【正文】 通過評價，看到自己的進步與不足，確定下一個階段的努力目標。欣賞優(yōu)秀硬筆書法作品，臨寫自己喜歡的作品。教師可以請每個同學仔細翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格子紙上再認真地寫一寫、練一練。寫字前，老師先帶領(lǐng)學生有感情地朗讀詩句，想想詩的意思；再要求學生用最認真的態(tài)度去臨寫。書寫時要注意每個筆畫起筆、收筆的位置，描一個寫一個，做到描紅、臨寫相結(jié)合。對于難度較大的字，教師要進行重點指導。第二篇：三年級下冊書法教案范文第一課豎折的寫法教學內(nèi)容：P1——P3 教學目標：認識橫折、豎折的形態(tài)特點。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學難點：描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。教學步驟：一、組織教學：放輕松音樂，穩(wěn)定學生情緒，檢查學生學習用具。然后了出示課文的范字掛圖，讓學生認識范字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。三、講授新課：板書：橫折、豎折。出示橫折、豎折的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。組織學生練習橫折、豎折兩個筆畫，教師巡視指導。教師范寫例字。組織學生書法比賽。四、課堂小結(jié)：號召其他學生向“書法冠軍”學習。第二課撇折的寫法一、教學內(nèi)容：P 4——p6二、教學目的：認識撇折的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。三、教學重難點：重點：掌握撇折的正確書寫方法。教學準備：實物投影儀四、教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（三）、講授新課：學習撇折的寫法。C：學生練習寫撇折的寫法。A：說一說么的寫法：撇略有弧度。點的收筆要與撇折的折角取齊。C：學生練習寫么的寫法。A、學生說一說筆順。說說云字要注意什么？ C、學生練習寫“云”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。上面的八字要注意什么。教師邊示范邊講解“去”的寫法。B、去字跟前面有什么不一樣，上面多了一個土字。教師邊師范邊講解“會”的寫法。B、會字的注意點：上面的人字要寫的大。教師邊示范邊講解“鄉(xiāng)”的寫法。B、鄉(xiāng)字的注意點：這兩個撇折有什么不一樣嗎？C、學生練習寫“鄉(xiāng)”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。b)進一步加深對折畫的理解，并能正確運用這一筆畫三、教學重難點： 重點：掌握橫撇的正確書寫方法。教學準備：實物投影儀四、教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（三）、講授新課：學習橫撇的寫法。C：學生練習寫橫撇的寫法。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“又”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“夕”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。撇短，起筆高，捺舒展。教師邊師范邊講解“多”的寫法。B、多字的注意點：上小下大，上短下長。C、學生練習寫“多”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。口對正上部。教師邊師范邊講解“友”的寫法。B、友字的注意點：橫短撇長，橫撇的撇短與捺，弧度稍大，捺舒展。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 多字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第四課橫折折撇的寫法一、教學內(nèi)容：P 10——P12二、教學目的：認識橫折折撇的形態(tài)，掌握其書寫方法。三、教學重難點：重點：掌握橫折折撇的正確書寫方法。四、教學準備：實物投影儀五、教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（三）、講授新課：學習橫折折撇的寫法。C：學生練習寫橫折折撇的寫法。A、學生說一說筆順。捺宜舒展。教師邊示范邊講解“過”的寫法。B、過字的注意點：寸的豎鉤起筆要高，走之的捺斜度較大，宜舒展。教師邊示范邊講解“連”的寫法。B、連字的注意點：車橫向筆畫間隔要均勻，豎的起筆對齊撇折的起筆。教師邊師范邊講解“迷”的寫法。B、迷字的注意點：米的第2筆要高于左點，點、撇、撇、點四筆相稱。教師邊示范邊講解“這”的寫法。B、這字的注意點：文字橫畫左低右高，撇和長點下腳齊平，交叉點對正上點。教師邊師范邊講解“進”的寫法。B、進字的注意點：井字的橫畫上短下長，撇短豎長。C、學生練習寫“進”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。通過比較，看到自己的進步和不足，堅定習字的信心。二、教學過程學習回顧。教師可以選擇班級中寫得比較好的《寫字練習本》，讓學生帶回家和爸爸、媽媽一起欣賞，并請家長寫上幾句評語。教師在學生書寫時要加強巡視指導，做到個別輔導和集體指導相結(jié)合。講述教科書中的書法家小故事《書貴有膽》。第六課橫鉤的寫法一、教學內(nèi)容：P 16——P18二、教學目的：認識橫鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。教學重難點：三、重點：掌握橫鉤的正確書寫方法。五、教學準備：實物投影儀六、教學過程：（一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（三）、講授新課：學習橫鉤的寫法。B：教師示范寫法。學習字的寫法。B：教師示范寫法。子的一橫要在橫中線上。C：學生練習寫寶蓋頭的寫法，接著寫“字”。A、學生說一說筆順。在寫的八要小，穴字頭要蓋住下面的力字。C、學生練習寫“窮”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“買”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“家”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。掌握彎鉤的書寫要領(lǐng)，了解帶有這個筆畫的一般書寫規(guī)律。三、教學重點：認識彎鉤，掌握彎鉤的書寫方法。四、教學準備：學生：課本 鋼筆 田字格本 教師：書寫工具 多媒體 課件五、教學過程：（一）、引入中國書法是一門古老的藝術(shù)，它有著悠久的歷史，它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界藝術(shù)寶庫中獨放異彩。下面我們就來欣賞一些經(jīng)典的書法作品。在上課的時候，豎鉤每次坐得端端正正的很守紀律；而彎鉤呢？每天上課時喜歡駝著背，彎著身子，漸漸的他的背越來越駝了、（正確的坐姿和錯誤的坐姿圖片做對比然后把“亅”和“”出示）再看看下面同學們的坐姿，看來大家都喜歡做“亅”大家不僅要在課堂上有出色的表現(xiàn)保持正確的坐姿，在生活中，我們更要像“亅”一樣堂堂正正做人，坐不怕困難的人，不要一碰到困難就害怕了，就彎腰了。４．病例字部分把容易出現(xiàn)的問題一一列舉出來５．學生寫寫筆畫“”，描一個，寫一個６．教師到下面觀察一下同學們的書寫情況，把發(fā)現(xiàn)的問題展示出來，大家議一議為什么不對，應(yīng)該如何改正？ ７．同學們再在課本的空白處寫兩遍。右邊部分第一筆是平撇，第二筆豎撇，最后一筆是捺，要寫得稍舒展一些。６．再書寫一遍，鞏固加深四、自己練一練部分 １．出示例字貍２．教師范寫 貍３．學生試寫兩遍４．教師到下面觀察學生書寫情況，及時反饋點評。第八課臥鉤的寫法一、教學內(nèi)容：P22——P24二、教學目的：認識臥鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法，正確、規(guī)范、整潔地寫好本課例字。培養(yǎng)學生整體觀察字型、合理搭配字型結(jié)構(gòu)的能力，提高學生書寫技能。難點：臥鉤的寫法與心字底例字。（二）、復習檢查：說一說上節(jié)課我們學了什么筆畫要注意什么，導入新課。A： 教師講解寫法：起筆尖落，行筆漸漸加重，彎度自然，挑鉤前稍停筆，然后向左上方挑出。C：學生練習寫臥鉤的寫法。A：讀讀心字怎么寫？注意三點的位置。B：教師示范寫法。教師邊師范邊講解“志”的寫法。B、志字的注意點：上窄下寬，上部居中，下部臥鉤起筆對正上部末橫起筆。教師邊示范邊講解“念”的寫法。B、念字的注意點：上部寬、罩下，點和橫撇對正撇和捺的交叉點。C、學生練習寫“念”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“急”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。培養(yǎng)學生整體觀察字型，合理搭配字型結(jié)構(gòu)的能力，提高學生書寫技能。五、難點：斜鉤的挑鉤及“成、我、戲、戰(zhàn)”四個例字的筆畫安排、結(jié)構(gòu)搭配。（二）、復習檢查：復習上節(jié)課心字底的寫法，導入新課。A： 生試著說說斜鉤的寫法，說說與臥鉤的區(qū)別。B：教師示范寫法。學習戈的寫法。B：教師示范寫法。教師邊師范邊講解“代”的寫法。B、代字的注意點：左短右長。C、學生練習寫“代”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“成”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“我”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“戲”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“戰(zhàn)”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。掌握橫折鉤的筆畫規(guī)律并能正確應(yīng)用在例字中。難點：折角與挑鉤。（二）、復習檢查：說說上節(jié)課學習了什么筆畫，要注意什么？導入新課。A： 說說橫折鉤的注意點 B：教師示范寫法。學習“力”的寫法。C：學生練習寫“力”的寫法。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“雨”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“周”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“南”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。里面有幾橫？包住的橫要注意什么？ C、學生練習寫“身”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 身字、青字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十課橫折鉤、豎彎鉤的寫法（第二課時）一、二、教學內(nèi)容：P28——P31 教學目標：認識豎彎鉤的形態(tài)，掌握其正確的書寫方法。進一步提高學生觀察、分析、比較能力，掌握書寫技能、技巧。教學難點：筆畫行筆的方向及彎圓的細微變化。田字格小黑板，彩色粉筆等。（二）、講授新課：出示例字“己、電、見、毛”四字，引導學生觀察豎彎鉤的長短變化?！半姟弊?，強調(diào)豎彎鉤出末橫后不可過長?！懊弊?，強調(diào)橫向筆畫要均等，斜度一致。（四）、課堂小結(jié)：字型的方和扁。第十一課書寫實踐（二）教學內(nèi)容：P32——P35 教學目標回顧習字情況，說說自己的習字體會。通過綜合練習，鞏固所學到的寫字知識和技能。教學過程一、學習回顧。二、綜合練習。書寫時教師要提醒學生注意執(zhí)筆方法和寫字姿勢，告訴學生，只有掌握了正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，字才會越寫越好。教師及時歸納一下存在的問題。三、休閑一刻。第十二課橫折折折鉤的寫法一、教學內(nèi)容：P 36——P38二、教學目的：讓學生認識橫折折折鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。進一步提高學生觀察、分析能力及審美能力。難點：三折的行筆方向及不同形態(tài)的掌握。（二）、復習檢查：上節(jié)課學習了什么，今天我們要學習一個新的筆畫，你們說是什么筆畫，對，是橫折折折鉤，跟前面的豎折折鉤有什么不一樣呢？導入新課。A： 有三個折，每個折的折后行筆方向長短都不同，第一折后要左斜，第二折是“橫”畫，第三折后左斜有弧度然后挑鉤。C：學生練習寫橫折折折鉤的寫法。A：注意第二折跟橫折折折鉤的第二折不一樣，是向右斜。C：學生練習寫乃的寫法。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“扔”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。兩撇上短下長。教師邊示范邊講解“揚”的寫法。B、揚字的注意點：跟前面的場字有什么不同？C、學生練習寫“揚”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“楊”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。C、學生練習寫“奶”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。進一步提高學生分析和觀察能力，分清本課橫折彎鉤的三種變化。難點：橫折彎鉤的寫法。（二）、復習檢查：上節(jié)課學習了什么？要注意什么？導入新課。A：說說橫折彎鉤的注意點。C：學生練習寫橫折彎鉤的寫法。A、學生說一說筆順。下面要較大。教師邊示范邊講解“飛”的寫法。B、飛字的注意點：它的彎度要比九字小。教師邊示范邊講解“氣”的寫法。B、氣字的注意點：跟飛字一樣彎度不能太大。教師邊師范邊講解“吃”的寫法。B、吃字的注意點：注意右邊的不是氣，而且下面彎度也不一樣。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 氣，吃，飛字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十四課橫折斜鉤的寫法教學目標：掌握筆畫橫折斜鉤的寫法。教學重點：筆畫橫折斜鉤的寫法。教學準備： 投影片、毛筆等。引導學生練習書寫“橫折”和“斜鉤”，熟悉筆性。出示筆畫“橫折斜鉤”。投影展示。學生交流書寫方法。三、指導書寫“風”。學生交流匯報，教師適當補充。觀察模仿并體會寫法。集體糾正學生書寫時的錯誤與缺點。四、學生作業(yè)獨立書寫“風”字。第十五課 橫撇彎鉤的寫法一、二、教學內(nèi)容：P 45——P47 教學目的：認識橫撇彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。三、教學重難點：重點：掌握橫撇彎鉤的正確書寫方法，區(qū)別左耳和右耳。教學準備：實物投影儀四、教學過程：（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（三）、講授新課：學習左耳和右耳的寫法。B：教師示范寫法。學習陽的寫法。C：學生練習寫陽的寫法。A、學生說一說筆順。橫折彎鉤的彎度較小，右部豎鉤對正撇折的起筆。教師邊示范邊講解“陣”的寫法。B、陣字的注意點：左短右長，左右緊湊。C、學生練習寫“陣”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。教師邊師范邊講解“那”的寫法。B、那字的注意點：左右兩部分上邊取齊，下邊左短右長。C、學生練習寫“那”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。A、學生說一說筆順。左部撇應(yīng)靠近豎和長橫的交叉點。（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？郵、都字要注意什么呢？（五）布置作業(yè)：第十六