【正文】 學(xué)習(xí)毛筆字的基本筆畫——撇。欣賞書法作品。學(xué)生觀察，學(xué)生齊記撇畫的特點(diǎn)口訣三、教師示范學(xué)生練習(xí)講解短撇的運(yùn)筆方法并示范，強(qiáng)調(diào)短撇的寫法。學(xué)生練習(xí)，教師巡堂輔導(dǎo)檢查。學(xué)生練習(xí)書寫短撇和漢字。學(xué)生相互交流，并作互評。第9課 捺【教學(xué)目的】：1．了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。3．練習(xí)書寫帶有捺筆的幾個字。2．通過練習(xí)體會斜捺、平捺運(yùn)筆的不同捺的寫法。3．板書課題：捺的寫法。二、了解捺的基本形態(tài)，學(xué)寫“捺” 1．出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？ 2．認(rèn)識斜捺和平捺，體會各自形態(tài)特點(diǎn)。（1）生練寫（2）互相評議三、毛筆字書寫指導(dǎo) 1．帶有“斜捺”的字。2．帶有“平捺”的字。四、優(yōu)秀作品展評第10課 點(diǎn)【教學(xué)目的】：1．了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)之分點(diǎn)的寫法。3．學(xué)習(xí)書寫這三種點(diǎn)及帶有“點(diǎn)”筆的幾個字。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“點(diǎn)”筆的幾個字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3．板書課題4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法1．出示三種點(diǎn)，它們是一家三兄弟，長得很相象。（2）生再隨師一起練寫3．同樣方法教學(xué)生學(xué)寫“右點(diǎn)和長點(diǎn)” 4．（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評議（3）注意長點(diǎn)用筆方法與右點(diǎn)相同，只是形態(tài)較長三、毛筆字書寫指導(dǎo) 1．小黑板出示：下 主 下 2．仔細(xì)觀察，看誰的眼睛亮?。?）這九個字都有點(diǎn)，分別是什么點(diǎn)呢？（2）請生回答3．師范寫“下”生觀察師的運(yùn)筆方法。能在運(yùn)筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會橫折的寫法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：初步學(xué)會橫折的寫法?！窘虒W(xué)過程】：一、組織教學(xué)，檢查學(xué)習(xí)用具。三、點(diǎn)撥難點(diǎn)、突出重點(diǎn)（一）橫折的特點(diǎn)：課件出示：橫的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆右行→右上輕提筆→頓筆回收 豎的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆向下力行→出鋒收筆（懸針）↘輕提筆、頓筆回收（垂露）板書課題：橫折的寫法課件出示橫折筆畫，請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下橫折有什么特點(diǎn)？（二）橫折的寫法師小結(jié)橫折的寫法（板書）：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆右行→轉(zhuǎn)折處稍駐、右上輕提筆→右下按→轉(zhuǎn)筆向下力行→輕提筆、頓筆逆收生書空體會師在展臺上再范寫一個，生書空學(xué)生動筆寫橫折2個（課件播放古箏名曲）四、課堂小結(jié)第12課 豎鉤【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會豎鉤的寫法。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能在運(yùn)筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。能在運(yùn)筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。？ 講析豎鉤的運(yùn)筆，學(xué)生書空觀察。二、學(xué)寫（未、東）“未”“未”在田字格中該往哪放，給大家提個醒?！皷|”。學(xué)生書空。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會書寫基本筆畫“提”。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。：第13課 提 。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。講解筆順。詳細(xì)講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。書寫時應(yīng)該注意區(qū)別。師邊講解邊示范。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。第14課 豎折【教學(xué)目的】：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“豎折。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力?！窘虒W(xué)時間】：一課時 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解”豎折“書寫要領(lǐng)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的”豎折“有什么特點(diǎn)。指名說一說豎折怎樣書寫。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。出示范字。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。二、介紹文房四寶的基本常識書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶”。師簡單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。圓：指筆頭周圍豐滿； 尖：指筆毫聚攏后尖銳不禿； 齊：指筆毫捏扁后頂端整齊； 健：指筆毫富有彈性，鋪開后容易恢復(fù)原狀。墨的選擇與使用：（1）、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。（2）、墨錠（d236。研磨時要重按緩 推，保持墨錠平正。（3）提示：平時練習(xí)時用瓶裝墨汁，少倒多添，用完再添，比 較方便。生宣：吸水性強(qiáng)，適宜寫行草。半生半熟宣：吸墨在生宣與熟宣之間，適宜寫楷書。硯的選擇與使用：（1）硯的選擇：最好選用有蓋的，以免染塵。四、布置作業(yè)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯向家人或朋友介紹“文房四寶”五、收拾整理第二課 執(zhí)筆與姿勢【教學(xué)目的】：執(zhí)筆姿勢教案 培養(yǎng)孩子的靜、定?；竟Φ木毩?xí)：（橫、豎線條）知識與技能：掌握橫線條和豎線條的畫法，就可以找到中鋒用筆的技巧。情感態(tài)度與價值觀：回復(fù)中國傳統(tǒng)文化書法是必不可少的，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想情感，培養(yǎng)學(xué)生的全方位綜合素質(zhì)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：(1)、上節(jié)課內(nèi)容：為什么要學(xué)習(xí)書法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“五力”伏羲教育理念。二、如何執(zhí)筆(1)、執(zhí)筆的各種方法如何執(zhí)筆，有很多說法，如雙苞（即雙鉤）、單苞（即單鉤）、回腕、撮管、握管、搦管等。學(xué)習(xí)執(zhí)筆首先要記住蘇東坡說的“執(zhí)筆無定法，要使虛而寬”?！疤摗笔侵甘终埔疤摗保绻皩?shí)”（握死了）就無法運(yùn)筆了。大小是相對而言的，因此，要根據(jù)字的大小來看運(yùn)筆的范圍是不是夠“寬”。毛筆是個圓錐體，頂端尖，逐漸粗，我們用毛筆寫字時不僅要用筆尖，還要充分運(yùn)用毛筆的各個側(cè)面。注意筆桿與紙面的角度。一般來說，靜止時筆桿與紙面垂直成九十度角，寫靜態(tài)的書體，如楷書、篆書、隸書時基本保持這個角度，而動態(tài)的書體，如行書、草書，在運(yùn)筆時筆桿與紙面的角度變化多端，沒有定則。（3）、注意指實(shí)掌虛。這個時候要注意，先解決掌虛的問題。三、姿勢坐姿兩腳與肩同寬，腰、背、頸椎成直線，微微前傾。有條件的，可以盤腿坐著寫、跪著寫。站姿兩腳與肩同寬，腰、背、頸椎成直線，微微前傾。四、練習(xí)：畫線條。粗細(xì)大小一致。六、課堂小結(jié)；教師設(shè)問：同學(xué)們，今天這堂課，我們練習(xí)的是基本功，你能結(jié)合自己的理解，談?wù)劯惺軉?？評出本次課堂的優(yōu)秀和需要努力的作品。凡經(jīng)過更正的字體，印象較深，以后便不易忘記，能收到較大的效果。既摹之后，對于結(jié)構(gòu)、筆法已經(jīng)大概明了，再加臨寫，形體和精神，更可以結(jié)合起來，這對于學(xué)習(xí)書法是很有益處的?！保ā豆P勢論》）他所說的一遍正手腳，是說寫第一遍的時候，要先把字的手腳端正起來，手腳就是字的筆畫，橫、堅、撇、捺之類，先把它擺端正了；第二遍得形勢，形勢就是每個字的形體，因為第一遍，只能將手腳安放端正，不暇注意全體，到了第二遍就應(yīng)該注意每一個字的整體位置；第三遍微微似本，既在第一遍端了手腳，第二遍注意到整體結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在第三遍就應(yīng)該求其稍微像原本了。“遒”是運(yùn)筆沉著有勁，這是說運(yùn)筆不論方、圓，筆畫總要挺拔；“潤”是筆墨秀健不枯槁的意思，行筆太快，墨氣不勻，寫出來的字，干燥枯焦，當(dāng)然不會秀潤；行筆太慢，筆畫滯肥，墨氣鈍澀，這樣“潤”倒“潤”了，卻以不“遒”，就像一個胖子徒有虛肉，不見筋骨，臃腫無力；行筆應(yīng)該是不快不慢，從容運(yùn)行，寫出字來，不肥不瘦，自然會秀潤有勁；最末寫到第五遍，已經(jīng)到了熟能生巧的火候，所以說：“益加抽拔”。），靈活運(yùn)筆，縱橫揮毫。以上是指練字的一個階段來講的。只要按步就班地學(xué)習(xí)，自然會有成功的一天。讀帖法：上面所說摹、臨的方法，是學(xué)習(xí)書法必經(jīng)的階段，決不可少的。我們在不臨寫的時候，把碑、帖攤開來對它的一筆一畫，以至字體的結(jié)構(gòu)變化仔細(xì)端詳。這樣，對于臨碑、帖是有極大幫助的。第4課 用筆方法【教學(xué)目標(biāo)】：了解書法是中華民族一門古老的藝術(shù)，是國粹。【教學(xué)難點(diǎn)】：其中中鋒行筆是本節(jié)課學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)，通過教師演示，方法指導(dǎo)等教會學(xué)生掌握好這個難點(diǎn)。導(dǎo)入 “書法”是中國的國粹，在我國有著悠久的歷史，在世界藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。書法藝術(shù)不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且是世界上公認(rèn)的“最美的藝術(shù)”。做好書寫前的準(zhǔn)備。（2）坐姿：學(xué)生較易掌握，要注意兩臂之間要開闊。蘸墨不易過多也不易過少，再次蘸墨要等筆毫里的墨汁寫干，蘸一次可寫多個字。中鋒行筆寫出來的筆畫圓潤、渾厚、充實(shí)飽滿，具有很強(qiáng)的立體感，像一個健康的人充滿生命活力。逆鋒和回鋒是起收的兩個呼應(yīng)動作，目的都是為了更好地中鋒行筆，使線條更加圓潤、飽滿。三、運(yùn)筆練習(xí)：課件演示線的練習(xí)：橫向線縱向線、斜向線（左右）點(diǎn)的練習(xí)：點(diǎn)是線的濃縮，包括：橫點(diǎn)、豎點(diǎn)、左斜點(diǎn)、右斜點(diǎn)。四、對貼習(xí)字讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法書寫的規(guī)律是：從右向左豎著寫。教師指導(dǎo)，糾正不正確的書寫姿式及錯誤的運(yùn)筆方法。小組自評，教師點(diǎn)評，展示作品目的讓學(xué)生有成就感。為今后的書法學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。同學(xué)們依據(jù)本節(jié)的重點(diǎn)，回去多做練習(xí)。六、作業(yè)：對貼練習(xí)3遍。第5課 橫（長橫、短橫）【教學(xué)目標(biāo)】：指導(dǎo)學(xué)生寫好長橫和短橫，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫畫的字“二”。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。掌握它們的書寫要領(lǐng)，寫好長橫和短橫以及“二”?！窘虒W(xué)過程】：一、激發(fā)興趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藘晌慌笥眩銈冋J(rèn)識它嗎？是啊，他們就是大名鼎鼎的“長橫和短橫”，也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2．首先映入我們眼簾的是一幅硬筆書法作品：整齊別致的硬筆書法令人賞心悅目，不過毛筆書法也毫不遜色它風(fēng)格多樣，靈活多變： 有飄逸瀟灑，如煙云飄蕩，音樂飛揚(yáng)的草書；有如磐石一般，大氣穩(wěn)固的正楷；有像珍珠一樣輕盈小巧的小楷；還有很多風(fēng)格的作品呢，這里這不一一介紹了，咱們中國人的毛筆字現(xiàn)在可是越來越流行，不僅我國的小朋友喜歡練毛筆字，連國際友人也爭相學(xué)習(xí)呢。三、指導(dǎo)學(xué)生寫好橫畫（一）長橫橫如橋，人們常說長橫是筆畫之師，在一字之中，長橫通常為主筆，是全字的關(guān)鍵所在。（3）我們一起來念一念橫的運(yùn)筆口訣。指名說。（4）你們愿意用這個口訣來教老師寫嗎？（5）你們真厲害，幫助老師寫好了長橫，相信你們自己也可以寫好，說到寫字，正確的姿勢能使我們事半功倍，我們一起回憶一下坐姿，（齊背）；正確的握筆姿勢也是寫好字的良好開端，請大家齊說口令拿起筆，檢查調(diào)整自己的握筆姿勢。（師巡視指導(dǎo)）（7）同學(xué)們，對照著字帖，再寫一個。繼續(xù)練習(xí)雙鉤，培養(yǎng)細(xì)心、耐心的雙鉤習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：學(xué)會寫垂露豎，培養(yǎng)雙鉤習(xí)慣，鞏固雙姿?！緦W(xué)生準(zhǔn)備】：書寫用具，雙鉤用毛邊紙，中性筆?！窘虒W(xué)過程】：一、垂露豎的寫法書寫方法講解豎是漢字的另一個主要筆畫，在楷書中一般分為“垂露豎”和“懸針豎”兩類。垂露豎的末端較為圓渾，像欲滴的露珠，因而得名“垂露豎”，大家看圖片。畫筆法圖大家看一下屏幕，是剛才老師書寫的步驟。師：這樣用單線畫出來的表示筆法寫法的圖，就叫筆法圖。（板書上與學(xué)生毛邊紙上都是三個筆法圖）書寫準(zhǔn)備師：筆法圖的書寫是為了一會兒蘸墨書寫做準(zhǔn)備的。第一項，是保持正確的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。執(zhí)筆五指令：按、壓、鉤、格、抵。大家讓筆鋒在空中行筆，練習(xí)筆畫的寫法?！編熥鰰站毩?xí)，生跟做】二、書寫練習(xí)學(xué)生書寫練習(xí)。三、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)的內(nèi)容不多，就是垂露豎的寫法，垂露豎的書寫大家方法是對的，但是在練習(xí)的量上還需要加大，課上的時候是非常有限的，希望大家在課下時間能繼續(xù)練習(xí)，我的建議是這樣，你按照你自己的情況選擇，第一種，每天拿出半個小時練習(xí)；第二種，隔一天拿出半個小時練習(xí)；如果前兩種你都做不到，那么至少一個星期，拿出一個小時來進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)們想學(xué)好書法嗎？那希望你們能落實(shí)到行動上，讓你的筆代替你的口號向我證明?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生學(xué)會懸針豎及帶有這種豎的字的寫法。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對書法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感?！锻豸酥阅?：你看懂了什么？小結(jié)：無論是學(xué)習(xí)還是寫字，都不能隨隨便便，而是要用心鉆研，持之以恒。導(dǎo)入新課并板書課題。提問：從外形上你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過觀察懸針豎在形態(tài)上的特點(diǎn)：懸針豎的尾部是尖尖的。豎的尾部尖尖的象縫衣針的豎，叫懸針豎?！?〉教師示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察懸針豎的寫法?！?〉學(xué)生練習(xí)書寫懸針豎?！?〉自評，展示。小結(jié)過渡：懸針豎的書寫已經(jīng)沒有問題了，下面我們來看看懸針豎在漢字中的運(yùn)用。1.“十”的書寫。②.范寫粉筆。要做到行筆流暢，筆畫勻稱，美觀。（提醒注意雙姿）④.學(xué)生練習(xí)。展示，師生評。課間休息：寫字操 2.“干”的書寫〈1〉想結(jié)構(gòu)觀察：哪筆是主筆？書寫時要注意什么？ 學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報觀察收獲?！?〉在田字格中示范。（老師巡視指導(dǎo)）在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾正。四、教學(xué)總結(jié)。字寫得也越來越漂亮。）。2．學(xué)習(xí)斜撇和平撇的用筆方法，撇的寫法體會不同。【教學(xué)重點(diǎn)】：1．了解斜撇、平撇的形態(tài)特點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】： 筆、墨、紙、小黑板 【教學(xué)時間】：一課時 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入1．小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)豎的寫法 2．檢查學(xué)生握筆姿勢及坐姿。4．學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容撇的寫法。3．師范寫“斜撇” 4．生說說運(yùn)筆特點(diǎn)5．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點(diǎn)：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。6．評議。學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）完成“寫一寫”?！捌狡病保憾潭云?。“短撇”：也稱“斜撇”，起筆后向左下方出鋒，根據(jù)不同的字略有長短。師邊說上面內(nèi)容邊范寫各種撇?！吧弊钟袃善?，這兩撇撇出的方向一樣嗎?寫“開”（1）、指名說筆順，生書空，師范寫。開中的撇有什么特點(diǎn)，（豎撇）（3）、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、鞏固你能把上面練習(xí)過的撇畫和“有、左、在”等字默寫出來嗎?生練寫，師巡視指導(dǎo)。第9課 捺【教學(xué)目的】：1．了解捺有斜捺、