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一年級上學(xué)期年段長工作總結(jié)5篇-免費(fèi)閱讀

2024-11-03 22:40 上一頁面

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【正文】 時時等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實(shí)的,在今后的工作中,我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種教育理念,并把這些先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中,在實(shí)踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為得到提升。通過這次慶“三八”親子活動,孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和偉大,更增強(qiáng)了孩子們對父母的感恩之情。在做各種準(zhǔn)備時,也很好地促進(jìn)了親子間的溝通。我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理,每天讓孩子自主選擇區(qū)域,進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。”可見環(huán)境的重要性。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求,小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計劃和年級組工作計劃,尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較,對每個主題,每個活動我們都認(rèn)真的推敲?,F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié):二、做好日常教學(xué)管理工作,提高教育的質(zhì)量。此外,認(rèn)真做好本年段辦公室的財產(chǎn)管理及衛(wèi)生保潔工作。在此,我感謝年段的所有老師!四、綱舉目張,出色完成任務(wù)年段是一個承上啟下的基層單位,起著紐帶的作用,在學(xué)校大局工作中作用不可忽視。本學(xué)年本年段成功展示了8節(jié)課:其中有語文組鄭春花老師與林清琴老師展示了《棉花姑娘》一課,賴瑞筠老師和我展示了《荷葉圓圓》一課,林修輝等四位數(shù)學(xué)老師展示四節(jié)數(shù)學(xué)教研課,本人在縣教學(xué)研討活動中展示了《雪地里的小畫家》一課。因此,我在做好工作之余,主動擠出時間自學(xué)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動,并認(rèn)真做好筆記,深刻領(lǐng)會前沿教育理論,注重用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。幫助學(xué)生明辨是非善美丑、培養(yǎng)正確的審美觀,從而自覺抵制精神污染、維護(hù)社會公德、提高自身修養(yǎng)。非常熱情、活潑、好動,喜歡爭強(qiáng)好勝但缺乏自控能力,自律性較差。首先,我們先認(rèn)真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點(diǎn):興趣廣泛,對未來有著美好的憧憬,且剛來到一個新的環(huán)境,對一切都感到新鮮、好奇,個個都在摩拳擦掌、躍躍欲試,想在新的學(xué)校有一番好的作為。加強(qiáng)對新教師的教學(xué)、___、管理能力的培訓(xùn)。重視期中、期末考試,做好考前動員、考后總結(jié)表彰工作,推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。重視班干部的培養(yǎng),成立“初一年段學(xué)生督導(dǎo)隊”并定期培訓(xùn)指導(dǎo)他們的工作。每位任課老師都要從嚴(yán)要求每一位學(xué)生,協(xié)助班主任管好學(xué)生紀(jì)律。年段的出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作名列年段前列。在接下來的工作中,對于學(xué)生厭學(xué)情緒,我們要引起足夠的重視,要努力做好個別分析和正面引導(dǎo),避免王少華事件的再度發(fā)生。在平時和學(xué)生的教育溝通方面上,部分新教師略顯急躁。學(xué)生吃零食現(xiàn)象普遍。學(xué)生在隊列訓(xùn)練、校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、廣播體操訓(xùn)練活動中,都踴躍參與,表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的陽光、積極、努力、向上的精神風(fēng)貌,在苦練和堅持下,取得優(yōu)秀的成績。有時出現(xiàn)問題,大家都能夠主動坐下來善意溝通商量。加之本人學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng)所限,所以難免在具體工作中方法失之簡單,號召力不強(qiáng),很多事情的處理都需要進(jìn)一步完善。一些班主任經(jīng)驗(yàn)不足,對于教師的服務(wù)定位意識不強(qiáng),把班主任的位置擺得過高,造成和班級學(xué)生的距離感;如此,則對于平時班級的事務(wù)管理也就產(chǎn)生一些意想不到的阻礙。一些學(xué)生甚至邊吃邊丟,亂扔包裝袋,影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)生在隊列訓(xùn)練、?;钸\(yùn)動、廣播體操訓(xùn)練中,都踴躍參與,表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的陽光、積極、努力、向上的精神風(fēng)貌,在苦練和堅持下,取得優(yōu)秀的成績。有時出現(xiàn)問題,大家都能夠主動坐下來善意溝通商量?;厥走@一百多個日日夜夜,我們風(fēng)雨兼程、歡笑與共。對于每一個落后的學(xué)生,大家都盡心盡力,想方設(shè)法進(jìn)行幫助教育,現(xiàn)在整個年段的后進(jìn)面控制在一個較小范圍內(nèi),希望下學(xué)期能夠繼續(xù)縮小此一落后面。類似的情況還多少不等地出現(xiàn)在其他班級。對此,我們注意溝通相關(guān)教師,落實(shí)課堂紀(jì)律。在接下來的工作中,對于學(xué)生的安全方面,我們要引起足夠的重視,要努力做好安全工作,避免王藝涵事件的再度發(fā)生?;厥走@一百多個日日夜夜,我們風(fēng)雨兼程、歡笑與共。對于每一個落后的學(xué)生,大家都盡心盡力,想方設(shè)法進(jìn)行幫助教育,現(xiàn)在整個年段的后進(jìn)面控制在一個較小范圍內(nèi),希望下學(xué)期能夠繼續(xù)縮小此一落后面。比如六班的張雨昂,這個學(xué)生由于家長對其教育不當(dāng),采取一些不適當(dāng)?shù)乃^獎勵措施(只要一個月不被班主任告狀,即獎勵1000元)。一些學(xué)生上課時候坐姿不端正,甚至趴著寫作業(yè);一些學(xué)生上課時寫其他科的作業(yè)。在課間管理方面較為不足,學(xué)生追逐打鬧時有發(fā)生,雖然相對于開學(xué)時段來說,學(xué)生對于這方面有所改觀,但是一些學(xué)生仍舊不夠重視,主要表現(xiàn)在前面幾個班級。鑒于自己水平的限制,以上匯報難免有失當(dāng)之處,敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指教。年段長能為人師表,以身作則,虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師請教,多交流,多溝通,取人之長,補(bǔ)己之短,不斷完善年段各種規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生、打架、頂撞老師。開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動,開拓學(xué)生視野,挖掘優(yōu)秀學(xué)生的潛力,為三年以后的中考一培養(yǎng)優(yōu)秀苗子。加強(qiáng)學(xué)生的思想紀(jì)律教育,做好年段教師的值日工作,召開后進(jìn)生座談會,杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。既要考慮到社會發(fā)展的需要,同時要考慮到人自身發(fā)展的需要。但由于缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑而走上叉道。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高抗挫折能力,培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。讓學(xué)生明確知道什么可以做、什么不能做,___要這樣做、___不那樣做,從而提高學(xué)生行為的自覺性。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實(shí)基礎(chǔ)。帶領(lǐng)本年段教研組定期、不定期自主地開展一課多輪、同課異構(gòu)活動,變以往教師單兵作戰(zhàn)模式為年段團(tuán)體作戰(zhàn)模式,給教師們提供了交流探討的互動平臺,可以博采眾長、融合思想,能增進(jìn)教師的綜合素質(zhì)、有效提高課堂效率和教育質(zhì)量。林德青雖然不擔(dān)任班主任,但對班級
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