【正文】 、課堂小結(jié) 玩得真開心一：放學(xué)回家玩什么 今天，我在學(xué)校?? 我在家里喜歡玩??二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。勞動和生活習(xí)慣。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。六、小結(jié) 別傷著自己活動一：在家會有危險嗎？通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。怎么做才安全？ 活動二：危險是怎么發(fā)生的？思考 還有哪些做法可能會傷著自己呢？ 活動三：受傷了怎么辦？ 孩子們討論交流。1早睡早起活動目標(biāo)：，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； ?；顒舆^程一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。中午，我 到家吃中餐，到學(xué)校上課。晚上，我 上床休息。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子！三、自我評價，延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。）1美麗的冬天教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點難點：體驗、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。（感受冬天的美好。冬天真好玩。（與冬天融為一體。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫忙的。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！1.健康過冬天教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、冬天不怕冷讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。冬天來了，我們從哪些可以感受到？我們可以從哪里找到冬天？你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？怎樣記錄天氣？讓每個人都走進冬天。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。過年了，家人會團圓。學(xué)會關(guān)心父母。教學(xué)重難點：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。教學(xué)教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲我學(xué)洗衣服了。討論：你的收獲是？三、收獲哪里來自己的努力。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（1）同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？讓我們來唱一唱《知了》這首歌好嗎？ 學(xué)生齊唱：“河邊楊柳梢，知了聲聲叫，知了——知了——知了，夏天已來到。如：①夏天的天產(chǎn)一毛怎樣？②花草樹木有什么特點？③人們的衣著、飲食有什么變化？活動二：交流自己觀察到的夏天，了解生產(chǎn)和生活特（1）夏天的顏色。結(jié)合你生活中看到的，說說你會選擇哪種顏色代表夏天？為什么？（2）夏天的花兒。課前，大家組成五個小組去進行了了解，大家茉莉、丁香等，大多是潔白如玉的花兒。夏天，也是昆蟲的世界，大家認(rèn)識哪些夏季特別活躍的蟲兒，給我們介紹一下？各組出示課前填好的昆蟲卡，在 全班進行交流，適時對昆蟲卡進行補充。昆蟲卡 小組 昆蟲名稱 是否鳴叫 主要特征 活動方式 是益是害（4）夏大的人們。（5）師：夏天的太陽公公發(fā)威了，我們的生活和生產(chǎn)也發(fā)生了很大的變化。表達形式不拘，可續(xù)寫兒童詩《夏天在哪里？》 夏天在哪里？ 在知了的叫聲里，在西瓜的甜蜜里，…… 還可以拿出彩筆畫出心中的夏天，也可以用筆寫出對夏天的印象。在我國，一般來說，南方夏天到來得早，延續(xù)的時問長，天氣特別熱；北方夏天到來較晚，延續(xù)的時間較短，天氣也沒那么熱。第 2 課時教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解夏天大氣、季節(jié)變化的特點，以及對生活的影響。3．知道雷雨天氣安全常識，避免意外傷害，掌握緊急情況下的逃生或求助辦法。教學(xué)重難點： 了解天氣變化對生活的影響，學(xué)會雷雨天氣安全常識。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（1）多媒體播放或老師講述避雨的故事。說說自己有過的雷雨天的經(jīng)歷和怎樣避免意外傷害的經(jīng)驗和辦法。（1）天氣影響人們出行；（2）天氣影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；（3）天氣影響我們上學(xué)、生活…… 活動二：天氣預(yù)報作用大“央視天氣預(yù)報”。：對，這是中央電視臺每天的天氣預(yù)報，那天氣預(yù)報對我們的生活有什么作用呢？沒有它不行嗎？ 。活動三：知曉天氣方法多：大家討論一下，然后說一說，我們從哪里了解到未來天氣的變化情況？：大家說了很多的方法。三、總結(jié)收獲，感悟提升（1）請大家課下觀察一周的天氣變化，并在紙上記錄下來，想想如何讓天氣為我們服務(wù)，利用好天氣變化。第二課、平安過夏天 第 1 課時教學(xué)目標(biāo)：1．關(guān)愛他人，友愛同伴，樂于分享高溫天氣下的保健常識。3。教學(xué)重難點：初步了解預(yù)防中暑的常識，學(xué)會照顧自己的生活。教學(xué)過程：一、角色扮演，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師要和同學(xué)們一起上一節(jié)有趣又有意義的課。否則，就會跟他們一樣中暑了。生活中，只要我們注意做好防護措施，中暑會遠離我們?？墒?，如果有人不注意預(yù)防，真的中暑了該怎么辦呢？ 現(xiàn)在有請你們這些小專家們會診了!：同學(xué)們，我們每四人組成會診小組，討論中暑后的解決辦法。，教師隨機引導(dǎo)。：剛才同學(xué)們分享了預(yù)防中暑的辦法，相信同學(xué)們今后的生活一定會更加快樂健康。第 2 課時教學(xué)目標(biāo)：1．初步了解夏季保健常識，并在生活中運用；初步具有夏季保健意識。3．初步體驗與夏季健康生活相聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生表演、兒歌。小明和小軍跑得滿頭大汗，兩人直喊“真熱”“快熱死了”。 “能吃點雪糕、冷飲該多好呀!” “走，我們買去”…… 不一會，小軍就肚子疼起來，疼得他直哆嗦，小軍難受的樣子真可憐，唉!都是冷飲惹的禍!：這兩位同學(xué)表演的怎么樣？通過他們的表演你知道了什么？生 1：我知道小軍師因為雪糕吃得太多，才肚子疼。：飲食不當(dāng)就會給我們的身體帶來嚴(yán)重傷害。關(guān)于夏季飲食還有不少學(xué)問呢！活動二：夏季飲食要注意什么：夏季的飲食應(yīng)該注意什么呢？下面我們先在小組里討論一下，一會兒我們共同交流。？生 1：吃水果前要洗一洗。生 3：不能暴飲暴食，吃冷飲不能過多。：怎樣才知道食物變質(zhì)、過期了呢？生 5：不能只吃自己喜歡吃的食物，要注意營養(yǎng)均衡。（板書：正確、科學(xué)的飲食）、科學(xué)的飲食醫(yī)生是怎么說的，下面我們來聽聽醫(yī)生的話。情境1： 小紅說：“媽媽，你回來了，你買了什么好吃的？” 媽媽笑著說：“我買了你最愛吃的西紅柿” 小紅高興地說：“太好了，我可以一飽口福嘍” 媽媽說：“要洗一洗才能吃。情境 2： 買食品看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。既不衛(wèi)生還有致癌物質(zhì)：：看了他們的表演，你想說點什么？ ：夏季由于氣溫高，我們要注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成正確、科學(xué)的飲食習(xí)慣?；顒尤何沂潜＝⌒∧苁郑?）師：夏天保健，我們應(yīng)該注意什么？我們將開展保健知識大比拼，評選咱們班的保健小能手，讓我們出發(fā)吧!多媒體出示比賽要求 注意聽，仔細看，回答問題要搶先； 清楚說，準(zhǔn)確做，保健能手就是我。各小組搶答辨析，教師充當(dāng)主考官的角色，根據(jù)學(xué)生的回答依次在黑板上貼上智慧星。B．空調(diào)讓我們冬暖夏涼，但我們不能在空調(diào)前久站，因為這樣會讓我們生病的。，我要約著小同學(xué)去水庫里游泳，這事可不能讓大人知道，不然就去不成了。C．小明剛做完作業(yè)，肚子好餓，隨手就抓了個饅頭吃起來。（3）評出本節(jié)課最佳保健小組及保健小能手，頒發(fā)智慧星?；顒铀模何沂切♂t(yī)師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。四、拓展延伸，指導(dǎo)生活評選健康安全小衛(wèi)士，與家人朋友分享夏季保建知識。2．學(xué)習(xí)防溺水的安全常識，有自我保護意識，提高自我保護能力。教學(xué)重難點： 學(xué)習(xí)防溺水的安全常識，提高自我保護能力；避免意外傷害，不到危臉的地方去。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，感受樂趣（1）師：同學(xué)們，在夏大，你最喜歡的一項運動是什么？ 生：游泳。（板書主題：樂在水中）二、主題探究活動活動一：感受游泳的樂趣（播放錄像，分享樂趣）（1）看錄像：學(xué)生在“水上世界”里玩耍場景的錄像。（3）學(xué)生推薦：通過照片、口述等形式介紹不同地域、安全游樂場所。大家都知道選擇到安全的地方去游泳、戲水，因為游泳既好玩，又能鍛煉身體，是一項不錯的運動。（2）對學(xué)生進行安全教育。②不到危險的地方游泳，注意游泳場地的選擇。（板書）（3）除了以上的注意事項以外，游冰時還需注意哪些事項呢？在小組內(nèi)和全班進行交流。（適時板書掛圖）如：準(zhǔn)備活動： ①游泳前要試試水溫，做好準(zhǔn)備活動； ②不要空腹游泳； ③剛吃過飯不能游泳； ④不要在游泳池四周打鬧；⑤ 不離開家長的視線； ⑥不到江河湖泊和水庫游泳； ⑦ 游泳不要超過 2 小時?？捎械男W(xué)生沒有時刻提醒自己，不斷有到江邊游泳造成死亡的事件發(fā)生，同學(xué)們把自己收集的資料在組內(nèi)說說。活動三：預(yù)防溺水這樣做（1）我們了解了夏季游泳的快樂，為了預(yù)防溺水又讓自己過一個清涼的夏天，同學(xué)們有什么妙方嗎？（2）開展防溺水方法的征集活動。以小組為單位，每個小組派一名代表上臺交流成果。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。⑤在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。（4）他人溺水時如何施救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。③可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。 天氣要變了，你做好準(zhǔn)備了嗎？老師可提供一些情境讓學(xué)生選擇。三、交流（1）說一說，遇上這樣天氣變化，我們要注意些什么。河水高漲時知道要往高處走。2．了解暑假中有意義的活動，嘗試安排自己的暑假生活。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)如何合理安排自己的暑假生活?；顒?，并嘗試總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗和信息。2．學(xué)生課下對高年級的同學(xué)進行訪問，了解他們暑假生活是怎樣度過的 教學(xué)過程一、歌曲激趣，導(dǎo)入新課《快樂的暑假》。②小組交流自己的暑假打算。（2）我來評一評①引導(dǎo)學(xué)生對大家的暑假設(shè)想進行評價，教師適時進行引導(dǎo)。活動二：“我是小記者”活動：剛才同學(xué)們都談了自己的暑假打算，那么你們想知道高年級的大哥哥，大姐姐是怎樣安排自己的暑假生活的嗎？快讓我們組成“小記者團”去采訪一下他們吧。③小組成員分工合作。（2）組織學(xué)生制定自己的暑假計劃。三、總結(jié)收獲，感悟提升。四、課后延伸，完善計劃教師布置學(xué)生課下可以與家長共同修改自己的暑假計劃，下節(jié)課繼續(xù)交流完善后的計劃。，嘗試安排自己的暑假生活。教學(xué)重難點初步學(xué)習(xí)調(diào)查、訪問等方法對暑期生活進行探究活動，并嘗試總結(jié)提升獲得魷經(jīng)驗和信息。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（1）教師點擊課件，為學(xué)生播放兒歌《快樂暑假》。二、“暑假我想這樣做”活動一：交流暑假生活的打算（1）師：同學(xué)們，面對小學(xué)階段的第一個替假，聰明的你們，怎樣度過才會更加快樂有意義呢？看，老師給同學(xué)們帶來了幾幅圖片，看一看，圖上的同學(xué)們在做什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示教科書彩圖，學(xué)生觀察后，師指生交流自己的看法）（2）“暑假我想這樣做”，交流暑假生活打算：師啟發(fā)學(xué)生以小組為單位，展開討論，然后引導(dǎo)學(xué)生表達自己在暑假里想做的事？（3）師生隨機評價同學(xué)們的暑假打算，看誰說得好計劃做的事情更有意義。（師指生交流匯報自己的調(diào)查，隨機進行評價，歡迎同學(xué)們提出自己的建議和想法）：聽了你們的匯報，老師發(fā)現(xiàn)你們是遇到問題會想辦法解決的優(yōu)秀學(xué)生，相信通過一個暑假的豐富生活，你們會變得更加優(yōu)秀!老師也帶來了幾幅圖片，請仔細看圖，原來暑假生活還可以這樣度過。生評議）三、總結(jié)全文（1）師：讓我們邊聽兒歌《快樂暑假》邊想想自己暑假里想做的事都有哪些，同時想想自已在本課學(xué)習(xí)中有哪些收獲，回家說給爸爸媽媽聽。設(shè)計意圖： 以兒歌做背景，讓學(xué)生真正地喜歡暑假生活并對即將到來的暑假充滿期待。第三課時 教學(xué)目標(biāo)：1．知道假期生活應(yīng)該有規(guī)律，樹立有規(guī)律生活的意識。3．知道暑假生活應(yīng)該平安、有意義，選擇喜歡的方式對暑假生活進行記錄和總結(jié)。2．在成人的幫助下制定出切實可行的暑假計劃。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生在家長指導(dǎo)下進一步修改過的暑假計劃、多媒體課件。（2）板書課題：暑假這樣過。（3）進一步完善自己的暑假計劃?；顒佣何耶?dāng)小老師（1）課件出示 64 頁插圖，請同學(xué)們看看圖中畫的是什么？（2）讓學(xué)生當(dāng)小老師，判斷一下圖中的同學(xué)做得對不對，為什么？你還想提醒大家暑假應(yīng)注意些什么？（3）教師總結(jié)：小老師們說得真好。三、課堂總結(jié)，提高認(rèn)識（1）課件出示 64 頁下半部分的幾幅圖，請同學(xué)們看看圖上的同學(xué)們是用什么方式來展示自己的假期成果?！涿粋€人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的?？鞓返氖罴倬鸵獊砼R了，希望大家在暑假里有計劃地去學(xué)習(xí)、去玩耍，讓今年的暑假在暑假計劃的指導(dǎo)下過得更愉快、更有意義。