部編版大小多少1公開課教案范文-在線瀏覽
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 生練習，描兩個寫兩個。它特別貪玩，你知道它是誰嗎？（出示牛）（評：一下子就交出了它的名字）我們先來看看，小牛是怎么變化的。）你能不能在牛的漢字中，看出牛的哪些部位？這個彎彎的像什么？這個長長的豎像什么？（評價：你的想象力真豐富）現(xiàn)在，就把它送回家吧。牛角在哪里？短橫？長橫？ 師范寫，生書空生書寫，師巡視指導(dǎo)。寫正確 一顆星，寫端正 一顆星 寫漂亮 一顆星。下節(jié)課我們將和他們展開更有趣的學習，了解多少怎么比，學習量詞如何運用。板書設(shè)計黃牛貓鴨子鳥蘋果棗杏子桃第二篇：部編版大小多少第一課時公開課教案[推薦]大小多少（第一課時）教學目標：通過識記、圖文對照等多種方法，認識“多、少”等12生字，會寫“小、少、牛”三個生字。背誦課文3小節(jié)重點：通過識記、圖文對照等多種方法，認識“多、少”等12生字，會寫“小、少、?！比齻€生字。背誦兒歌3小節(jié)一、導(dǎo)入小朋友們，上課之前，我們先來玩一個對對子的游戲。我說黑，你說白，上？大？多？（隨機表揚：你的反應(yīng)真快、你真聰明）我們要學的課文就藏在剛才的對子里。請同學伸出手，和老師一起書寫課題。誰也能像他這樣讀？相機評價：你把小的第三聲讀得特別標準。圈出本課要學的生字，并多讀幾遍。老師先來檢查生字詞出示黃牛 貓鴨子 鳥指名拼讀（相機評價：你讀得真標準/真響亮）指名直接讀（相機評價：把后鼻音讀出來了）紅色的字是我們要認識的生字好朋友，你有沒有什么好辦法記住他們？ 請生自行回答，師相機點撥。識記貓預(yù)設(shè)：會說反犬旁你的預(yù)習真充分。PPT 總結(jié)：有時候，偏旁是幫助我們記住生字的好辦法你們還知道哪些帶有反犬旁的字？（評價：都能認識這么多字，真是了不起）你們看這么多字都帶著反犬旁，我們可以發(fā)現(xiàn)，反犬旁的字跟什么有關(guān)？四條腿、有皮毛的動物有關(guān)識記鴨它的偏旁是什么？跟讀“鳥字邊” 你還知道哪些有鳥字邊的字？ 鳥字旁的字一般都和鳥禽有關(guān)系。蘋果 棗子 杏子桃指名拼讀 你把蘋果的蘋，后鼻音讀得特別準確。范讀：杏子的杏 誰來讀？指名2個（評價：你讀得真準確/好聽）這排紅色的字，是我們要認識的生字好朋友。把生字朋友摘掉拼音帽子，你還認識他們嗎？誰來試試？指名1個。老師請4位坐得最端正的小朋友來課文。要注意了：“一”像一個魔術(shù)師，總會變換聲調(diào)。評價：你們都讀準確了。誰來說？指名 PPT反饋 板書（評價：你的小眼睛真亮）這首兒歌共有幾個小節(jié)？ 一共有四個小節(jié)，因為每個小節(jié)中間都有空開一點。一起讀一讀吧。有一天，黃牛和貓碰面了，他們說要比一比！比什么呀？（比大?。┠阏J為誰大？誰??？是呀，從外形看，黃牛體型高大，小貓身材矮小了！怪不得，我們課文說出示朗讀指導(dǎo)：指名讀 相機評價：老師聽到你強調(diào)了大，黃牛真的好大??！誰也想來讀？評價：老師聽到你把貓讀得好小?。。ㄈ羯x不出來）聽你們讀，老師也忍不住想來讀一讀了。學習3小節(jié)看到黃牛和貓比得這么起勁，蘋果和棗子也要來比一比。出示蘋果、棗誰來說，我看到了什么？我看到了一（）蘋果和一（）棗子還能說一顆什么？要注意，相機用手勢表示：圓圓的，小小的，用顆。男生起調(diào)換下我們用果子也來比比大小吧！出示 西瓜梨一邊大，一邊小，一只,，誰會說？ 一邊大，一邊小。第一關(guān)：比默契老師請同桌間配合讀，一個讀上面一句，一個讀下面一句?，F(xiàn)在請你們自己讀，等下請最認真的一組同桌來表演。最后，我們一起合作讀一讀吧。四、指導(dǎo)書寫小、牛、果快樂的時光總是短暫的?，F(xiàn)在，生字好朋友要回家了。仔細觀察小，你有什么要提醒大家的？ 師范寫，生書空。生練習，描兩個寫兩個。它特別貪玩，你知道它是誰嗎？（出示牛）（評：一下子就交出了它的名字）我們先來看看，小牛是怎么變化的。）你能不能在牛的漢字中，看出牛的哪些部位？這個彎彎的像什么？這個長長的豎像什么？（評價：你的想象力真豐富）現(xiàn)在，就把它送回家吧。牛角在哪里？短橫？長橫
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