人教版小學(xué)數(shù)學(xué)10的認(rèn)識和加減法教案-在線瀏覽
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 我這兒有兩張撲克牌，你能猜出他們是幾嗎？你怎么猜的？你有什么依據(jù)嗎？二、探究新知：教學(xué)圓珠筆圖①（出示圓珠筆圖），誰能說說你看到了什么？想到了什么？（已經(jīng)有7支圓珠筆了，再放幾支就是10支了）② 已經(jīng)有7支圓珠筆了，再放幾支就是10支了，可以用一個算式來表示，7+（）=10 ③ 哪個小朋友知道這個算式怎么讀？生試讀，師示范讀，生再次跟讀。④ 誰能說說，括號里應(yīng)該填幾？你是怎樣想出來的？同桌先交流，再匯報。① 有一位叫小紅的小朋友現(xiàn)在想考考大家誰會讀小紅提的問題？你知道是什么意思嗎？② 你能解決小紅提出的這個問題嗎？請你在練習(xí)紙上畫一畫，再把小括號里的數(shù)填上。直接填數(shù)：看著圖，小朋友們很快就能填出小括號里的數(shù)，如果老師只給同學(xué)們算式，你還會填嗎？ 出示：3+（）=5（）+4=7三、課間游戲拍手游戲：指定一個數(shù)，老師先拍，學(xué)生接著拍，要求學(xué)生拍的次數(shù)跟老師拍的次數(shù)加起來等于指定數(shù)。五、總結(jié) 全課這節(jié)課，你學(xué)會了什么，你有什么收獲？第二篇：人教《6～10的認(rèn)識和加減法》教學(xué)設(shè)計一人教《6～10的認(rèn)識和加減法》教學(xué)設(shè)計一（3）以下內(nèi)容是小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊（人教版）教案，小編還將陸續(xù)整理小學(xué)各年級教案資料，供廣大小學(xué)老師參考使用。8和9的認(rèn)識及加減法。（1）數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)8和9。（2）數(shù)的順序。（3）比大小。7再增加1是8，8再增加1是9；8比7大1，9比8大1。與7的認(rèn)識編排相同，也是第幾與幾個同時出現(xiàn)，不同的是讓學(xué)生分別將左邊的8只蝴蝶和從左數(shù)第9只蝴蝶涂上不同的顏色，讓學(xué)生 更具體地感受幾和第幾意義的不同。與7的認(rèn)識相同，也是先示范，然后照虛線描數(shù)字。教科書第55頁，教師通過提問啟發(fā)學(xué)生自己擺出8和9的組成，并且8和9的組成都只給出了一部分，另一部分要求學(xué)生通過聯(lián)想推出，要求比7 的組成略高一些。教科書第56頁，提供了一幅畫有8個恐龍的圖，讓學(xué)生寫出不同的算式，在這里第一次出現(xiàn)一圖四式。在教學(xué)一圖四式時，在教科書第56頁，呈現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的場面，教學(xué)要求與義務(wù)教材有所不同。反映了對不同學(xué)生的不同要求，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的理念不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。在教科書第57頁，安排了生活中的數(shù)，包括信封上的郵政編碼、計算器鍵盤上的數(shù)字、電話機(jī)上的數(shù)字、街道小區(qū)編號、車牌 號等。畫面是一個整體，用情境反映數(shù)學(xué)問題，隨著情節(jié)的發(fā)展逐步深入，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并解 決問題。與7的加減法中安排的用數(shù)學(xué)的內(nèi)容略有不同的是題中的某些已知數(shù)量不通過數(shù)數(shù)去得 出，而改為告訴已知數(shù)量，這有利于學(xué)生通過分析數(shù)量關(guān)系選擇正確的計算方法解決問題。全單元教材主要由“6和7的認(rèn)識和有關(guān)的加減法”、“8和9的認(rèn)識和有關(guān)的加減法”、“10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法”“連加和連減”、“加減混合”等內(nèi)容構(gòu)成。二、學(xué)情分析本單元內(nèi)容是全冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是整個小學(xué)數(shù)學(xué)中占有非常重要的地位。學(xué)生通過多種途徑學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握加減法的計算方法。三、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生熟練地數(shù)出6—10各數(shù)，會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識“＞、＜、＝”的含義，知道用這些符號業(yè)表示數(shù)的大小。使學(xué)生比較熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的連加，連減和加減混合計算。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度等方面的健康發(fā)展。五、教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生10以內(nèi)加減法計算速度以及正確率的提高，解決誰比誰多（少）幾的問題。同時要加強(qiáng)對學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動過程的指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)生的動手操作和觀察能力的發(fā)展。第四篇：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(參考教案一)教案10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法整體感知本單元教材主要包括數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)數(shù)字，寫數(shù)字，10以內(nèi)各數(shù)的組成，10以內(nèi)的加
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