【正文】 ——匿名一個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。（2）板書課題：暑假這樣過。第三課時 教學目標：1．知道假期生活應該有規(guī)律，樹立有規(guī)律生活的意識。二、“暑假我想這樣做”活動一：交流暑假生活的打算（1）師：同學們，面對小學階段的第一個替假，聰明的你們，怎樣度過才會更加快樂有意義呢？看，老師給同學們帶來了幾幅圖片，看一看，圖上的同學們在做什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示教科書彩圖，學生觀察后，師指生交流自己的看法）（2）“暑假我想這樣做”，交流暑假生活打算：師啟發(fā)學生以小組為單位，展開討論，然后引導學生表達自己在暑假里想做的事？（3）師生隨機評價同學們的暑假打算，看誰說得好計劃做的事情更有意義。四、課后延伸，完善計劃教師布置學生課下可以與家長共同修改自己的暑假計劃，下節(jié)課繼續(xù)交流完善后的計劃。③小組成員分工合作。2．學生課下對高年級的同學進行訪問，了解他們暑假生活是怎樣度過的 教學過程一、歌曲激趣，導入新課《快樂的暑假》。河水高漲時知道要往高處走。③可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳?；顒尤侯A防溺水這樣做（1）我們了解了夏季游泳的快樂，為了預防溺水又讓自己過一個清涼的夏天，同學們有什么妙方嗎？（2）開展防溺水方法的征集活動。②不到危險的地方游泳，注意游泳場地的選擇。（板書主題：樂在水中）二、主題探究活動活動一：感受游泳的樂趣（播放錄像，分享樂趣）（1）看錄像：學生在“水上世界”里玩耍場景的錄像。四、拓展延伸，指導生活評選健康安全小衛(wèi)士，與家人朋友分享夏季保建知識。，我要約著小同學去水庫里游泳，這事可不能讓大人知道，不然就去不成了。既不衛(wèi)生還有致癌物質(zhì)：：看了他們的表演，你想說點什么？ ：夏季由于氣溫高，我們要注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成正確、科學的飲食習慣。：怎樣才知道食物變質(zhì)、過期了呢？生 5：不能只吃自己喜歡吃的食物，要注意營養(yǎng)均衡。：飲食不當就會給我們的身體帶來嚴重傷害。3．初步體驗與夏季健康生活相聯(lián)系的學習過程?？墒?，如果有人不注意預防，真的中暑了該怎么辦呢？ 現(xiàn)在有請你們這些小專家們會診了!：同學們，我們每四人組成會診小組，討論中暑后的解決辦法。教學重難點：初步了解預防中暑的常識，學會照顧自己的生活?；顒尤褐獣蕴鞖夥椒ǘ啵捍蠹矣懻撘幌?，然后說一說，我們從哪里了解到未來天氣的變化情況？：大家說了很多的方法。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課（1）多媒體播放或老師講述避雨的故事。在我國，一般來說，南方夏天到來得早，延續(xù)的時問長，天氣特別熱；北方夏天到來較晚，延續(xù)的時間較短，天氣也沒那么熱。夏天，也是昆蟲的世界，大家認識哪些夏季特別活躍的蟲兒，給我們介紹一下？各組出示課前填好的昆蟲卡，在 全班進行交流，適時對昆蟲卡進行補充。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課（1）同學們，你們喜歡唱歌嗎？讓我們來唱一唱《知了》這首歌好嗎？ 學生齊唱：“河邊楊柳梢，知了聲聲叫，知了——知了——知了，夏天已來到。教學重難點：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。（感受冬天的美好。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！三、自我評價，延伸導行你能每天按時上學，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。1早睡早起活動目標：，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。三、大家一起學交流：怎么才能做到大家一起學習？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié) 玩得真開心一：放學回家玩什么 今天，我在學校?? 我在家里喜歡玩??二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。老師示范。教具：圖畫紙、彩筆教學過程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會。參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。我們的校園教學目標：幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境，知道學校是個可愛的地方。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學校生活的困難和問題。班級的生日二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。教育學生有禮貌、愛惜新書。、朋友更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，海外華人5000萬，通過不同的方式慶祝春節(jié)的到來（體會通過春節(jié)可以增強民族凝聚力）。）讓學生知道為什么過年要放爆竹。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。教學時間：一課時 教學過程一、導入二、交流。晚上，我 上床休息。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。課前準備：：（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。六、小結(jié)1別傷者自己教學目標：，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。勞動和生活習慣。評出優(yōu)秀小能手。（二）做一做，玩一玩，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。二、教學準備教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表、音機、磁帶。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應該怎樣做呢？ 出示圖三。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學聽到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應該這樣做：（1）停止一切活動。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學習無關(guān)的事；不影響別人學習。教學過程：一、談話導入。五、語言表達：校園廣告。教學難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。師：同學們，通過本節(jié)課的學習，我們要自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號行動，做一個自覺守規(guī)則的好孩子。出示交通標志讓學生認識并知道標志的意義。搶答：看誰能最快看出他們和我們上學的不同之處。教學難點：培養(yǎng)學生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。：我的新朋友?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教師請舉手規(guī)范不喊叫的同學回答問題，并提醒聲音較小的同學大聲回答。（1）過渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。教學準備:上下課鈴聲的錄音，準備上課和課間活動的有關(guān)資料。能把你最感興趣的地方畫下來嗎？“創(chuàng)意作品”：孩子們，不僅了解了我們的學校，還準備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學校。，小朋友們要認真觀察，找一個自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？。課時安排：兩課時 活動過程： ：小朋友們，老師今天帶來了一個好消息。，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。教唱兒歌：，我們成為新朋友；，我們都是好朋友?；顒樱ㄒ唬J識老師和同學 ，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到學校，成為一名小學生。，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？ ，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育。熱愛學習。3.“擊鼓傳花”——介紹自己。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識），成為新朋友。成長樂園：歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》 基礎(chǔ)訓練： 。5我們的校園教學設(shè)計教學目標：，熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。：。注意事項如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽。過程與方法：在活動體驗中使學生初步掌握幾個課間十分鐘游戲活動的方法。書本擺整齊，專心把課上。（引導學生了解老師提問時要開動腦筋認真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時聲音要響亮）教師進行板書：腦子認真想，發(fā)言聲響亮。[播放動畫：猜字謎]第二篇：一年級上冊道德與法治教案一年級上冊《道德與法治》教學計劃一、學生情況分析一年級的小朋友剛剛?cè)雽W，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景，以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系，、教學總要求《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎(chǔ)）愉快積極地生活（兒童生活的主調(diào)）負責任，有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）動腦筋，有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。教學重點、難點：：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。），想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言），小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)），我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）三、動手制作課程表。自我介紹。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？ 。感受體會交警等社會工作者和家人為學生上下學默默付出的愛，懂得尊重和感恩。（也許你還有另外的上學路線，也標在地圖上，或者你還不太清楚，等你發(fā)現(xiàn)的時候，也可以補充在你的小地圖上）組內(nèi)交流、全班匯報。小結(jié)：如果大家都能像剛才這個小組同學一樣懂得上下學路上注意安全，我們就可以確保健康平安的上學和放學回家，這是一件多么開心的事啊。師生齊唱兒歌：小學生，上學校，交通信號要知道。教學準備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。、確定參觀的內(nèi)容和路線。、校園里的號令教學目標，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。四、制作圖。教學重難點：。情感：1．愿意遵守課堂紀律。有人不守紀律，就會影響學習，大家都不高興，因此，課堂紀律大家都要遵守。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢？ 出示圖二。）出示投影片。今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想不想知道是什么？生：想。生：紙杯剪成條粘不住？同學解決：換換漿子，用手壓的時間長些。（扣題：我和春風一起玩）：我和春風一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）吃飯有講究教學目標: 。四、實踐活動：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進步快車。教學方法：。：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教室里追跑；：居家生活中容易發(fā)生的傷害。我的時間表早上，我6：30起床，離開家。、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 生自由發(fā)言。，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。活動準備：、傳說、資料等。現(xiàn)在穿什么衣服，過年穿嗎，原先條件限制，小農(nóng)經(jīng)濟只有過年才可以穿新衣服；現(xiàn)在，平時也有新衣服穿。：你的收獲是？三、收獲哪里來 。同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。三、總結(jié)全文。做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。開心大轉(zhuǎn)盤學校生活多么好。上學路不一樣，平平安安進課堂。教學過程：一、導入。學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境?！段覀兊膶W校》。準備下節(jié)課要用的學習用具、喝水、上廁所??這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學生的規(guī)范行為。教學過程:一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。下午，我 回到家。教學準備：布置學生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢？ 生自由發(fā)言。冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交 流。過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？五、多樣的傳統(tǒng)新年交流：很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！新年禮物教學目標：體驗新年的歡樂和幸福。還有很多人幫過我……四、新年心愿自己做張賀卡，寫上幾句心里話第四篇：一年級道德與法治第四單元教案第一課 荷風送香夏意濃教學目標：，感受夏天的美，喜歡夏天。春天姹紫嫣紅，夏天的花兒也是絢麗無比?；顒尤河米约旱姆绞奖磉_對夏天的喜愛：你喜歡夏天嗎？為什么？ 通過討論、交流促使學生再一次梳理自己的感受，加深對夏天的 印象。．初步學習用觀察、看天氣預報等方法對夏季天氣進行簡單的探究活動。：同學們，大家是不是很熟悉這段視頻呢？ ：大家知道這是什么視頻嗎？誰知道給大家說一說。2．初步了解預防中暑的常識，學會照顧自己的生活?；顒佣何耶斝±蠋煟浩鋵嵵惺畈⒉豢膳?。四、拓展延伸，指導生活、師：回家把自己的收獲和快樂講給爸爸媽媽聽，課下有興趣的同學可以搜