中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案范文-在線瀏覽
2024-10-14 02:48本頁(yè)面
【正文】 起會(huì)得到快樂(lè)，共同勞動(dòng)會(huì)得到快樂(lè)，為別人解決困難也會(huì)得到快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒畫(huà)冊(cè)。《快樂(lè)拍手歌》，感受快樂(lè)!師：我們小朋友這么快樂(lè)，還應(yīng)該把快樂(lè)的心情傳遞給朋友們，森林的小動(dòng)物們卻一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎么了。(1)教師講述故事第一段并提問(wèn)。(播放PPT)。提問(wèn)：為什么這樣分?哪一組分的最合理?(4)繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒幫助鴨媽媽解決困難。師：我們一起來(lái)幫小動(dòng)物給這個(gè)新房子取個(gè)好聽(tīng)的名字吧?小結(jié)：小動(dòng)物們用自己的特長(zhǎng)，靠自己的勞動(dòng)一起蓋了新房子，還幫助了鴨媽媽?zhuān)蠹乙黄鹱≡谠旌玫姆孔永?。知道人有各自的本事，別小看自己。學(xué)習(xí)動(dòng)詞“爬”“摔”“鉤”“搬”這四個(gè)動(dòng)詞。自制桌面教具，小鳥(niǎo)、大象、蛇、老虎、獅子。魔術(shù)盒。哪一種動(dòng)物會(huì)飛?講故事前提問(wèn)：師：有一只動(dòng)物他也想飛，你們想知道他是誰(shuí)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)故事，聽(tīng)完故事后告訴老師是哪只動(dòng)物想飛。1)、我的故事講的是誰(shuí)啊?(小象)它為什么想飛?教師結(jié)合活動(dòng)掛圖，第二遍講述故事。小象剛剛生下來(lái)，第三天，跟媽媽??”講述過(guò)程中，在對(duì)話處放慢速度，引導(dǎo)幼兒模仿故事對(duì)話語(yǔ)言。它最后還想飛嗎?不想了。第三遍講訴故事，重點(diǎn)講述對(duì)話內(nèi)容。動(dòng)物們都對(duì)小象說(shuō)了什么?教師出示桌面教具，請(qǐng)小朋友回憶故事，出現(xiàn)的人物并進(jìn)行排序。師：故事中先出現(xiàn)了誰(shuí)?讓我們一起來(lái)講一遍故事，老師小聲地講小朋友們大聲點(diǎn)講。(三)、談話活動(dòng)“我的本領(lǐng)”老師：“小朋友們真棒，每只小動(dòng)物都有自己的本事。(四)通過(guò)游戲體會(huì)“爬”“摔”“鉤”“搬”這四個(gè)動(dòng)詞的含義。我也不會(huì)飛可是我會(huì)變魔術(shù)師：瞧這是我的魔術(shù)箱。出示圖片，讓幼兒比賽誰(shuí)先說(shuō)出正確的動(dòng)詞。(五)、活動(dòng)延伸今天老師講的故事是，想飛的小象。而且感到很幸福!在日常生活中復(fù)習(xí)鞏固。能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論：什么是真正的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備：制作一實(shí)物“快樂(lè)口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面畫(huà)一些體現(xiàn)快樂(lè)主題的兒童畫(huà)，內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽(tīng))。 教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)一問(wèn)設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。使幼兒對(duì)快樂(lè)口袋有了一定的具象認(rèn)識(shí)。教師小結(jié)：這些小朋友和小動(dòng)物玩的都很開(kāi)心、都很快樂(lè)，這是個(gè)快樂(lè)口袋。如：“今天是我五周歲的生日，我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂(lè)!”“我的畫(huà)畫(huà)作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂(lè)!”“媽媽生病了，我端杯開(kāi)水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂(lè)!”教師：你們聽(tīng)到了什么?那快樂(lè)口袋里裝的都是什么?(快樂(lè)) “有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了哪些事。 教師打開(kāi)多媒體課件，讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn)，使幼兒對(duì)故事有了初步的了解?！?幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥(niǎo)、小象、小豬、小猴的話，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和動(dòng)作表現(xiàn)?！薄拔覀兘o這個(gè)故事起個(gè)名字吧。 教師通過(guò)游戲，鼓勵(lì)幼兒對(duì)著教具“快樂(lè)口袋”講講自己感到快樂(lè)的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓?lè))，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)?！薄罢l(shuí)愿意將自己的快樂(lè)事情對(duì)著快樂(lè)口袋說(shuō)說(shuō)?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)事兒)四、談一談什么叫快樂(lè)，遷移作品經(jīng)驗(yàn)?！苯處熜〗Y(jié)：其實(shí)在生活中我們大家要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，并與別人共同分享快樂(lè)，使大家都快樂(lè)起來(lái)那才是真正的快樂(lè)。中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《想飛的小象》教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，能專(zhuān)心傾聽(tīng)故事，對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣。學(xué)說(shuō)完整句：“我不會(huì)??，可是我會(huì)??”。教學(xué)準(zhǔn)備在活動(dòng)前，幼兒對(duì)動(dòng)物(小鳥(niǎo)、大象、蛇、老虎、獅子等)的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識(shí)。ppt。(里面放著孩子孩子要學(xué)的動(dòng)詞)教學(xué)過(guò)程(一)、導(dǎo)入活動(dòng)組織幼兒討論：小鳥(niǎo)、蛇、獅子、老虎、大象中。(二)、講故事——《想飛的小象》第一遍講述故事，提醒幼兒專(zhuān)心傾聽(tīng)。1)故事里還有些什么小動(dòng)物呢?(有獅子，有蛇等)那讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么對(duì)小象說(shuō)的?幼兒在自由討論問(wèn)題的過(guò)程中，教師視時(shí)機(jī)出示掛圖，“瞧!就是這只想飛的小象。1)、小象看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)，它想什么?2)、蛇會(huì)飛嗎?它會(huì)什么本領(lǐng)?蛇是怎樣對(duì)小象說(shuō)的?3}、獅子它會(huì)什么本領(lǐng)?獅子是怎樣對(duì)小象說(shuō)的?4)、老虎它會(huì)什么本領(lǐng)?老虎是怎樣對(duì)小象說(shuō)的?5)、小象有什么本領(lǐng)?小象的力氣大，用鼻子一鉤，大木頭就被搬走了。為什么?因?yàn)樗懒俗约旱谋绢I(lǐng)。教師邊操作桌面玩具邊提問(wèn)幼兒。師：現(xiàn)在老師把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)。在提問(wèn)的過(guò)程中教師操作桌面教具幫助幼兒再次鞏固故事，內(nèi)容及人物對(duì)話?？墒牵疫€不知道小朋友都有哪些的本事呢?能告訴我嗎?”鼓勵(lì)幼兒大膽的，聲音響亮地在集體面前說(shuō)說(shuō)自己的或好朋友的本事，啟發(fā)幼兒用“我(他)不會(huì)??，可是我(他)會(huì)??”的句型講述。小朋友的的本事可真多，老師也有自己的
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