏液再入盆水養(yǎng)；清水高度以浸過花頭1／3為宜。（3）精雕細(xì)管。（2）一般從栽植到水仙花開放需要35天左右，溫度最好控制在白天15攝氏度，夜間8攝氏度左右，高溫的時間可以短一些，低溫的時間要長一些。（1）要選擇扁圓碩大、豐滿充實(shí)、手掂較重、有光澤的花球。被譽(yù)為“凌波仙子”。二、教學(xué)新知。這已成為一種傳統(tǒng)文化了。交流有關(guān)贊美水仙花的文章、詩詞、圖片等。搜集資料和向有經(jīng)驗(yàn)的人請教水仙球的雕刻經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)了解水仙花的特性和雕刻藝術(shù)。③發(fā)動學(xué)生到市場上去選購水仙球與花盆。第七課：培育水仙花 水仙花 教學(xué)目標(biāo)了解水仙花栽培的有關(guān)知識： ①交流對水仙花知識的了解。可讓學(xué)生 說說自己的打算。所以，要讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，說說平時養(yǎng)植要注意的地方。（三）可分組讓學(xué)生動手實(shí)踐一下插植君子蘭的過程，并評議一下誰插植的最好。（二）教師可示范將仙人掌幼苗，用盆養(yǎng)殖的過程，并把它放在教室里適當(dāng)?shù)奈恢?，讓學(xué)生們欣賞。教學(xué)過程一、栽培君子蘭：（一）可出示盆栽君子蘭的實(shí)物，讓學(xué)生觀察君子蘭的形態(tài)，并說說葉子的形狀、色澤等。第六課： 養(yǎng)君子蘭 教學(xué)目的讓學(xué)生初步學(xué)會在家里種植君子蘭的知識，學(xué)習(xí)用 君子蘭美化家庭，體會用自己的雙手和所學(xué)到的知識美化生活環(huán)境而得到的樂趣。還可以讓家里已養(yǎng)植仙人掌的同學(xué)說說家里人或自己養(yǎng)植的體會，最后，應(yīng)要求學(xué)生回家后都動手養(yǎng)植仙人掌，美化一下家庭。（四）插植只是第一步，要把仙人掌養(yǎng)植好和種好，還要注意平時做好管理工作。可要求學(xué)生用一兩句話描述仙人掌的形態(tài)，以更好地激發(fā)學(xué)生自己動手用仙人掌美化家居的興趣。還可讓學(xué)生說說自己在那些地方曾看見過仙人掌，自己家里有沒有栽種。（二）課件展示各種其他式樣的花盆?？v向均勻剪幾刀，深度為罐深的1/4。教學(xué)過程一、制作花盆：（一）向?qū)W生介紹方法步驟：在易拉罐底打6－8個排水孔。(3)你的花燈的造型受到了哪些東西的啟發(fā)?(4)你能讓自己做的花燈亮起來嗎?第五課： 學(xué)種仙人掌 教學(xué)目的讓學(xué)生初步學(xué)會在家里種植仙人掌的知識，學(xué)習(xí)用仙人掌美化家庭，體會用自己的雙手和所學(xué)到的知識美化生活環(huán)境而得到的樂趣。2．提問：(1)教室里的花燈展上，你最心儀哪一個?說說你的理由。2．教師隨堂巡視指導(dǎo)，并對學(xué)生制作上的問題予以及時解決。)2．欣賞民間藝人彩扎類花燈作品，提問：通過觀察，你能說說彩扎花燈由哪幾部分組成嗎? 課件呈現(xiàn)花燈圖片方法指導(dǎo)1．教師出示一個花燈成品，請學(xué)生上臺將它一步一步地拆開，引導(dǎo)學(xué)生觀察、逆向分析花燈制作過程，教師做適當(dāng)?shù)氖痉叮?3)裝飾：上燈、扎穗、描繪或剪貼；(2)包扎：涂膠、貼紙；(1)捆扎：選材、設(shè)計骨架、扎骨架。課件呈現(xiàn)：熱鬧激揚(yáng)的民樂配上元宵佳節(jié)家家團(tuán)圓、處處花燈明亮的場景。教學(xué)過程： 欣賞感受1．教師播放課件，學(xué)生欣賞，引導(dǎo)回憶：元宵佳節(jié)你們一家人在一起通常會干些什么活動?2．揭示課題：今天，我們就學(xué)習(xí)做一盞漂亮的花燈，也來鬧鬧元宵佳節(jié)。第四課：花燈 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在活動中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。組裝：按照書中方法將魚鰭裝在身體上，并畫出眼睛。教師示范剪出魚尾、魚頭和魚鰭?？唇滩闹械姆椒ú襟E，吸管彎曲嵌入法和內(nèi)彎法各分幾步完成？照書中的方法剪折吸管，教師巡視。教學(xué)準(zhǔn)備：吸管和剪刀 教學(xué)過程： 活動一、加工吸管加工吸管的方法很多，彎曲嵌入法和內(nèi)彎法是常用的兩種。比一比，誰做的石頭畫構(gòu)思巧妙，造型逼真，色彩亮麗？第三課時：吸管造型 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會利用吸管色澤鮮艷，柔軟有彈性的特點(diǎn)，可以做出各種各樣有創(chuàng)意的造型。教師觀察、指導(dǎo)。（２）學(xué)生自己作畫。（２）教師示范石頭畫的作畫方法。３、學(xué)畫石頭畫：（１）介紹畫石頭畫的方法：當(dāng)我們拿到一快石頭的時候，首先要看它的樣子和花紋像什么，你想把它畫成什么。２、欣賞學(xué)生收集來的石頭：請學(xué)生觀察石頭的形狀、花紋，引導(dǎo)學(xué)生利用石頭的形狀、花紋。（２）請學(xué)生猜一猜，說一說，這些范例是怎么完成的。３、把桌子分四大組，把準(zhǔn)備２中的材料分發(fā)到各組，課件?；顒訙?zhǔn)備：１、活動前學(xué)生收集各種形狀的石頭。比一比，誰做的蛋殼制品構(gòu)思巧妙，造型逼真，色彩亮麗？第二課時：石頭畫 教學(xué)目標(biāo)：１、利用石頭的各種形狀或花紋，添上圖形、圖案、色彩，形成有趣的石頭畫。教師觀察、指導(dǎo)。（２）學(xué)生自己作畫。（２）教師示范蛋殼制品的方法。３、學(xué)做蛋殼制品：（１）介紹蛋殼制品的方法：當(dāng)我們拿到一個蛋殼的時候，首先要看它的樣子像什么，你想把它畫成什么。２、欣賞學(xué)生收集來的蛋殼：請學(xué)生觀察蛋殼的形狀、花紋，引導(dǎo)學(xué)生利用蛋殼的形狀。教學(xué)過程： １、欣賞活動：（１）課件展示各種蛋殼制品，請學(xué)生欣賞。培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。四、拓展延伸利用集體的力量，充分用節(jié)假日的時間為社區(qū)義務(wù)做一次勞動服務(wù)。師：春節(jié)期間，你都參加過哪些有意義的活動？ 學(xué)生暢所欲言。注意眼睛一定要剪在恰當(dāng)?shù)奈恢茫駝t無法看清外面的情況，松緊帶的長短和安裝位置也要合適，并且要牢固，否則不好不固定第3課 新春社區(qū)活動教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道美化環(huán)境，人人有責(zé)，并動員積極參與社區(qū)的各項(xiàng)活動，樹立為人民服務(wù)的思想。剪好眼睛，畫上鼻子和嘴，用松緊帶將面具拉成弧形。(二)魔鬼面具制作步驟:將厚紙皮或吹塑紙剪倒梯形。剪掉不規(guī)則的邊，剪出兩眼睛，再包上蠟光紙，穿上松緊帶，一個小丑帽就做好了。(一)小丑帽制作步驟:將一張厚紙皮或吹塑紙卷成圓錐體。工具與材料有:厚紙皮、吹塑紙、松緊帶、彩色蠟光紙、剪刀、透明膠等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。（7）布置教室的彩條（8）教師講解（9）總結(jié)：［實(shí)踐（5）教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。XX節(jié)日要到了，本班要舉行一次游園活動，前兩天老師已布置同學(xué)們設(shè)計布置教室的方案，要求教室要充滿節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請各小組談自己的設(shè)想。2．難點(diǎn)：用彩色紙鏈布置教室。2．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和審美的能力以及互助合作的精神。第3課 巧做光盤架教學(xué)目標(biāo)：能利用身邊的材料制作簡易的光盤架，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。二、學(xué)學(xué)、做做師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本3234頁的內(nèi)容，掌握操作步驟三、四、作品展示，全班交流。教學(xué)準(zhǔn)備：泡沫板、白膠等。教學(xué)準(zhǔn)備：鴨蛋、鉛筆、顏料等 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題師利用多媒體向?qū)W生展示蛋殼彩繪圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣