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正文內(nèi)容

三年級毛筆書法教案-在線瀏覽

2024-10-20 21:39本頁面
  

【正文】 六年組 1 1 第一課 筆法 活動內(nèi)容:筆法 活動時間:一課時 活動目的: 知識與技能認(rèn)識毛筆。認(rèn)識和運(yùn)用各種筆法。活動重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化 活動難點(diǎn):藏鋒、回鋒的講解和掌握活動用具:干凈的毛筆一支,清水一杯,米字格毛邊紙 活動過程:一、執(zhí)筆對毛筆的認(rèn)識我們誰都見過毛筆。據(jù)文物考證,在殷商時期就出現(xiàn)了毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的,柔軟而有彈性,它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來,也正因?yàn)槿绱?,毛筆書寫才富有魅力。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成(又叫狼毫、紫毫),特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng),寫出來的筆畫勁利挺健。兼毫筆在一支筆內(nèi)兼用了軟硬兩類筆毫,其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間,剛?cè)嵯酀?jì),軟硬適中(如白云筆)。比大字筆大的還有提筆、斗筆、揸筆等。毛筆有大小,筆毫有長短,種類繁多,要根據(jù)不同的字體和寫字的大小,以及個人習(xí)慣進(jìn)行選擇。筆頭細(xì)分起來又分筆鋒、筆腹、筆根三個部分。筆畫中最細(xì)的部分和出尖兒的部分是筆鋒寫成的,筆畫中等粗細(xì)的部分是用筆腹寫出的,筆畫最粗的部分是用筆根寫出的。衡量毛筆質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是四個字,即:尖、齊、圓、健?!褒R”是指筆毫化開后,捏扁起來看鋒穎齊整。“圓”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。“健”指筆鋒勁健,富有彈性。(4)毛筆的“四面八方”——如米字格中“米”字所指的八個方向。(5)毛筆的使用與保養(yǎng)新毛筆要用溫水浸泡,讓它慢慢化開。每次用后必須洗干凈,吸去一部分水分,將筆鋒理齊順,使鋒穎聚攏中正,然后套上筆帽或者懸掛起來。執(zhí)筆法人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。它的特點(diǎn)是五指齊力,既可緊執(zhí)筆管,又舒適自然,便于書寫。擫,即用大拇指指肚貼住筆管左側(cè),與食指相對用力。鉤,中指彎曲,與食指輕輕相并,指尖下傾,指肚觸管,鉤住筆管向掌心方向用力。抵,小指自然彎曲,貼在無名指旁邊,輔助無名指用力。如果是用提筆、斗筆寫擘窠大字,那么執(zhí)筆方法又有所不同。書寫方法(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法(2)發(fā)力法——運(yùn)指法、運(yùn)腕法、運(yùn)肘法(3)執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸,適宜定行草或草書,但易浮滑。(4)身法——坐勢、立勢墨色的分類墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆 小結(jié)。1 3 板 書 設(shè) 計毛筆的種類硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆 毛筆的構(gòu)造筆鋒、筆腹、筆根 毛筆的選擇尖、齊、圓、健 執(zhí) 筆 法擫、押、鉤、格、抵。通過蘸清水的各種筆法的演示,讓學(xué)生體會和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。過程與方法講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價值觀: 認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。筆毫即是毛筆中獸毛的部分。筆鋒即是筆毛中的尖端部分。筆法,就是正確地使用毛筆的方法,亦即筆毛在點(diǎn)畫中運(yùn)行的方法。隸書有《禮器碑》、《張遷碑》、《史晨碑》。行書有《蘭亭序》、《祭侄文稿》、《黃州寒食詩帖》。如此林林總總,數(shù)目繁多,有如浩瀚星海中的顆顆明星,熠熠生輝。這相同的東西和最本質(zhì)的東西,就是筆法、1 4 結(jié)體、章法、墨法。毛筆的“四面八方”?大家肯定很奇怪,這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞?。如果是蘸墨汁來寫,筆毫和線條都是黑的,看不清筆毫的變化。我們學(xué)書法,手中的毛筆就像武打小說中武士手中的劍一樣,各種招式、各種筆畫全由它出來。習(xí)字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”,中間的交點(diǎn)就是筆心,米字格也能反映出八種基本筆畫的走向。中鋒、偏鋒、側(cè)鋒中鋒,即蔡邕《九勢》中所說的“令筆心常在點(diǎn)畫中行。初學(xué)書法,務(wù)必從此入門,才能得到精妙的用筆。偏鋒,即運(yùn)筆時筆鋒在點(diǎn)畫的一面,而筆身又在另一面運(yùn)行,運(yùn)筆時筆毫臥倒像拖地板一樣平拖過去。初學(xué)書法時最好不要用這種偏鋒方法來寫字,而大多數(shù)初學(xué)書法者因不懂用筆方法,多數(shù)都是寫出偏鋒的字。筆法的分解寫每一個筆畫都有起筆、行筆、收筆三個階段。(1)起筆——起筆有三種筆法:順鋒、側(cè)鋒、藏鋒。側(cè)鋒和順鋒相同的地方都是鋒尖兒外露,所不同的是,側(cè)鋒要有個轉(zhuǎn)折頓挫的過程,落筆后經(jīng)過轉(zhuǎn)折再入正軌。(2)行筆——行筆有鋪毫、平移、提按和轉(zhuǎn)折。行筆時筆毫鋪開,兩側(cè)鋒毫的軌跡,構(gòu)成了筆畫外沿的線條形態(tài)。用這種方法寫出來的筆畫圓潤豐滿。平移的線條沒有明顯的粗細(xì)變化,可作直線或弧線運(yùn)行。提筆運(yùn)行寫出的筆畫比較細(xì),按筆運(yùn)行寫出的筆畫比較粗。轉(zhuǎn)筆是在行筆時逐漸轉(zhuǎn)過筆鋒,形成弧1 5 線。(3)收筆——收筆有回鋒、放鋒。放鋒是在收筆時把筆管逐漸提起,使筆收攏,讓筆鋒放出去,使鋒尖兒露出。橫的外形:粗 — 細(xì) — 粗 用力感覺:重 — 輕 — 重 速度感覺:慢 — 快 — 慢(二)墨法墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆三、作業(yè)(要求:筆毫不能短于3(5厘米,至少用筆腹處書寫)蘸墨汁,分別寫三遍各種筆法(于旁邊注明筆法名稱),體會和控制筆毫的形狀和方向。用逆起回收法寫橫畫五遍,體會各種筆法的綜合運(yùn)用。掌握頓筆的起收筆方法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的科學(xué)態(tài)度,和上課對待工具的良好習(xí)慣。長橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向?;顒舆^程 1 6一、導(dǎo)入永字八法的講解:歷代以來,一說到漢字楷書的筆畫,一般會提到永字八法。讓學(xué)生仔細(xì)觀察,說說這八種筆畫在“永”字中的位置。教師示范并口述橫的書寫要領(lǐng):重下筆——輕行筆——重收筆。二、熟悉不同的橫畫。三、練寫主筆是長橫的字,把握長橫的寫法。(1)“二”:上橫短,下橫長。(2)“三”:第一橫和第二橫都是短橫,第三橫是長橫。三橫之間間隔要均勻,筆順規(guī)則是從上到下。學(xué)生在練習(xí)本上練寫“旦”字。)你能再舉幾個主筆是長橫的字嗎, 有人怎樣寫出示卡片(見小黑板)上、世、甘、止、萬、有、布、右?guī)熒〗Y(jié):橫長的字,豎要短。教師小結(jié):寫主筆是長橫的字,不但要留意寫好長橫,還要留意些什么,(設(shè)問)還要留意些處理好長橫和相臨筆畫的關(guān)系,整體考慮才能把字寫得端正美觀每組挑兩個練寫一遍。同桌互評后,指名評議存在哪些問題。四、練寫多橫的字,體會橫畫的參差有別,長短相映。(放音樂)小組評議后推薦本組優(yōu)秀者上臺板演。)教師小結(jié) 引申部分五、練寫帶斜橫的字,把握斜橫的寫法教師范寫“七”。如:七 也 戈 毛 我把斜橫寫成平橫,你來試試看好不好, 對照說明“斜橫不可平”。評議板演的字。(學(xué)生自評:較好的,自己上前臺板演,較差的,板演其字后請他人指點(diǎn)。六、請生自己挑選感愛好的例字,完成整幅作品。還可把好的字用紅筆圈出來。板書設(shè)計 第四課 1 8 活動內(nèi)容:豎的寫法 活動目標(biāo): 知識與技能復(fù)習(xí)正確的書寫姿勢及橫畫的寫法。練習(xí)“十”“干”“豐”。活動過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,認(rèn)識了田字格的作用及用途,學(xué)習(xí)了橫畫的寫法,練習(xí)了“一、二、三”。堅(jiān)畫與橫畫一樣也有態(tài)勢問題?!芭奔垂蟮囊馑肌6?、寫法指導(dǎo)我們寫字時,首先要求作到“橫平豎直”,所謂的豎直,就是要求把堅(jiān)畫寫得筆挺有力,不能歪,不能彎,這是寫豎的最基本的要求。下面我們就仔細(xì)地研究。(提示學(xué)生注意觀察)是不是,給人一種像一把利劍從空中直插下來的感覺。收筆出鋒的稱為“懸針豎”,其寫法:?向左上逆鋒起筆。?中鋒向下行筆。?出鋒收筆一種是垂露豎,但收筆卻不一樣,豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀(形如下落的露珠),故稱垂露豎。(教師示范)想想看,把一根豎畫寫的田字格中,應(yīng)該把它放在什么位置,(豎中線)把筆在豎中線一點(diǎn)頓筆后,沿豎中線向下行筆,到末尾要出尖時,把筆輕輕地提起來,邊向下寫邊提,最后提出。(教師再示范,學(xué)生模仿在方格中書寫)糾正學(xué)生的錯誤寫法:頓筆太明顯。原因:頓筆太重。末尾出尖部分不直。修改方法:出尖時速度可稍微加快,但不能太快,尖是寫出來的,不是快速“飄”出來的。1 9(教師再正確地示范,在學(xué)生易錯的地方提醒學(xué)生注意)學(xué)生在仔細(xì)觀察字帖的基礎(chǔ)上臨寫三遍,教師具體指導(dǎo),及時糾正。下面,我們把學(xué)過的橫畫同懸針豎進(jìn)行組合。同學(xué)們想想看,按照前面我們學(xué)習(xí)的排列規(guī)律,“十”應(yīng)該在田字格中怎樣排列,字才勻稱,(橫畫在橫中線,豎畫在豎中線。(教師示范)。下面請同學(xué)們在練習(xí)本上把這個字臨三遍。前面我們是把“一”和懸針豎進(jìn)行了組合。(教師示范,學(xué)生仔細(xì)觀察)學(xué)生在練習(xí)本上臨寫三遍。下面我們乘勝追擊,把“三”同豎組合。(教師示范,學(xué)生觀察體會)臨寫三遍。許多書中僅指出“提筆自右往左回到筆畫中再收筆”,其實(shí)還應(yīng)該有另一種收筆方法,即“提筆自左往右回到筆畫中收筆”。三、學(xué)生練習(xí)“十”是基礎(chǔ),只有在“十”訓(xùn)練掌握的基礎(chǔ)上,才能把后面的兩個字寫好。四、歸納總結(jié)。板書設(shè)計 懸針豎 垂露豎 課后反思課后,我集中了一些問題。我將前一節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行歸類,較好的為一類,大概有10多份,但我每一份都進(jìn)行點(diǎn)評,這樣時間過長,應(yīng)挑選幾份典型即可。在課堂上,我經(jīng)常在黑板上作示范,也請同學(xué)上臺演示,上臺同學(xué)都表現(xiàn)的很害怕,可以看出學(xué)生回家沒有及時鞏固,單憑我上的一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一節(jié)課新授知識講完,還沒練習(xí)多久就下課了。偶爾有的同學(xué)表現(xiàn)很好,大家給以掌聲鼓勵,我應(yīng)就此作題,給予激1 10 勵性的語言,課堂氣氛會更好 第五課 活動內(nèi)容:撇的寫法 活動目標(biāo) 知識技能:初步學(xué)會短撇的寫法、感知短撇的特點(diǎn)和變化。過程方法:.通過對作品的練習(xí),提高學(xué)生的審美能力,初步感知書法作品之美。活動難點(diǎn):學(xué)會相關(guān)字的寫法。學(xué)會簡單書法作品的寫法。感受祖國傳統(tǒng)高雅藝術(shù)的魅力。學(xué)具準(zhǔn)備:毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等 活動過程:一、欣賞: 師:同學(xué)們欣賞了《墨竹》?墨竹(與書法一樣是線條的藝術(shù))。?國畫大師作品(略)。 師:所以,練好書法很重要,練好書法,最好從楷書著手。柳體特征:具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風(fēng)格。,看誰畫的小魚多,看誰畫的小魚好(畫得又要多又要好,并且落款。有同學(xué)要問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫,怎么還學(xué)筆畫,其實(shí)啊,練字呢,要從一筆一畫練起,而做人呢,要一生一世做真人。 1 11(1)、看短撇,并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。啄(zhuo)法,像匕首、鶴嘴、竹葉,也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。撇和捺是字的兩翼,要左右呼應(yīng),兩兩對稱。其寫法是:逆鋒向左上角起筆,折筆向右作頓,頓后向左下用力撇出。師:其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫游戲時已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇。(2)、教師示范 “牛” “千”(拓展:“愛”字下面的兩個長撇也有變化。“仁”“午”通過練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法。小結(jié) 板書設(shè)計: 短 撇 第六課活動內(nèi)容:瓜子點(diǎn)長點(diǎn)撇點(diǎn)挑點(diǎn) 活動時間:一課時 活動目的: 知識與技能學(xué)習(xí)幾個不同形態(tài)的點(diǎn)。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。認(rèn)識和運(yùn)用各種點(diǎn)?;顒又攸c(diǎn):幾種不同形態(tài)的點(diǎn)在字中的作用及寫法活動難點(diǎn):,掌握幾種點(diǎn)的書寫方法,藏鋒、回鋒的講解和掌握 活動過程:一、引入: 同學(xué)們,大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書中會起到多大的作用嗎,現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下:點(diǎn)。(老師事先在小黑板上畫田字格,寫好字。把寫得好的學(xué)生的字請大家欣賞,評價四、討論: 教師把點(diǎn)抹掉,請學(xué)生先討論,然后說說此字用什么點(diǎn)為好,給出名稱。讓學(xué)生臨摹。其實(shí),我們的書法藝術(shù)博大精深,我們的祖先在書寫的過程中會根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點(diǎn)。每個字寫四個。上為斜點(diǎn),下為提點(diǎn)。以避免提點(diǎn)過長占用右偏旁的空間。在兩點(diǎn)水之間再加一個斜點(diǎn),這個點(diǎn)應(yīng)靠近第一點(diǎn)并呈斜對齊,便于提點(diǎn)收筆延伸到它留下的空白區(qū),以保證右邊沿垂直對齊,道理同上。左為斜點(diǎn),右為撇點(diǎn)。順三點(diǎn):用作字頭。相背點(diǎn):用作字底。隔三點(diǎn):用作字頭。四點(diǎn)底:用作字底。向心四點(diǎn):用在字的兩邊。右下部斜點(diǎn)稍大。重點(diǎn):理解左右結(jié)構(gòu)字的寫法,合理分配左右兩邊的比例。二、新授:左右基本相等。注意攻字左邊工字的穿插。殿字的最左面的一撇不宜過長。:斤字的一豎在一個字中是主筆,不能寫歪。,教師指導(dǎo)。1 14五、作業(yè):P2連段文字。重點(diǎn):右耳旁的具體寫法?;顒舆^程:一、談話引入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字的寫法二、新授:左右勻稱。單耳的左邊如果比較長一點(diǎn),單耳寫的時候起筆就要靠下一點(diǎn)。3.“彡”的寫法:三撇要有一定的變化,包括形狀、長短的變化,取勢的變化。立刀旁的前一豎要短一些。,教師指導(dǎo)。課本中綜合練習(xí)上面兩排字。第九課時 偏旁之三活動目標(biāo):掌握以頁、鳥、羽、隹等為偏旁的字的寫法 重點(diǎn):鳥字旁的字的正確寫法。二、新課“頁”字旁左右略等,注意凡是左邊短的字,左邊要向上提,如“項(xiàng)”字?!傍B”字為偏旁的字的字,主要注意是鳥的寫法,轉(zhuǎn)折處要向里彎?!坝稹焙汀蚌俊弊峙砸晕捯稽c(diǎn)。:第5頁的一面。1 15 三、作業(yè),自主完成第六頁。活動過程:一、談話引入今天我們來學(xué)習(xí)“寸、力、戈、辛”等為偏旁的字的寫法。力字的一撇宜長一些?!靶痢弊峙詰?yīng)稍稍長一點(diǎn),這樣寫出來的字才好看一些。對、耐、封、尉、勸、助、劫、勃、戲、我、戰(zhàn)、栽、辟、辭、辮、辨。老師指導(dǎo)。第十一課時 偏旁之五活動目標(biāo):掌握以艸、竹、山、羊等為偏旁的字的寫法 重點(diǎn):“艸”的上面兩豎,羊字頭的寫法 活動過程:一、談話引入今天我們來學(xué)習(xí)“艸、竹、山、羊”等為偏旁的字的寫法?!吧健弊诸^要上面宜扁一些如巖、崖等字“羊”字頭的上面要窄一點(diǎn),下面要寬一點(diǎn),這樣寫出來的字才好看。藝、節(jié)、蒼、茂、竿、筆、笑、笨、歲、巖、崖、崇、羔、善、著、羞學(xué)生作業(yè):第9頁的一面。三、作業(yè),自主完成第10頁。二、新課 “爪”字頭宜寫得扁一些,讓出來給下面的字,如舀字 “刀”字頭要小一點(diǎn),如色、兔?!坝辍弊诸^要寬一些,注意四點(diǎn)要有上定的變化,如雪、零、霧等字 ,注意讓學(xué)生看清筆畫的輕重徐疾的變化。老師指導(dǎo)。第十三課時 左右對稱結(jié)構(gòu)的字 活動目標(biāo) ?;顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn):正確的執(zhí)筆方法和坐姿?;顒舆^程:一、教師板書課題。舉出和以上類似的字。(雙姿、
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