【正文】 上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁?？，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？。活動(dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。教具：小鼓、小紅花 教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。：我的新朋友。（2）介紹新書和文具。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？四、這樣做對(duì)嗎動(dòng)畫演示。遵守交通規(guī)則，上學(xué)和回家注意安全。從多方面讓學(xué)生了解道路隱患，形成安全意識(shí)并自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？二、新課教授（一）不同的上學(xué)路學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我是??來學(xué)校的”“路上經(jīng)過??”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方，做一張上下學(xué)的簡(jiǎn)易小地圖。聽完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充。搶答：看誰能最快看出他們和我們上學(xué)的不同之處。（二）這樣安全嗎觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。（本環(huán)節(jié)需要請(qǐng)相同上學(xué)方式的學(xué)生為一組，共同討論本組上學(xué)方式和路線的注意事項(xiàng)等）小組匯報(bào)，全班補(bǔ)充。（三）路上的溫暖出示一組照片。出示交通標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并知道標(biāo)志的意義。：他們這樣做對(duì)嗎？出示違反交通規(guī)則的圖片。自選圖片中的一個(gè)圖景，演一演，當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯(cuò)了，你會(huì)怎樣做（對(duì)話、動(dòng)作等）小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師相信大家不僅今天演得好，今后在真實(shí)的生活中也會(huì)這樣做的，對(duì)嗎？三、課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)到了這么多安全知識(shí)，現(xiàn)在我們把它編成一首兒歌來學(xué)習(xí)，好不好？生：好。紅燈停，綠燈行，過路口時(shí)左右瞧。師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號(hào)行動(dòng)，做一個(gè)自覺守規(guī)則的好孩子。、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)時(shí)間：共三課時(shí)，其中參觀活動(dòng)12課時(shí)，總結(jié)交流1課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。學(xué)生發(fā)言。1.（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。四、回教室，總結(jié)參觀情況。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。了解新環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。《我們的學(xué)?！贰Ｎ?、語言表達(dá)：校園廣告。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所?? ？舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。2．對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：上課守紀(jì)律的重要性。）1．思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？2．小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：（1）停止一切活動(dòng)。（3）在自己的座位上坐好。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽課或做作業(yè)。1．小組交流：（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個(gè)人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？ 2．小結(jié)：上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？ 出示圖三。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請(qǐng)你們當(dāng)小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。（看一看中的圖1）、玩得真開心一、教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師：各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表、音機(jī)、磁帶。三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要和大家談一個(gè)你們最感興趣的問題：玩。春風(fēng)今天是我們邀請(qǐng)的同伴，她特別喜歡我們班的學(xué)生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？那我們和春風(fēng)玩什么呢？生：我想和春風(fēng)玩風(fēng)箏、風(fēng)車等。出示風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)。（二）做一做，玩一玩，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。（制作過程中教師放一些音樂，調(diào)節(jié)一下氣氛）。生：風(fēng)車立不起來？同學(xué)解決：線剪得短些。，讓孩子們飛一飛，賽一賽。評(píng)出優(yōu)秀小能手。其他同學(xué)發(fā)言：老師我的飛機(jī)沒他飛的遠(yuǎn)，但我的飛機(jī)在空中停的時(shí)間長(zhǎng)?？偨Y(jié)：今天我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)。，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動(dòng)：我在餐桌上。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請(qǐng)有進(jìn)步的，像個(gè)合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。六、小結(jié)1別傷者自己教學(xué)目標(biāo)：，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。課前準(zhǔn)備：：（1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。二、觀察分析：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。三、情境表演：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人?? ：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。（1）學(xué)生在馬路上踢球；（2）互相爭(zhēng)搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；：以上情況怎樣避免傷害？ ，并提醒小朋友要注意什么？ ：課件三（1）乘車時(shí)（車上車下）??（2）課間活動(dòng)時(shí)??（3）看見剪刀放在沙發(fā)上??（4）插電源時(shí)??（5）學(xué)生自己說出幾種情境五、實(shí)踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識(shí)1早睡早起活動(dòng)目標(biāo)：，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的時(shí)間概念； 。活動(dòng)過程一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？？我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時(shí)間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間吧！二、合作探究，體驗(yàn)快樂 ？真不錯(cuò)，聰明的小朋友，除了認(rèn)識(shí)鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時(shí)間呢？，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定作息時(shí)間表。中午，我 到家吃中餐，到學(xué)校上課。晚上，我 上床休息。議一議：他們的時(shí)間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動(dòng)吧！讓我們都來爭(zhēng)當(dāng)守時(shí)的好孩子！三、自我評(píng)價(jià)，延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星，每周評(píng)一評(píng)誰的紅星多。）1美麗的冬天教學(xué)目的：，感受大自然的美，體驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。）？ 。（與冬天融為一體。師：小朋友可以一個(gè)人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動(dòng)（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會(huì)給你更多的驚喜與收獲！1健康過冬天教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、冬天不怕冷。我們從哪些可以感受到？ ？ ？ ？。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事務(wù)與現(xiàn)象。體驗(yàn)感受春節(jié)的快樂，激發(fā)學(xué)生積極參與民俗活動(dòng)的熱情和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華文化的情感。教學(xué)過程：？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，說一下你都知道那些民族的節(jié)日？說一下你知道的我們平時(shí)過的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些？（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、七夕節(jié)等）他們都是在那一天？（注意指導(dǎo)學(xué)生是陰歷）？今天我們先來看一看春節(jié)。）讓學(xué)生知道為什么過年要放爆竹。從中可以學(xué)到什么？（對(duì)偶、人們對(duì)于春天的期盼，對(duì)美好生活的渴求，書法欣賞）拜年：如何拜年，會(huì)說些什么話？現(xiàn)在除了磕頭外還可以怎樣拜年？（打電話，發(fā)短信，發(fā)電子郵件、電子賀卡，體會(huì)出社會(huì)的發(fā)展。穿新衣服：辭舊迎新，一切都是新的，迎接春天的到來。壓歲錢：為何叫壓歲錢，有什么含義。，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，海外華人5000萬，通過不同的方式慶祝春節(jié)的到來（體會(huì)通過春節(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力）。正月十五是元宵節(jié)。）請(qǐng)參加過秧歌隊(duì)等活動(dòng)的同學(xué)說感受、表演，感受傳統(tǒng)文化的魅力。、新年禮物教學(xué)目標(biāo)：。、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。培養(yǎng)合作意識(shí)。、體重的變化。??四、新年心愿自己做張賀卡，寫上幾句心里話。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。師自我介紹。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗考僭O(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認(rèn)識(shí)課程表按課程表整理書包?；顒?dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。鼓傳花，自我介紹。百寶箱。班級(jí)的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)。（1）、柴謎語。（3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。我認(rèn)識(shí)您了 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?? 二：我還想認(rèn)識(shí)??國(guó)旗、音樂、上課、郵遞員?? 三：該請(qǐng)誰老幫幫我？Ppt演示。這些孩子的做法對(duì)嗎？你改怎樣做呢？上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河??我??來學(xué)校，路上經(jīng)過??。二、這樣安全嗎？ 動(dòng)畫視頻。我們的校園教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè)可愛的地方。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其 他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級(jí)一班）師板書：育才小學(xué)。師：你去過學(xué)校的那些地方（場(chǎng)所），你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。三、活動(dòng)進(jìn)行。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。教具：圖畫紙、彩筆教學(xué)過程一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。三、展覽：我心中的校園。四、制作圖。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。老師示范。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。二、“我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子??形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??讓學(xué)生明白課間還要做什么。上課了一、課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。三、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺(tái)五