【正文】 關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保障，從而提高遵紀(jì)守法的自覺性。針對初一學(xué)生的這些特點(diǎn)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們初一年段確定了以下德育目標(biāo)。但是，他們大都沒有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰而學(xué)，不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱苦的努力，必須經(jīng)受多次的挫折。繼續(xù)抓好常規(guī)管理，落實(shí)先進(jìn)___評比方案繼續(xù)抓好教研教改工作，提高年段的整體教學(xué)質(zhì)量。開展各類先進(jìn)個人的評選活動，樹立典型，激奮學(xué)生。協(xié)助年段和班級做好常規(guī)管理工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)各班主任充分利用班會課舉行學(xué)習(xí)方面的主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理上的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。實(shí)行周講評制度，肯定每周亮點(diǎn)，指出存在問題和改正方法。年段學(xué)科競賽豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量在期中考試的基礎(chǔ)上有了一定的提高，勤學(xué)守紀(jì)的學(xué)生如雨后春筍般涌現(xiàn)?，F(xiàn)階段各個班級的發(fā)展不均衡，由于學(xué)生素質(zhì)等客觀原因，七年一班和七年五班的成績相對落后，七年四班和七年六班則是穩(wěn)步向前，二班和三班有所起伏。在處理問題時，教育手段往往太過簡單。此事雖然一開學(xué)一再強(qiáng)調(diào)和狠抓，但是在學(xué)期末出現(xiàn)了反復(fù)，特別是中午時段：無論是校內(nèi)用餐還是校外用餐同學(xué)，在小賣部買、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重；甚至在課間時段，一些同學(xué)也要跑去小賣部，這樣一來，有時候就會影響下一節(jié)課正常上課。七年級特長班同學(xué)，在努力學(xué)習(xí)的同時，在藝術(shù)方面也取得優(yōu)異的成績，戴必正同學(xué)、馬祎凱同學(xué)在舞蹈和大提琴方面都取得不俗的比賽成績?，F(xiàn)在，年段教師新老互幫，彼此協(xié)調(diào)。我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，注重整體素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強(qiáng)年段管理與協(xié)調(diào)，力圖使整個年段能夠有一個更大的進(jìn)步。對此，我們注意與相關(guān)教師、班主任的溝通談話，力求在短時間內(nèi)排解矛盾，理順師生關(guān)系。對此，年段環(huán)保小組抓緊衛(wèi)生巡查。一年級的同學(xué)，在努力學(xué)習(xí)的同時，還在學(xué)校舉行的各種活動中，不甘落后，積極參加，所以在普通話比賽和跳繩比賽等方面也取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在，年段教師新老互幫，彼此協(xié)調(diào)。在學(xué)校正確指導(dǎo)下，我們一年級同仁團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中努力創(chuàng)新，緊張而有序地完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)工作，取得可喜成績，為本學(xué)期畫上一個圓滿句號。各科任老師對于每一個學(xué)生都抱持“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念。這些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一些學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，特別是在期中考試過后。在日常巡課過程中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)老師課上對于學(xué)生管理還不夠嚴(yán)格。雖然現(xiàn)在事情已經(jīng)解決，王藝涵家長態(tài)度也是非常不配合，不愿意承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)，這是一個直接而又難辦的事情。在學(xué)校正確指導(dǎo)下，我七年級同仁團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中努力創(chuàng)新，緊張而有序地完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)工作，取得可喜成績，為本學(xué)期畫上一個圓滿句號。各科任老師對于每一個學(xué)生都抱持“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念。這些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一些學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，特別是在期中考試過后。我們也希望學(xué)校下學(xué)期能夠加強(qiáng)這方面的教育力度，以有較大改觀。開學(xué)來，由于師資配備原因，政治、心理、地理幾門學(xué)科無法真正上足課時，時間一長，對于學(xué)生和老師來說，都是很大隱患，特別是要會考和中考的科目，會有較大影響。我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和個人修養(yǎng)，注重整體素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強(qiáng)年段管理與協(xié)調(diào)，力圖使整個年段能夠有一個更大的進(jìn)步。正確處理年段與學(xué)校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種和諧的年段氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和語言文明習(xí)慣，抓好學(xué)生的儀容儀表教育。任課老師加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科上的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)清偏科對初三中考的危害性，特別是語文、英語、數(shù)學(xué)三科，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，應(yīng)及早杜絕。利用班會、周講評、黑板報(bào)進(jìn)行安全知識宣傳，讓學(xué)生時刻注意交通安全、消防安全、飲食安全、用電安全、游泳安全、集會安全、心理安全、運(yùn)動安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。模仿力強(qiáng)、接受新事物快。懂得理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的道理。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)增強(qiáng)___紀(jì)律性，培養(yǎng)不怕困難，敢于吃苦的堅(jiān)韌品格，緊接著就___學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合年段德育目標(biāo)制定出班級公約。在學(xué)校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。倡導(dǎo)集體備課，我與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂組織策略。在這個團(tuán)隊(duì)里，有許多人和事讓我深深感動。積極開展了各類興趣小組活動，值得一提的是，全體數(shù)學(xué)老師平時重視對優(yōu)生進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練，在中心小學(xué)舉行的奧數(shù)競賽中獲得可喜的成績：一等獎兩名，二等獎二名，三等獎五名。第五篇：小段年段長工作總結(jié)福清市大風(fēng)車20162017學(xué)年第二學(xué)期小班年段工作總結(jié)日期： 撰寫人：李雅英一、回顧本學(xué)期年段工作情況時間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注，等等。一學(xué)期下來，應(yīng)該說進(jìn)步是明顯的。五、家長工作，家園共育。接著，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀，并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。期末時，我們向家長下發(fā)了對于學(xué)校、教師、保育員的調(diào)查問卷，請家長提出寶貴意見，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動的和諧的家