【正文】 圾？ 。注意調(diào)查的數(shù)量和種類，分清哪些是垃圾?；顒?dòng)目標(biāo)：，了解我們生活中垃圾處理的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)2 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的計(jì)算，我們知道一個(gè)家庭一年產(chǎn)生的垃圾都如此之多，那么一個(gè)10萬人的城市每年大約要丟掉多少垃圾?100萬人呢的城市呢？這些垃圾是怎樣處理的呢？二、活動(dòng)一調(diào)查家里、社區(qū)垃圾的處理方式 ，小組進(jìn)行交流。設(shè)計(jì)表格。：人們?nèi)粘Ｉ钪刑幚砝姆绞?，哪些?huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，是怎樣的 影響？你認(rèn)為哪種方式比較科學(xué)合理。教師補(bǔ)充。通過今天的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)2 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入，也知道垃圾處理的重要性。怎樣給垃圾分類呢？ 。？舉例說明。四、總結(jié)。知識(shí)目標(biāo)：查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。能力目標(biāo)：通過親手制作水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。學(xué)會(huì)有禮貌地與人交往、進(jìn)行咨詢。: 學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：各類水果若干、盤子、牙簽、美工刀。老師送給每組一種水果,老師要求大家仔細(xì)觀察：用手摸一摸、眼睛看一看、鼻子聞一聞、動(dòng)腦筋想一想以前吃過了是什么味道？三、配制水果拼盤師：接著我們就來學(xué)著制作水果拼盤，但是在制作之前我們注意哪些問題呢？教師要求：小組合作，用你們的手設(shè)計(jì)出漂亮的水果拼盤，并給它取個(gè)名字。比比誰最棒：評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”“最佳制作獎(jiǎng)”。,感受水果拼盤的魅力師：這個(gè)水果拼盤可真美??！能為它們起名字嗎? 學(xué)生：有出水芙蓉、同心同德、母親與孩子等等名稱１水果拼盤展銷會(huì)。２評(píng)價(jià)選優(yōu)教師：告訴大家一個(gè)好消息，你們做的這幾道拼盤將被送到今天中午的宴會(huì)上。（四）、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天表現(xiàn)真棒，今天我們都和水果成了好朋友，發(fā)現(xiàn)了許多水果的秘密，知道水果有許多好處，我們學(xué)會(huì)欣賞一盤盤漂亮的水果拼盤，特別是我們通過自己動(dòng)手動(dòng)手實(shí)踐，制作出了一盤盤精美的水果拼盤，我們的收獲可真 大呀！大家在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了制作水果拼盤的方法，做出了這么多造型別致、色彩鮮艷的拼盤，你們都是最棒的！課下你們?cè)贋樽约旱募胰?、朋友也設(shè)計(jì)這樣一份水果拼盤，讓他們也分享你們創(chuàng)作的快樂吧！第二篇：重慶出版社三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案主題活動(dòng)一 教學(xué)時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，有哪些學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該用什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度來對(duì)待。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)一些觀察的方法。：觀察與記錄知道觀察是人類認(rèn)識(shí)事物的第一步，面對(duì)五彩繽紛的世界，只有通過仔細(xì)的觀察，才能找出問題，發(fā)現(xiàn)奧秘。（2）說說觀察花壇里的花時(shí)用了哪些方法。先摸，再用用溫度計(jì)放到冷水和溫水里，觀察變化。（4）教室有多大。（5）觀察電動(dòng)玩具車會(huì)用到什么方法。教學(xué)反思：教學(xué)時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、生活、學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)折紙寶塔。正方形紙。動(dòng)手制作常常需要用到工具，揭示課題。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，說說名稱，有什么作用。并讓學(xué)生空手做一做，試著用一用工具進(jìn)行對(duì)比。：紙折寶塔。（2）老師巡視指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。三、總結(jié)使用工具有什么好處？在生活、學(xué)習(xí)過程中要正確使用工具，注意安全。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入交流與評(píng)價(jià)也是我們認(rèn)識(shí)事物的重要方法，那我們應(yīng)該怎樣來進(jìn)行交流呢？學(xué)生說說自己的想法。可以解釋總結(jié)的話語評(píng)價(jià)別人的設(shè)計(jì)。二、交流活動(dòng)一。三、交流活動(dòng)二。四、總結(jié)交流與評(píng)價(jià)是我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)事物的重要方法，通過交流與評(píng)價(jià)能使我們認(rèn)識(shí)到好與不好的地方，然后進(jìn)行改進(jìn)，最后得到提高。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的生活習(xí)慣和安全意思；提高生活自理能力和生活品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)穿針引線、打始結(jié)、打止結(jié)的方法。今天老師也帶來了一些針線作品，請(qǐng)看大屏幕。二、活動(dòng)主題看到這些手工針線作品，想說什么？（真美、太好看了?）想學(xué)嗎？愿意自己學(xué)會(huì)做針線活嗎？那我們今天就來學(xué)做針線活。⑵動(dòng)手前請(qǐng)同學(xué)們先思考這幾個(gè)問題：穿針需要哪些材料？針有什么特點(diǎn)？多長的線最適宜？如何安全使用針和剪刀？穿針時(shí),線頭發(fā)或者分叉怎么辦? 師總結(jié)要點(diǎn)：穿針需要用到針、線、剪刀；做針線活的材料擺放好，做到井然有序。相反，針號(hào)越小，針就越大，針眼就越大。穿針時(shí)，約50厘米長的線穿針較適宜。在使用針、剪刀時(shí)，要注意安全，遞針、遞剪刀時(shí)，尖朝著自己；引線時(shí)，注意針尖不要傷到自己或旁邊的同學(xué)。當(dāng)然，用穿針器就不怕線頭分叉了。⑸看懂了嗎?,老師給大家提出一個(gè)要求,就是希望你們?cè)谡n堂上廢棄的線頭、線結(jié)什么的，把它們放在一塊兒，下課后再扔進(jìn)垃圾桶。）⑹現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來穿針？其它同學(xué)看他做得怎么樣？學(xué)習(xí)打始結(jié) ⑴同學(xué)們，線我們穿好了，就可以縫了嗎？還不行？為什么？（因?yàn)槠疳槙r(shí)，線頭容易滑掉，不牢固，所以需要打結(jié)，開始打的這個(gè)結(jié)就叫始結(jié)。⑶同學(xué)們會(huì)打了嗎？來，跟著老師一起來打單線始結(jié)。⑹同學(xué)們開始練習(xí)。⑺雙線打始結(jié)把線尾兩端拉齊，方法和打單線始結(jié)是一樣的。注意廢棄的線或線結(jié)不要亂扔,下譚后扔進(jìn)垃圾桶。⑶請(qǐng)看示范動(dòng)作。⑸學(xué)生練習(xí)打止結(jié)。（結(jié)沒有緊貼在布面上；沒有剪掉多余的線頭，留的線頭太長了不美觀。三、做個(gè)小沙包，了解沙包的做法。四、總結(jié)。通過自己的摸索和交流后的經(jīng)驗(yàn)，分兩次操作，逐步學(xué)會(huì)釘紐扣。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，做一些力所能及的事。（紐扣）紐扣是我們生活中經(jīng)常接觸到的，我們的衣服上，褲子上，口袋上，很多地方都能找到紐扣，那你有沒有想過，這些紐扣是怎么跑上衣服、褲子、口袋的呢？今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)釘紐扣。課前，老師請(qǐng)同學(xué)們收集了紐扣，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你收集的紐扣，在小組里展示，進(jìn)行觀察、討論，然后找一找，把有共同特點(diǎn)的紐扣歸為一類，看看能有幾種分法。動(dòng)手試試：想不想動(dòng)手試試？請(qǐng)你拿起工具和材料，試著把一顆紐扣縫到布料上去，比一比，哪一組同學(xué)的手最巧，哪一組完成得最出色。檢驗(yàn)作品：說說自己是怎么釘?shù)?，找出成功和不足之處。教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)時(shí)間：一、深入學(xué)習(xí)：下面，我們來挑戰(zhàn)更高的技術(shù)，來學(xué)定四眼扣。小組里按照檢查雙眼扣的方法互查四眼扣。紐扣的位置在橫向上要與扣洞對(duì)齊，縱向上要與 前面的紐扣對(duì)齊，這樣才會(huì)整齊美觀。三、拓展活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)紐扣的發(fā)展變化史。衛(wèi)生整理工作。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：模仿制作水果拼盤?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入，讀導(dǎo)入語。今天，我們就先來進(jìn)行鑒賞，然后模仿制作。，教師補(bǔ)充圖片，學(xué)生說說感受。實(shí)際操作做一個(gè)水果拼盤。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果、小刀、：一、導(dǎo)入我們前面對(duì)水果拼盤進(jìn)行了模仿，不但要會(huì)模仿，還要有創(chuàng)新。二、活動(dòng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)：水果拼盤的設(shè)計(jì)要考慮哪些條件？ 如：選擇哪些水果？色彩怎樣搭配？怎樣造型和擺盤。）造型名稱 ：材料：設(shè)計(jì)草圖： ，互相評(píng)價(jià)。在老師指導(dǎo)下用刀具。注意安全。教學(xué)反思：主題活動(dòng)四生活垃圾處理小調(diào)查 教學(xué)時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)：了解我們生活、身邊垃圾的來源、處理等。通過參觀、訪問、探究等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集、處理信息的能力，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)2 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入日常生活中，每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。二、活動(dòng)一了解生活垃圾的來源：我們每天家里都會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾？ 。注意調(diào)查的數(shù)量和種類，分清哪些是垃圾。四、計(jì)算：每個(gè)家庭一年大約丟掉多少垃圾？進(jìn)行總結(jié)。，了解我們重慶及國家目前的一些垃圾處理方法，養(yǎng)成科學(xué)的垃圾處理觀。對(duì)班級(jí)同學(xué)家的處理方式進(jìn)行調(diào)查。三、活動(dòng)二收集垃圾處理方式的資料，了解重慶目前的垃圾處理新方法。四、全課總結(jié)。，并能養(yǎng)成給垃圾分類的習(xí)慣。在處理垃圾時(shí)，給垃圾分類，有利于垃圾的處理，更好地保護(hù)環(huán)境。二、活動(dòng)一給垃圾分類？有什么好處？小組議一議。？三、活動(dòng)二寫倡議書 。通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家能養(yǎng)成給垃圾分類的習(xí)慣。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诮?jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙?jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會(huì)感受自我的成長。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，關(guān)注社會(huì)的好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會(huì)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)段，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。第一單元 注意校園安全 第一課時(shí) 課間休息講安全活動(dòng)目標(biāo)了解課間休息的具體內(nèi)容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時(shí)間。3.、通過個(gè)小伙伴一起活動(dòng)，體會(huì)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)二 小小影視樂園1．讓我們來看兩個(gè)短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？ 2．短片一3．提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。下面我們就來一次課間10分鐘模擬賽。（2）在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好：游戲活動(dòng)、上廁所、有事找老師、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。4．學(xué)生談?wù)劯惺堋?．兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。第二課時(shí) 放學(xué)路上保平安教學(xué)目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。3．培養(yǎng)通過仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學(xué)重、難點(diǎn)：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。師：不管是在學(xué)校、家里，還是在路上，耳邊總會(huì)傳來老師、家長叮囑你們注意安全的話語，知道這是為什么嗎？4．調(diào)查回家方式。2．尋找路上危險(xiǎn)。學(xué)生討論、匯報(bào)。師：針對(duì)這些危險(xiǎn)，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學(xué)生討論。2．更好地了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長手冊(cè)。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程：第1課時(shí)活動(dòng)一獨(dú)一無二的班名談話：每個(gè)人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個(gè)獨(dú)一無二的名字吧！生：我們一起想，選出一個(gè)最能表現(xiàn)我們班特點(diǎn)的名字。師問：我們班與眾不同的地方在哪？ 小組討論，全班匯報(bào)。2．取班名。3．班級(jí)交流。4．選出最佳班名。5．填寫第7頁的成績單。1．討論班級(jí)問題。2．整理問題。學(xué)生小組討論。師：發(fā)現(xiàn)了問題，就要解決，請(qǐng)大家把建議記錄下來。4．我們的公約。5．填寫第11頁的成績單。師：想想班級(jí)中發(fā)生過哪些值得記下的事情呢？ 學(xué)生小組討論。師：我們可以對(duì)要記錄的內(nèi)容進(jìn)行分類，并給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽的名字。3．制作手冊(cè)。4．填一填。5．填寫第15頁的成績單。為了讓學(xué)生加深對(duì)昆蟲的了解，滿足他們的求知欲望，開設(shè)了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課。利用信息技術(shù)等多渠道收集和整理資料的能力。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)?；顒?dòng)的實(shí)施步驟：（一）自主活動(dòng)，初步觀察認(rèn)識(shí)昆蟲。查閱資料，看看自己捕捉的昆蟲叫什么名字，了解它們的生活習(xí)性。將資料匯總。（二）全班簡單交流，分組研究昆蟲。教師：昆蟲是世界上種類最多的動(dòng)物。同學(xué)們有在草叢中、土壤里、水流旁捉到了這么多昆蟲，真好！但是在大自然中，無論是天上還是地下，還有很多昆蟲在活躍著。小組長自薦。匯報(bào)結(jié)束,頒發(fā)一個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“積極參與獎(jiǎng)”、“最佳效果獎(jiǎng)”.評(píng)價(jià)和反思在小組合作中形成共同意識(shí)，在跨組交流中達(dá)到資源共享。在他們自評(píng)和互評(píng)的同時(shí)，也可以看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在今后的實(shí)踐中得以保持和修正。2．初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動(dòng)方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。4．在小組合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程：第1課時(shí)活動(dòng)一秋游方案大比拼師：我們年級(jí)要去秋游了，你們自己來安排這一天怎么玩。4．確定秋游地點(diǎn)。2．初步的計(jì)劃。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。第2課時(shí)活動(dòng)二游戲設(shè)計(jì)顯身手師：每次秋游集體活動(dòng)時(shí)，總是玩那幾個(gè)老游戲。先調(diào)查了解同學(xué)對(duì)秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時(shí)的游戲應(yīng)該是怎樣的。小組設(shè)計(jì)新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。試玩后，對(duì)游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。第3課時(shí)活動(dòng)三秋游歸來話秋游師：學(xué)校安排我們班給一年級(jí)的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。生2：公園的門票背后就有路線圖，可以把它畫下來。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。3．準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。還要說說小朋友出游時(shí)的注意點(diǎn)。先用一句話來概括對(duì)這次秋游的印象，然后對(duì)著路線圖講一講。第4課時(shí)活動(dòng)四活動(dòng)總結(jié)1．討論： 你是怎樣高高興興郊游去，平平安安回家來？讓學(xué)生講出外出郊游要注意安全，千萬不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干啥就干啥，要做一名守紀(jì)律的好學(xué)生。2．