【正文】 生第二天帶刀來刮臉。“刮臉事件”一經(jīng)披露，立即震動中國，引起社會強烈反響。老師們，對這件事我們應(yīng)該有怎么樣的反思呢？一方面，我覺得這些已經(jīng)十幾歲的孩子，連一點維權(quán)意識和最起碼的維權(quán)能力都不具備。李鎮(zhèn)西說：“專制教育是守舊教育，是非人教育，就是不把學(xué)生當(dāng)成人，無視學(xué)生的主體地位，無視學(xué)生的尊嚴(yán)、思想、情感的存在，而把學(xué)生當(dāng)作沒有生命的物。我們不能為一點小錯就把學(xué)生安排到講臺前的角落里聽課，不能動輒就扇耳光、罰馬步、回家反思。直到現(xiàn)在還有教師認(rèn)為體罰是教育的必需手段，甚至也有家長認(rèn)為“孩子不聽話就該打。所以，我們要解放思想，更新觀念，順應(yīng)時代發(fā)展，共同推進(jìn)中國民主教育，共同托起教育的未來?！崩铈?zhèn)西也說：“愛不等于教育的全部，但教育不能沒有愛。李鎮(zhèn)西對學(xué)生是非常尊重的，班里有位學(xué)生丟失了一本書，他沒有給拿書的學(xué)生扣上“偷”的帽子，而是說，這位同學(xué)的童心暫時缺失，第二天，學(xué)生把書悄悄地送還后，他又說，這位同學(xué)的童心又回來了。班主任余淑華老師對學(xué)生像對待家中的親人一樣，她知道四川災(zāi)區(qū)的孩子初來九江，對這里的飲食多少有些不習(xí)慣，于是每周六輪流安排學(xué)生到自己家里吃火鍋，端午節(jié)又從家里送來雞蛋和粽子，孩子們打 心眼里覺得班主任像大姐，像媽媽。晨光中學(xué)有些單親家庭的孩子生活困難，甚至最基本的生活費都難以保障。是啊，我們的奉獻(xiàn)雖然看不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純凈的天地。當(dāng)然感情不能取代教育，但教育必須充滿感情。尊重孩子 從我做起尊重學(xué)生就不能無視學(xué)生的主體地位，不能無視學(xué)生的尊嚴(yán)、思想和情感。幾天后韓鳳云回來了，我問她為什么缺課，她竟然不回答我，我大發(fā)雷霆，痛罵她不尊重老師，當(dāng)時她眼淚大顆大顆的往下落。我作為老師不但不到班主任那了解情況，不去安慰她，反倒為了自己一個自私的尊嚴(yán)，而忽略孩子的尊嚴(yán)和情感，為這事我一直沒有原諒自己。年輕的時候我把孩子當(dāng)作自己的弟妹，與他們打成一片。他們喜歡聽我上課，喜歡和我打球，喜歡和一起我交談。在享受快樂的同時又能借機教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果你是孩子的父母，你能不心疼嗎？我立馬把他帶到中醫(yī)院治療，在沒有打麻藥的情況下連縫了八針，真叫人揪心，我握著他的另一只手一直陪伴他，事后的幾天又送他去打針，幫他買消炎藥。在以后的學(xué)習(xí)中他的行為習(xí)慣變了很多，現(xiàn)在已經(jīng)是班上品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干了。以厚此薄彼的態(tài)度來對待學(xué)生，并不是真心愛學(xué)生，你所愛的一部分學(xué)生，實際上成了你的私有物，因而這種愛是自私的，真正的愛應(yīng)該是一種大愛，愛所有的學(xué)生，愛身邊所有的人?！彼拇_也做到了這一點?！币郧鞍嗬锬切鄞蚣?、愛上網(wǎng)的孩子被他“馴服”成熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、熱心管理班級的好學(xué)生。學(xué)習(xí)上易老師總能想辦法給學(xué)生樹立信心，你看那些孩子為了黑板報上的進(jìn)步之星、成功之星每 天都在努力奮斗著。為了這個班易老師傾注了多少心血呀?！边@也印證了朱云老師說的一句話：“你們現(xiàn)在可以恨我，我不希望你們將來恨我。孩子們生病了，她放心不下，孩子們沒有按時到家，她放心不下，孩子們進(jìn)步了她高興，孩子們退步了她揪心。”易老師就是這樣一位在平凡的崗位上照亮了別人，也升華了自己的好老師。江詠虹老師待生如友，把全部的精力都投入到她所喜愛的教育事業(yè)上；范玉昆校長像電腦一樣把每一個學(xué)生的基本情況和個性特征都記在心里，只有心中有學(xué)生才能做到這一點；涂杰老師與學(xué)生打成一片，始終建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在快樂中成長；呂榮琴老師用自愛的行為影響和征服了許多頑皮的學(xué)生；周裔國校長優(yōu)先發(fā)揚民主，以學(xué)生管理學(xué)生，建立了良好的班風(fēng)。我們的老師從微薄的工資中每月拿出200元錢無償資助他們，這是一種怎樣的情懷？這一樁樁真實的故事，真的讓我身心感動。老師們，師德師風(fēng)是一首唱不完的歌，民主教育是一條走不完的路。在未來的日子里，我會盡心向大家學(xué)習(xí)，我愿將滿腔的熱血融化在教育的沃土中，用無私的愛心托起明天的太陽！2011年3月22日第三篇：用奉獻(xiàn)托起明天的太陽“用奉獻(xiàn)托起明天的太陽”演講稿潦河鎮(zhèn)吳集小學(xué)崔賓勤用奉獻(xiàn)托起明天的太陽潦河鎮(zhèn)吳集小學(xué)崔賓勤童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。人們常用：“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一生的勤勤懇懇，他們的奉獻(xiàn)是那么令人感動，著名教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我們的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩歌謳歌我們的職業(yè)，但是我是教師，一名從事教育的工作者，我可以深深思索最奧秘的哲理，我也可以采集如花的詩句構(gòu)筑心中最美好的詩篇，我愛我平凡的事業(yè)，我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個別年級個別老師個別學(xué)校個別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個新的機遇，如果你能在課改中與時俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個崗位。詩人汪國真的詩句這樣寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。但是！對于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。但為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起教育