【正文】 集一下如果天氣過于寒冷，我們應(yīng)該如何預(yù)防凍傷的知識。小軍說：能不熱嗎？今天的氣溫 40 度，熱得我都快喘不過氣來了。生 2：不能喝生水，生水中有細(xì)菌?！?小紅說：“我知道”說完便拿著西紅柿，打開水龍頭洗了起來。①多媒體依次出示第一組問題—夏天怎樣涼快好？ A．剛踢完球，太熱了，用冷水沖沖頭該有多痛快。三、教師總結(jié)：同學(xué)們，在今天的活動中，我們學(xué)習(xí)和掌握了在炎熱夏天防暑、防腹瀉等一些保健小知識，希望大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更放心。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件?；顒佣鹤⒁獍踩?，體驗樂趣（1）在游泳時，我們還要注意一些問題，學(xué)習(xí)教科書，出示第59 頁的圖。（5）同學(xué)們都知道夏天游泳要注意安全了。②必須要有組織并在成人或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。①大聲呼救。轟隆降，下大雨了； 呼啦啦，刮大風(fēng)了； 學(xué)一生自主選擇表演內(nèi)容、自主選擇表演方式：如演雷雨天——誰演雷公公，誰演雨，誰演小朋友，怎么演，都由學(xué)生去發(fā)揮創(chuàng)造。嘗試通過調(diào)查、訪問等形式進(jìn)行探究活動，并努力實施暑假計劃。②頒發(fā)創(chuàng)意獎。（3）小組交流暑假計劃，然后推薦進(jìn)行全班交流。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。（2）學(xué)生在兒歌音樂中認(rèn)真地思考，教師隨機指生交流。教學(xué)難點能夠?qū)嵤┳约褐贫ǖ氖罴儆媱潱⑦x擇喜歡的方式記錄自己的成長。我們在假期當(dāng)中，除了做事有計劃，生活有規(guī)律，還應(yīng)該注意安全，因為安全是一切活動的前提和保障，愿大家能夠度過一個安全而有意義的假期。四、課后延伸，指導(dǎo)行為（1）暑假期間認(rèn)真按照計劃做事，持之以恒，請家長監(jiān)督。（4）交流完善后的暑假計劃。教學(xué)重點1．知道暑假生活應(yīng)該平安、有意義、有規(guī)律。3.（教師點一擊課件播放教科書彩圖）師：暑假生活的調(diào)查，幫助我們解決了大問題，我們一年級的小學(xué)生也開拓了眼界，接下來請在小組里邊，豐富一下自己暑假想做的事，能夠做到的事，看哪個小組表現(xiàn)得最完美，老師就獎勵這個（學(xué)生看圖一學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果——師小組“優(yōu)勝團隊獎”。、訪問等方法對暑期生活進(jìn)行探究活動，并嘗總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗和信息?；顒尤何业氖罴儆媱澪襾矶ǎ?）教師列舉幾種暑假計劃的制定形式。③全班交流自己的想法。3．初步學(xué)習(xí)運用調(diào)查、訪問等方法對暑期生活進(jìn)行探究。活功四：面對突變天氣怎樣做？、洪水等自然災(zāi)害的視頻，讓學(xué)生了解有關(guān)天氣突變的情況。⑥在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。①不要獨自一人外出游泳，更不要到不知水情且易發(fā)生溺水傷亡事故的危險場所去游泳。（4）經(jīng)驗交流會。如：親水平臺（有標(biāo)準(zhǔn)泳池、淺水池，非常適合兒童游樂）；休閑廣場的音樂噴泉、沙灘浴場；水上世界樂園（有大型的水上游樂設(shè)施、適合全家人一起 去，比較安全，可以享受家庭游樂的快樂）；游泳館（常年恒溫、水質(zhì)好、管理規(guī)范）；新型小區(qū)內(nèi)的游泳池……（4）師小結(jié)：看來，說到游泳、玩水，大家都有說不完的話。3．不到危險的地方去，避免意外傷害。D．飯桌上的飯菜里有幾只蒼蠅，我不能吃了。（2）學(xué)生分為四個競賽小組，給小組取名，再選出一名小組長。（播放多媒體課件）：聽了醫(yī)生的話你又知道了什么？指名說說…… ：、通過剛才的討論交流和醫(yī)生的介紹，我們知道了夏季飲食要注意的一些問題，同學(xué)們你們剛才能說到，在現(xiàn)實生活中能做到嗎？現(xiàn)在我們就來模擬一些生活中夏季飲食的場景，在小組里演一演。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（1）圖片導(dǎo)入（教師播放動畫片“夏日美食自述”，學(xué)生欣賞）師：同學(xué)們，你們喜歡這些美食嗎？能說說你們喜歡的理由嗎？（學(xué)生回答）（2）師：在同學(xué)們眼中夏天是炎熱的，但又是多姿多彩的，很多好吃的水果、蔬菜供我們享用呢!雪糕、冷飲等也給我們帶來了不少的誘惑，但是這些美食如果食用不當(dāng)就會給我們的健康帶來危害，你相信嗎？二、主題探究活動活動一：夏天飲食學(xué)問多①師：夏季好吃的東西很多，但怎樣合理健康地享用他們呢？②情景劇表演 放學(xué)后。三、總結(jié)收獲，感悟提升：這節(jié)課你都有哪些收獲？學(xué)生小組交流后全班交流。板書課題：預(yù)防中暑辦法多2．我們一起來探究：預(yù)防中暑辦法多二、探究活動活動一：看圖畫，講故事：（課件出示教科書彩圖）誰來說說圖畫上的小朋友們怎么了？（引導(dǎo)學(xué)生將右圖講一個較為完整的故事，特別要注意講清楚圖中中暑小朋友的表現(xiàn)以及圖中人物的提下語）：（播放課件，向?qū)W生具體介紹什么是“’中署”）看來圖上的小朋友跟同學(xué)們一樣，夏天的生活豐富多彩，可是夏天因為氣溫高，我們要特別注意身體健康。（2）繼續(xù)搜集有關(guān)天氣的諺語、故事等，在以后的課堂上交流。二、探究活動活動一：天氣變化影響大（爸爸要出門，沒看大氣預(yù)報，到了機場，發(fā)現(xiàn)飛機航班推遲）師：從視頻中，你懂得了什么？ 小組討論交流，展示討論成果。2．初步學(xué)習(xí)根據(jù)夏天天氣變化安排自己的生活，學(xué)會照顧自己。夏天的動植物千姿百態(tài)，夏天人們的生活有什么變化，大家觀察到了嗎？通過穿裙子、戴草帽、擦防曬霜、打遮陽傘、到大樹一下乘涼、吃冷飲、吹空調(diào)、游泳、避暑等生活現(xiàn)象；玉米長高，小麥成熟，開始收割等生產(chǎn)特點。出示嫩綠、火紅、金黃、雪白四種色卡。討論我的身高、體重的變化。我們??三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。三、表達(dá)感受。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。我的時間表早上，我6：30起床，離開家。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。教學(xué)時間：共三課時，其中參觀活動12課時，總結(jié)交流1課時。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。（2）、介紹新書和文具。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識課程表。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。教學(xué)教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲 。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？通過這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢？（喜慶、祥和，人們安居樂業(yè)，表達(dá)對美好生活的贊美。）吃餃子：什么餡的？（同學(xué)說），原先的時候怎樣(條件限制)，為何吃餃子？（餃子名稱的來歷，餃子的寓意）。教學(xué)重、難點：知道春節(jié)的日期、來歷和主要習(xí)俗。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。三、表達(dá)感受。（老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時給予評價?；顒訙?zhǔn)備:小鬧鐘一個。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗交流：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時自己有什么感覺？ 。教學(xué)重點和難點：。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。（鼓勵）在教室內(nèi)靜止時飛機飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。你們高興嗎？ 生：高興。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。教學(xué)過程：一、想一想（通過學(xué)生的實際體驗，使他們知道上課要守紀(jì)律。上課了教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。課間10分鐘教學(xué)目標(biāo)：，合理地安排課間十分鐘。三、展覽：我心中的校園。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。教學(xué)重點難點：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。請學(xué)生分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對的選√，不對的選。師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時，你會說些什么？做些什么？結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？上學(xué)路上 教學(xué)目標(biāo)：了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。（3）說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。、愛惜新書。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。）（3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問題時有這樣一些現(xiàn)象： [出示圖片：上課]（4）提問：他們在干什么？你要提醒照片中同學(xué)注意什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。2．老師提問時，應(yīng)該怎么做。學(xué)生演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。插上不同的旗子。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（），你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：）（二）分類，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個辦法，給它們分個類，好嗎？：（貼字）上課場所：教室（）.下課場所： 老師場所：，引導(dǎo)員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方。？ 動畫視頻。第3課我認(rèn)識您了目標(biāo)導(dǎo)航：，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎！（4個學(xué)生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好）康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非常快樂，我也是來和大家交朋友的！愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！同學(xué)們分別說一說4個小動物的名字，和小動物們問好?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲。，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）。？誰來說說課程表是用來干什么的？ 。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手），給學(xué)生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。：“開家長會選拔引導(dǎo)員”：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？ 學(xué)生說，老師板書：我們的校園 （一）通過錄象了解校園，你知道些什么呢？（）從哪里知道的？（）。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。（板書：校園鈴聲）2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？ [播放視頻：上課鈴響或者動畫：上課鈴響] 3．學(xué)生討論，教師隨機追問：（1）你聽到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。（3）小結(jié)：老師講課時，我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板，耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。（1）過渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問：在這些同學(xué)回答問題的時候，其他同學(xué)該干什么呢？（認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，思考別人說得對不對。突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)進(jìn)度第一周 入學(xué)教育 1課時 第二周 開開心心上學(xué)去 1課時 第三周 拉拉手，交朋友 1課時 第四周 我認(rèn)識您了 1課時 第五周 上學(xué)路上 1課時 第六周 我們的校園 1課時 第七周 校園里的號令 1課時 第八周 課間十分鐘 1課時第九周 上課了 1課時 第十周 玩得真開心 1課時 第十一周 吃飯有講究 1課時 第十二周 別傷著自己 1課時 第十三周 早睡早起 1課時 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 美麗的冬天 1健康過冬天 1快樂過新年 1新年禮物 1課時 課時 課時 課時開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機會。教學(xué)重點：體驗集體生活的愉快。（2）介紹新書和文具。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？四、這樣做對嗎動畫演示。：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？二、新課教授（一）不同的上學(xué)路學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我是??來學(xué)校的”“路上經(jīng)過??”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。（二）這樣安全嗎觀察PPT上四幅上