乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-04 14:03本頁(yè)面
【正文】 理：六、課后拓展：學(xué)生回家收集一些表現(xiàn)祖國(guó)悠久歷史、改革開(kāi)放偉大成就的圖片。例如：祖國(guó)各地的風(fēng)情文化與想象中奇妙的景致。通過(guò)集體作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。三、教具：錄音機(jī)、水粉、范畫(huà)、畫(huà)掛板、火車(chē)圖片。五、學(xué)生用具：蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤(pán)。（三）講授新課教師出示貼有一節(jié)車(chē)箱的掛板，用各種水果貼片進(jìn)行貼畫(huà)讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理，并說(shuō)一說(shuō)為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫(huà)法，物體在車(chē)箱里的繪畫(huà)順序是：由下向上畫(huà)、由前向后畫(huà)。（2）再畫(huà)車(chē)輪小圓形。（4）車(chē)身圖案任你添。）啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教師在黑板上的范畫(huà)的車(chē)箱，自己還能畫(huà)出什么樣的車(chē)箱外引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車(chē)箱裝滿各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來(lái)把車(chē)箱畫(huà)滿自己喜歡的東西。教師巡視指導(dǎo)（放音樂(lè)）。教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)把這么多的東西送到祖國(guó)四面八方，最后放一段火車(chē)漸漸開(kāi)走的，表示司機(jī)叔叔開(kāi)著火車(chē)帶著學(xué)生的心愿走遠(yuǎn)。2．讓學(xué)生在和諧的氣氛中，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的感受，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。難點(diǎn)：運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法抒發(fā)出自己對(duì)美麗祖國(guó)獨(dú)特的感受。將學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，有利于學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)。將圖片與同學(xué)交流，感受我們身邊的“美”。師：“國(guó)慶”長(zhǎng)假期間，你們和爸爸媽媽出去旅游了嗎？想知我去哪兒了嗎？（出示樂(lè)山大佛旅游照片，教師簡(jiǎn)單講述樂(lè)山大佛特點(diǎn)。學(xué)生交流照片時(shí)教師可在學(xué)生小組間與他們進(jìn)行交流，參與學(xué)生的活動(dòng)。師：今天，我為大家?guī)?lái)了一位朋友，想見(jiàn)它嗎？讓我們大聲請(qǐng)它出來(lái)。）師：我是“小小火車(chē)頭”，整天東跑又西忙，瞧見(jiàn)祖國(guó)可真大，各地風(fēng)俗不一樣！/ 2你們羨慕我嗎？師：想不想跟我一起去瞧一瞧祖國(guó)有多大、有多美？（學(xué)生自由說(shuō)出自己對(duì)不同美景的感受。教師應(yīng)在活動(dòng)中放開(kāi)自己，這樣才能更好的感染學(xué)生。（例如：可使用彩色紙進(jìn)行剪貼；可將自己的相片進(jìn)行剪貼等。總結(jié)：教師與學(xué)生共同評(píng)講作業(yè)效果。）/ 2第四篇：《乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)》教案（范文模版）《乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)》教案【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】造型?表現(xiàn) 【課時(shí)建議】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：欣賞祖國(guó)美麗風(fēng)光，感受各地不同風(fēng)情特色，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1