【正文】 使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對(duì)小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：（一）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練；（二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。知道用筆、用墨的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。）出示毛筆，毛筆可是中國(guó)獨(dú)有的品類。二、介紹毛筆的基本常識(shí)毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。（3）兼毫筆：彈性適中。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。（3）寫完字后，用清水把筆洗干凈。（2）寫字的墨不能太稠。講解五指執(zhí)筆的方法。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。四、總結(jié)書法不僅可以表達(dá)思想，而且書法作品很美，是一種藝術(shù)，供人們欣賞。讓我們一起走進(jìn)書法的世界，學(xué)習(xí)寫毛筆字好嗎？板書：書法——毛筆第二課 點(diǎn)的寫法教學(xué)內(nèi)容：各種點(diǎn)的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。過程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。二、點(diǎn)的寫法：三、各種點(diǎn)的寫法（一）上點(diǎn)； ；（二）下點(diǎn)（杏仁點(diǎn)）；；（三）左點(diǎn)，再轉(zhuǎn)向右下稍駐； （四）右點(diǎn)； （五）右上點(diǎn)；，力至筆端（六）左上點(diǎn)； ，向左上方回鋒收筆（七）左下點(diǎn)； ；（八）右下點(diǎn)； 四、練習(xí)：教師先示范書寫，學(xué)生模仿，臨摹時(shí)教師來回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書寫。高：瓜子點(diǎn) 池：挑點(diǎn) 洋：撇點(diǎn) 織：長(zhǎng)點(diǎn)教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的討論給予評(píng)價(jià)。六、總結(jié)：今天的這堂課我們了解的不同的點(diǎn)，不同的點(diǎn)的形狀，以及它們?cè)谧种兴鸬降牟煌饔?。?qǐng)大家在課后查找書籍或其他資料，豐富我們的點(diǎn)，好嗎？七、作業(yè)把“下，半，潔，高，洋，只，樣，羊”八個(gè)字寫到田字格本上。八、拓展：用作左偏旁。這個(gè)部首一般用在字之左，故右邊沿要垂直對(duì)齊。：用作左偏旁。：用作字頭。為保證下邊沿整齊，故撇點(diǎn)起筆要高于斜點(diǎn)。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn)，分布原理與三點(diǎn)水相同，是為保證下邊沿整齊。左為撇點(diǎn)，右為斜點(diǎn)，起筆平齊，是為保證上邊沿整齊。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)豎點(diǎn)，筆順是先中間，后兩邊。按對(duì)稱輻射分布原理寫，左邊兩點(diǎn)為左點(diǎn)，右邊兩點(diǎn)為斜點(diǎn)，中間兩點(diǎn)要稍小而垂，兩邊兩點(diǎn)應(yīng)稍長(zhǎng)而斜，上邊沿要整齊。左為兩點(diǎn)水，右為撇點(diǎn)和斜點(diǎn)。第三、四課 基本筆畫練習(xí)——橫的寫法教學(xué)內(nèi)容：基本筆畫練習(xí)：橫的寫法 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：；； 。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的科學(xué)態(tài)度，和上課對(duì)待工具的良好習(xí)慣。學(xué)具預(yù)備：毛筆、墨汁、練習(xí)紙等。永字八法其實(shí)就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提。（這八種基本筆畫就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才穩(wěn)當(dāng)，可見基本筆畫在楷書種的地位是多么的重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)其中的一種基本筆畫——橫的寫法）“一”（橫）。：上 二 三 七 長(zhǎng)橫 短橫；； ； 凸橫；；，中間向上凸； 細(xì)腰橫；，中間稍提鋒； 左尖橫 ；，向右中鋒行筆 ； 右尖橫； ，邊提邊行筆 橫鉤 ？：橫有長(zhǎng)橫、短橫、斜橫之分。過渡：有人這樣寫長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來寫好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢？ “二”、“三”。短橫寫在田字格上半格，長(zhǎng)橫寫在田字格下半格，兩橫間隔要適當(dāng)，不要靠得太近或離得太開。第二橫的位置應(yīng)在橫中線上。 旦 旦 旦哪個(gè)“旦”字好看？為什么？“旦”字，并講清書寫要領(lǐng) 出示規(guī)則：長(zhǎng)而平穩(wěn)、略帶斜勢(shì)。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學(xué)生加分。橫長(zhǎng)的字，撇要短。請(qǐng)兩生上前板演（音樂伴寫）。投影展示優(yōu)秀作業(yè)。教師出示PPT3 工、亞、天、來（士）?? 王、羊、春、青（言）?? 隹、美、垂？上下有兩橫的、三橫的、四橫的，引導(dǎo)學(xué)生歸納特點(diǎn)：（見PPT），每個(gè)各練寫1遍或重點(diǎn)練習(xí)一字。（重點(diǎn)是橫與橫之間是否等距，橫是否長(zhǎng)短有別。，師選其中三個(gè)范寫在田字格內(nèi)。（學(xué)生自評(píng)：較好的，自己上前臺(tái)板演，較差的，板演其字后請(qǐng)他人指點(diǎn)。六、請(qǐng)生自己挑選感愛好的例字，完成整幅作品。還可把好的字用紅筆圈出來。第五、六課 豎的寫法教學(xué)內(nèi)容：豎的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能。過程與方法：講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫“豎”。古人稱豎畫為“努”筆。豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們還要講究方法，把豎畫寫更美觀大方。（一）各種豎的寫法 垂露豎 懸針豎 ，寫出針尖狀右弧豎 左弧豎 細(xì)腰豎 ，行筆過程中要捉筆斂鋒 粗腰豎，起筆稍重 ，再折向右下頓筆 上尖豎 豎彎 糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法：。原因：頓筆太重。修改方法：出尖時(shí)速度可稍微加快，但不能太快，尖是寫出來的，不是快速“飄”出來的。（教師再正確地示范，在學(xué)生易錯(cuò)的地方提醒學(xué)生注意）學(xué)生在仔細(xì)觀察字帖的基礎(chǔ)上臨寫三遍，教師具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正。下面，我們把學(xué)過的橫畫同懸針豎進(jìn)行組合。同學(xué)們想想看，按照前面我們學(xué)習(xí)的排列規(guī)律，“十”應(yīng)該在田字格中怎樣排列，字才勻稱？（橫畫在橫中線，豎畫在豎中線。（教師示范）。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上把這個(gè)字臨三遍。前面我們是把“一”和懸針豎進(jìn)行了組合。（教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察）學(xué)生在練習(xí)本上臨寫三遍。下面我們乘勝追擊，把“三”同豎組合。（教師示范，學(xué)生觀察體會(huì)）臨寫三遍。許多書中僅指出“提筆自右往左回到筆畫中再收筆”，其實(shí)還應(yīng)該有另一種收筆方法，即“提筆自左往右回到筆畫中收筆”。三、學(xué)生練習(xí)“十”是基礎(chǔ)，只有在“十”訓(xùn)練掌握的基礎(chǔ)上，才能把后面的兩個(gè)字寫好。四、歸納總結(jié)。板書設(shè)計(jì) 懸針豎 垂露豎第七課 撇的寫法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：、感知短撇的特點(diǎn)和變化。過程方法：通過對(duì)作品的練習(xí)，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書法作品之美。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫法。教學(xué)拓展：初步認(rèn)知短撇的變化；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單書法作品的寫法；得到思想道德教育；感受祖國(guó)傳統(tǒng)高雅藝術(shù)的魅力。學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等 教學(xué)過程：一、欣賞：師：同學(xué)們欣賞了《墨竹》①墨竹（與書法一樣是線條的藝術(shù)）；書法古詩（有正文，有落款）；②國(guó)畫大師作品（略）。師：所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。柳體特征：具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤(rùn)”的風(fēng)格。，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。有同學(xué)要問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫，怎么還學(xué)筆畫？其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人。 豎弧撇； ，再向左下方寫弧狀的撇，力至筆端。蘭葉撇 ，力至筆端?；°^撇 長(zhǎng)曲撇 、頓筆寫折 短曲撇 、頓筆寫折 “?！薄?千” “?！弊钟幸粋€(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別？引出短撇的變化——平撇(1)練習(xí)近平撇。）(3)學(xué)生練習(xí)。(1)懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)寫好一個(gè)字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)：布白勻稱）“華”四、繽紛展示五、評(píng)價(jià)小結(jié) 第八課 捺的寫法一、教學(xué)目標(biāo)“斜捺”的形態(tài)特點(diǎn)，體悟?qū)崿F(xiàn)形態(tài)特點(diǎn)的筆法要領(lǐng)，以培養(yǎng)孩子的觀察、比較能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、文房四寶、毛氈等。懸掛著的寶劍（懸針豎），凜然而有正氣的“懸針豎”； 一座橋（長(zhǎng)橫），“長(zhǎng)橫”堅(jiān)韌而充滿張力； 形態(tài)各異的蒜頭（點(diǎn)），“點(diǎn)”畫最具有靈動(dòng)之勢(shì)； 微風(fēng)拂過的柳枝（撇），“撇”畫柔韌飄逸；這是一把大刀，你們看，它像哪個(gè)筆畫呢？（“捺”畫）2.“捺”為楷書筆畫中最難寫的一個(gè)筆畫，在永字八法中稱為“磔”。今天，老師就和大家一起來學(xué)習(xí)“斜捺”的寫法。，掌握筆法要領(lǐng)（1）捺頭、捺身、捺腳這三部分讓“捺”畫形成了“一波三折”的效果，怎樣才能寫出來呢？今天朱老師請(qǐng)來一個(gè)小幫手。）小結(jié)：滑出了什么，你想不想試一試？（2）不著急，動(dòng)筆之前，我們先來看“捺”的“寫法提要”，誰來讀一讀？ 老師把這五點(diǎn)概括為：逆、行、停、提、收“五字訣”，請(qǐng)同學(xué)們和我一起，一邊默念“五字訣”，一邊用手指在桌上寫一寫。（3）評(píng)一評(píng)，鞏固筆法要領(lǐng)。提筆先正姿。（2）評(píng)價(jià)，強(qiáng)化筆法要領(lǐng)。三、領(lǐng)悟筆法，書寫運(yùn)用“斜捺”確實(shí)寫得漂亮多了。（出示課件：文），在歷代書法家的筆下它被演繹得各有風(fēng)姿，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽中也有“文”的設(shè)計(jì)元素，簡(jiǎn)單的文字要寫好它可不容易，仔細(xì)讀一讀字帖，想一想寫這個(gè)字時(shí)我們?cè)诠P畫和結(jié)構(gòu)上要注意什么？。，自己先描一描，仿一仿。（評(píng)價(jià)），每人寫三遍。其實(shí)，在不同書法家的作品中“捺”畫的形態(tài)也不盡相同，你們看，柳公權(quán)的“捺”畫秀美挺拔，趙孟B的“捺”畫寬博深穩(wěn)，再看褚遂良的“捺”畫自然古樸、極具變化。第九課 提的寫法一、教學(xué)目標(biāo)“提”的寫法，進(jìn)一步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法?！疤帷钡木€條美。二、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、文房四寶、毛氈等。（二）教授新課、斜線、頭粗尾細(xì)的斜線。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握筆性，重點(diǎn)是畫頭粗尾細(xì)線，特別要提及中鋒行筆，為“提”畫教學(xué)作好鋪墊。：觀察“提”的形態(tài)（課件出示“千”，讓學(xué)生從倒立的叫“提”。【設(shè)計(jì)意圖：從“短撇”遷移到“提”畫，從熟悉的筆畫到陌生的筆畫，增加親切感，從心理上降低學(xué)習(xí)、書寫的難度。從筆畫粗細(xì)、長(zhǎng)短、傾斜角度等方面分析不同?！?3)通過口訣識(shí)記“提”畫的形態(tài)特點(diǎn)。(4)學(xué)習(xí)“提”的運(yùn)筆方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過自學(xué)路線圖，初步感知提畫的書寫方法，做到心中有數(shù)?！澳娌夭宦丁?。應(yīng)做到“中鋒行筆不改變；行筆速度不宜快”。學(xué)生一邊觀看老師示范一邊隨老師一起書空（左手作紙，右手作筆），體驗(yàn)用筆的輕重、提按。（使用練習(xí)紙描紅、仿影、填墨四遍，要求：描紅蓋紅不漏紅，仿影充影不出影。(2)依據(jù)學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生“提”畫書寫形態(tài)是否符合要求。(4)完成兩遍描紅、仿影與填墨。體驗(yàn)不同“提”畫的用筆方法(1)學(xué)生練習(xí)，教師巡視做個(gè)別輔導(dǎo)。）(2)評(píng)點(diǎn)學(xué)生作業(yè)：要求同位之間交換作業(yè)紙，在你認(rèn)為書寫漂亮的作業(yè)右下角點(diǎn)上墨點(diǎn)，看一看你的眼光是否與老師的一致。】(3)教師隨機(jī)抽取部分學(xué)生作業(yè)，紅筆圈畫優(yōu)秀作業(yè)。（通過讓同學(xué)舉手示意）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“提”畫的寫法，知道了在不同的字形中“提”畫的形態(tài)也各不相同，同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于《九成宮醴泉銘》的相關(guān)知識(shí)。第十課 折的寫法一、教學(xué)目標(biāo)“折”的寫法，初步理解并運(yùn)用筆畫輕重變化的技法?！罢邸钡男蜗竺篮途€條美。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、文房四寶、毛氈等?！罢邸碑嬚嬗腥?，藏在圖片里。瞧，它們的鹿角多么有力！鹿角藏了什么“折”畫？（豎折）我們寫的“豎折”也要像鹿角一樣有力！3.“橫折”和“豎折”是常見的“折”，它們都是由哪兩種筆畫組成的呢？不同點(diǎn)是“橫折”先橫后豎、“豎折”先豎后橫。讓我們看看“橫折”的書寫步驟，讓我們把“橫折”的書寫步驟操練一下。下面看老師現(xiàn)場(chǎng)寫一寫，你們跟著老師書空。別急，請(qǐng)注意寫字姿勢(shì)和坐姿?。耗銓懙摹皺M折”做到了“藏鋒起筆”“ 藏鋒收筆”，還要注意折處“上提斜按”。：我們來進(jìn)行一個(gè)比賽，寫完以后同桌互評(píng)，看誰得的紅圈圈最多?。哼@個(gè)字你為什么給他紅圈圈？另一個(gè)字你為什么沒給他紅圈圈？（三）比較發(fā)現(xiàn)1.“折”畫在不同的字中還會(huì)變化呢，請(qǐng)看：“古”“昭”中的“橫折”形態(tài)有什么不同？當(dāng)橫長(zhǎng)豎短時(shí)，豎要內(nèi)收；當(dāng)橫短豎長(zhǎng)時(shí)，豎要挺立。（四）習(xí)字指導(dǎo)1.“折”的變化你們看得真準(zhǔn)?。合旅胬蠋煬F(xiàn)場(chǎng)寫三個(gè)帶有“折”畫的字，你們跟著老師書空?！懊睢钡耐瑢W(xué)展示自己的作品！“妙”？好的。我們掌聲表揚(yáng)一下得“妙”的同學(xué)?。ㄎ澹ǔＷR(shí) 想把書法寫好，除了掌握書寫技巧外，還要有豐富的書法知識(shí)。第一個(gè)是繁體字行書“詩”，第二個(gè)是繁體字楷書“書”，第三個(gè)是繁體字隸書“畫”，它們是怎么簡(jiǎn)化的呢？“詩”簡(jiǎn)化的是偏旁，“書”是由它的草書簡(jiǎn)化而來，“畫”呢，誰來說一說？（它是截取字的下半段成為簡(jiǎn)化字。但是在日常書寫或者做作業(yè)時(shí)，還是要寫規(guī)范的簡(jiǎn)化字。師：你關(guān)注他的起筆和收筆，寫好“橫折”最關(guān)鍵的是需要關(guān)注什么？ 生2：我覺得最關(guān)鍵的是把折處寫好。師：你看得真準(zhǔn)。師：誰來評(píng)一評(píng)，他寫的“豎折”做到了什么？ 生4：他做到了“藏鋒起筆”“ 藏鋒收筆”。他的折處“向左提筆”不太明顯。（師用紅筆批改）如果“向左提筆”明顯一點(diǎn)，“豎折”就怎么樣啦？生6：如果做到“左提斜按”，“豎折”就更有精神了。師：你評(píng)價(jià)得很完整。師：（師用紅筆批改）你的進(jìn)步真大，老師給你畫上紅圈圈！師：你為什么給他寫的“豎折”畫上了紅圈圈？生3：他做到了“藏鋒起筆”“ 藏鋒收筆”“關(guān)鍵的折處左提斜按”。因?yàn)椤皺M折”橫長(zhǎng)豎短時(shí)，豎要內(nèi)收。因?yàn)椤柏Q折”豎長(zhǎng)橫短時(shí)，豎要向外彎。師：書寫“巨”這個(gè)字的“橫折”，你做到了什么？你為什么這樣寫？生4：我做到了“巨”的“橫折”往內(nèi)收。師：書寫“匹”這個(gè)字的“豎折”，你做到了什么？你為什么這樣寫？ 生5：我做到了“匹”的“豎折”左豎向內(nèi)彎。師：說得真好！看來你們掌握了“折”畫的變化規(guī)律！第三篇：三年級(jí)《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案三年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)教案課 題 教學(xué)目標(biāo) 知道文房四寶分別是什么以及它們的用途。教 學(xué) 過 程 與 方 法一． 課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯。（1）硬膏筆：彈性較好。（3）