乘上列車去畫畫教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 圖片，或是在“國慶”長假期間，自己隨父母去旅游時所拍的照片。（出示火車頭頭飾，并戴在頭上，扮演小小火車頭。師：瞧一瞧，小畫家們把我們帶到哪了？（由學(xué)生講述自己作品的創(chuàng)意。藝術(shù)家描繪祖國大好河山的作品。（播放課件：泰山、桂林山水、長江山下、壺口瀑布）第二站：看建筑。（設(shè)計(jì)意圖：對構(gòu)圖、色彩、線條有所要求，有助于學(xué)生在繪畫過程中有所側(cè)重，利于將畫面表現(xiàn)的更加豐富。2．搜集祖國其它地方的美麗風(fēng)景圖片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被遮擋物體。其中車身圖案可以用點(diǎn)、線、面來裝飾（注意:自己的本子有多大，車箱的長度畫多長。2．教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說一說應(yīng)把這么多的東西送到祖國四面八方，最后放一段火車漸漸開走的，表示司機(jī)叔叔開著火車帶著學(xué)生的心愿走遠(yuǎn)。（3）火車鐵軌兩條線。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。）（二）知識拓展1．其它種類的江山風(fēng)景圖。）（二）學(xué)生實(shí)踐繪畫師：今天，就請同學(xué)們回憶你乘上列車去過的地方，你看到了哪些風(fēng)景，把它畫下來吧讓我們一起乘上列車去畫畫。請同學(xué)跟老師一起乘上列車到各地去看一看?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】選擇合適的工具材料和表現(xiàn)角度描畫美麗的風(fēng)景。）師：我們的火車就要出發(fā)了，想一想，它會帶我們?nèi)ヒ粋€什么樣的地方，那會有什么更美的事物等著我們呢？就用你們的畫筆來告訴大家吧！教師巡視學(xué)生制作情況，對拿不定主意的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。新授：運(yùn)用多媒體投影儀播放祖國各地風(fēng)景特點(diǎn)及民族風(fēng)俗，教師引導(dǎo)學(xué)生參與“和火車頭一起去旅游”的游戲，讓學(xué)生在游戲中感受祖國的廣闊、祖國的壯美，并讓學(xué)生說出自己感受到的“美”。教學(xué)時激：l課時教學(xué)準(zhǔn)備：火車頭頭飾、風(fēng)光課件。（四）學(xué)生練習(xí)再次提示學(xué)生物體被遮擋部分畫法。六、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)，安定情緒（二）導(dǎo)入新課請學(xué)生聽錄音（火車開來的聲音）同時教師出示能拉動的火車列箱，并提問學(xué)生聽到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。第二篇：一年級《乘上列車去畫畫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課以火車為媒介，比以往單純繪畫風(fēng)景的課程來說，顯得活躍、開闊了許多，極富童趣，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)生不用再因只顧單純的繪畫風(fēng)
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