【正文】 ，你們想知道他是誰嗎?現(xiàn)在請小朋友們認(rèn)真聽故事，聽完故事后告訴老師是哪只動物想飛。知道人有各自的本事，別小看自己。(1)教師講述故事第一段并提問?！闭l說“對。(1)“好朋友之間說話時心情是怎么樣的?講話的聲音會怎么樣?”(2)“現(xiàn)在我們一起來講述一遍這個童話故事，請小朋友用好聽的聲音把它們說的話講出來。)二、基本部分(一)圖片配對“請小朋友睜開眼睛，說說哪些客人來了?”(幼兒集體回答)“這些小客人告訴老師說它們想找一個好朋友，你們愿意幫助它們么?”(集體回答)“老師有一個要求，在找朋友的時候，要說一句好聽的話，誰和誰是一對好朋友。衣服、褲子。理解童話中一一對應(yīng)的配對關(guān)系，能根據(jù)童話中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。第一篇：中班語言公開課教案（范文）中班語言公開課教案中班語言公開課教案 篇一《好朋友》活動設(shè)計背景幼兒語言的運(yùn)用能力與他們的認(rèn)知能力是同步發(fā)展的。初步體會小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感受，感受朋友間友愛互助的快樂。鉛筆、橡皮?？炜扉_動你們的小腦筋，找到了舉手告訴我誰和誰是一對好朋友?！币龑?dǎo)幼兒運(yùn)用表情有感情地講出對話部分?！蓖瓿珊蟀汛罂ㄆ突貋?。(播放PPT)提問：、烏龜、狐貍為什么不快樂??(2)老師講述第二段故事并提問。學(xué)說完整句：“我不會??，可是我會??”。(二)、講故事——《想飛的小象》第一遍講述故事，提醒幼兒專心傾聽。教師邊操作桌面玩具邊提問幼兒。小朋友的的本事可真多，老師也有自己的本事。第二篇：中班語言公開課教案中班語言公開課教案 中班語言公開課教案《快樂口袋》 《快樂口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動物快樂的“神奇口袋”不但讓小動物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂，它生動、有趣、充滿愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么，快樂究竟在哪兒? 教學(xué)目標(biāo)：理解故事的內(nèi)容，感受并體驗故事中小動物們快樂。 教師用語參考：“老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀?”引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。) “突然森林里發(fā)生了一件什么事?”“小猴想起了什么?它是怎么做的?”“最后小動物們怎么樣了?是誰讓小動物們又重新快樂起來的?”(三)、完整欣賞故事 教師：“這只快樂口袋真是太神奇了，我們一起再來完整的聽聽這個故事，請小朋友跟著故事說說小動物們的話。 音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂。魔術(shù)盒。它最后還想飛嗎?不想了。(三)、談話活動“我的本領(lǐng)”老師：“小朋友們真棒，每只小動物都有自己的本事。教學(xué)延伸今天老師講的故事是，想飛的小象。教師正是通過這個活動，來激發(fā)幼兒間建立起“我們是好朋友”的良好愿望，從而增進(jìn)彼此情感，并在此基礎(chǔ)上滲透熱愛大自然、熱愛小動物的情感教育?；顒訙?zhǔn)備童話內(nèi)容形象圖片一套。）二、基本部分（一）圖片配對“請小朋友睜開眼睛，說說哪些客人來了？”（幼兒集體回答）“這些小客人告訴老師說它們想找一個好朋友，你們愿意幫助它們么？”（集體回答）“老師有一個要求，在找朋友的時候，要說一句好聽的話，誰和誰是一對好朋友。（1）“好朋友之間說話時心情是怎么樣的？講話的聲音會怎么樣？”（2）“現(xiàn)在我們一起來講述一遍這個童話故事，請小朋友用好聽的聲音把它們說的話講出來?！闭l說“對。”三、結(jié)束部分這些小客人都有了自己的好朋友，它們非常感謝小朋友們！在我們的日常生活中，還有許多可以配成對的好朋友，我們可以把它們找出來編到這個童話中去。聽著音樂，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗快樂情緒。看看你找到的是什么泡泡？請拿到同一種“泡泡”的好朋友坐到一起。蘋果卡片若干若干。這個游戲叫我問你答，只回答正確，老師就會獎勵一張小卡片。附故事：蘋果紅了院子里有棵蘋果樹，樹上結(jié)了很多很多的蘋果，伸手就能摘到。媽媽說：“蘋果要紅了才好吃”偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅。（明明的臉蛋也變成了紅蘋果后，他會怎么做？）你喜歡這個故事嗎？為什么四。活動過程與方法：實(shí)物引入師:小朋友們，早上好！你們看老師手上拿著的是什么（出示蘋果圖片）師：那小朋友喜歡吃蘋果嗎？師：老師也愛吃蘋果，因為蘋果又香又甜可好吃了。請拿同一種“泡泡”的小朋友一起將仿編的詩歌念給大家聽，集體編成一首完整的詩歌。幼兒回答后集體學(xué)念。第四篇：中班語言公開課教案詩歌《吹泡泡》中班語言公開課教案詩歌《吹泡泡》通過找一找、想一想、說一說，愉快地感知、理解詩歌的有趣內(nèi)容，并能初步跟念詩歌。教師舉例示范一次。2分角色講述?！保ǘ┬蕾p童話，理解內(nèi)容“小朋友真能干，這么快就為它們找到好朋友了，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己