【摘要】語文課堂教學的板書技能給我一方尋常的黑板,給我一幅投影的銀幕,我將導演出課堂教學引人入勝的活劇!利用精心設計的板書,利用形象直觀的圖示,你將開辟出一條提高教學效率的新路!板書的構成要素:(一)板
2024-12-20 10:41
【摘要】第一篇:淺論語文課堂教學中的提問藝術 淺論語文課堂教學中的提問藝術 很多語文教育大家都有這樣的共識:語文教學是科學與藝術的結合。也就是說在語文教學過程中,除了探討本學科自身規(guī)律的同時,還應根據(jù)具體...
2024-11-15 22:34
【摘要】第一篇:淺議新課程背景下的中學語文課堂教學 淺議新課程背景下的中學語文課堂教學 羅平縣阿崗鎮(zhèn)第二中學施祖安 摘要:課程改革中,如何貫徹新課程理念,實施語文新課程改革的目標,是每位語文教育工作者孜...
2024-10-21 11:59
【摘要】第一篇:淺談中學語文課堂教學藝術 淺談中學語文課堂教學藝術 (此文已發(fā)表于中國教育技術裝備2010年第四期) 內(nèi)容提要:探討中學語文課堂的教學藝術 一、課堂探究要以興趣為切入點,分層展開,廣開...
2024-11-04 12:10
【摘要】第一篇:語文課堂教學反思 學生是主體,教師是主導,如何才能使學生真正成為課堂的主體呢?我認為是語文教師的興趣教學,語文課堂教學反思?!芭d趣是語文課的酵母”。古人云:“樂此不疲?!笨鬃诱f:“知之者不如...
2024-11-09 22:45
【摘要】第一篇:語文課堂教學模式 小學語文課堂教學模式 低年級語文閱讀教學模式 一、導語激趣 二、初讀感知 三、導讀感悟 四、積累運用 五、課外延伸 中、高年級“讀中——感悟”教學模式 第一...
2024-10-25 02:56
【摘要】第一篇:語文課堂教學反思 語文課堂教學反思 語文教師,我一直以為是最難當?shù)?。作為母語,似乎誰都知道都會理解都可以說上一二。在新課改的大潮下,常有越教越不會教的困惑。經(jīng)過一線的摸索,聽了幾位老教師言...
2024-10-13 18:55
【摘要】第一篇:語文課堂教學評價 學習資料第六輯 語文課堂教學評價——評什么 倪文錦 倪文錦:華東師范大學、杭州師范大學教授,我國語文教育方向首位博導(即王榮生教授的導師),中國高教學會語文教師教育研...
2024-10-25 03:06
【摘要】語文課堂教學設計與案例分析浙江省臨海市教育局林一平一、課程說明:語文教學設計課程的任務是為了讓教師能夠系統(tǒng)地了解和掌握教學設計的原理、特點和設計方法;能運用現(xiàn)代教育理論、系統(tǒng)方法來分析教學問題和確定教學目標,建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結果和對方案進行修改的
2024-09-11 15:30
【摘要】語文課堂教學反思 語文課堂教學反思范文1教學反思是指教師在教學實踐中批判地考察自我的主體行為表現(xiàn)及其行為依據(jù),或給予肯定、支持與強化,或給予否定、思索與修正,將“教學”與“學習”結合起來,從...
2024-12-07 01:51
【摘要】語文課堂教學反思在這次培訓中,,一、鼓勵合作學習,但不能忽視獨立思考 提倡學生的合作學習不能忽視學生的獨立思考。合作學習作為一種新型的學習方式,被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實能給人以享受與啟迪?! 嵤┖献鲗W習是有一定條件的,要以學生個體的自主學習和獨立思考為前提?! 《鴷r下不少教師片面地理解合作學習,追求
2024-09-15 16:45
【摘要】語文課堂教學語言1、基本語言技能(1)語音和吐字(2)音量和語速(3)節(jié)奏和語調(diào)(4)詞匯(5)語法一、課堂教學語言的構成語言是一種習慣。2、特殊語言技能三個要素(階段);引入、介入、評核。(1)引入。教師用不同方式,使學
2024-12-15 01:41
【摘要】第一篇:語文課堂教學的導入技巧. 語文課堂教學的導入技巧 一、直接導入。 直接導入開門見山,方便快捷,簡單易行。如我在教學《靜默草原》這一課時,采用了直接導入的形式:今天我們來一塊走進鮑爾吉?原...
2024-10-17 19:32
【摘要】第一篇:淺談語文課堂教學的導入 淺談語文課堂教學的導入 息烽縣三田小學教師 鄧真瓊 良好的開頭便是成功的一半,語文課堂的導入是語文教學的第一個環(huán)節(jié)。一個好的導言可以使學生的情趣油然而生,可以給...
2024-10-17 18:03
【摘要】第一篇:淺析語文課堂教學的導入 淺析語文課堂教學的導入 “好的開端是成功的一半”,一堂語文課,教師的導入是整個教學過程的開端。教師導入得好,就能吸引學生迅速進入所教的課文情境中,調(diào)動學生學習的積極...
2024-11-09 07:00