【正文】 七年級(jí)特長(zhǎng)班同學(xué)，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，在藝術(shù)方面也取得優(yōu)異的成績(jī)，戴必正同學(xué)、馬祎凱同學(xué)在舞蹈和大提琴方面都取得不俗的比賽成績(jī)。家校聯(lián)系方面，各班主任和科任老師都積極走訪，了解學(xué)生的基本情況，在平常學(xué)習(xí)生活中，有針對(duì)性的進(jìn)行教育，讓每一位學(xué)生都能夠從不同方面感受到老師的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生在學(xué)校有一種家的感覺(jué)，更好的融入整個(gè)群體。毋庸諱言，雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，但是問(wèn)題也很不少，需要我們下期努力克服和改進(jìn)。這些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一些學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，特別是在期中考試過(guò)后。比如六班的張雨昂，這個(gè)學(xué)生由于家長(zhǎng)對(duì)其教育不當(dāng)，采取一些不適當(dāng)?shù)乃^獎(jiǎng)勵(lì)措施（只要一個(gè)月不被班主任告狀，即獎(jiǎng)勵(lì)1000元）。重賞之下，結(jié)果適得其反，該學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性不高。類似的情況還多少不等地出現(xiàn)在其他班級(jí)。學(xué)生吃零食現(xiàn)象普遍。此事雖然一開(kāi)學(xué)一再?gòu)?qiáng)調(diào)和狠抓，但是在學(xué)期末出現(xiàn)了反復(fù)，特別是中午時(shí)段：無(wú)論是校內(nèi)用餐還是校外用餐同學(xué)，在小賣部買、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重；甚至在課間時(shí)段，一些同學(xué)也要跑去小賣部，這樣一來(lái)，有時(shí)候就會(huì)影響下一節(jié)課正常上課。一些學(xué)生甚至邊吃邊丟，亂扔包裝袋，影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)此，年段環(huán)保小組抓緊衛(wèi)生巡查。我們也希望學(xué)校下學(xué)期能夠加強(qiáng)這方面的教育力度，以有較大改觀。一些學(xué)生上課時(shí)候坐姿不端正，甚至趴著寫作業(yè)；一些學(xué)生上課時(shí)寫其他科的作業(yè)。在日常巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)老師課上對(duì)于學(xué)生管理還不夠嚴(yán)格。對(duì)此，我們注意溝通相關(guān)教師，落實(shí)課堂紀(jì)律。在平時(shí)和學(xué)生的教育溝通方面上，部分新教師略顯急躁。在處理問(wèn)題時(shí)，教育手段往往太過(guò)簡(jiǎn)單。一些班主任經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于教師的服務(wù)定位意識(shí)不強(qiáng)，把班主任的位置擺得過(guò)高，造成和班級(jí)學(xué)生的距離感；如此，則對(duì)于平時(shí)班級(jí)的事務(wù)管理也就產(chǎn)生一些意想不到的阻礙。對(duì)此，我們注意與相關(guān)教師、班主任的溝通談話，力求在短時(shí)間內(nèi)排解矛盾，理順師生關(guān)系。開(kāi)學(xué)來(lái)，由于師資配備原因，政治、心理、地理幾門學(xué)科無(wú)法真正上足課時(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)，都是很大隱患，特別是要會(huì)考和中考的科目，會(huì)有較大影響。在課間管理方面較為不足，學(xué)生追逐打鬧時(shí)有發(fā)生，雖然相對(duì)于開(kāi)學(xué)時(shí)段來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)于這方面有所改觀，但是一些學(xué)生仍舊不夠重視，主要表現(xiàn)在前面幾個(gè)班級(jí)。王少華出走事件。雖然現(xiàn)在該生已經(jīng)回家，但他拒絕來(lái)校上學(xué)，其家長(zhǎng)態(tài)度也是非常不配合，這是一個(gè)直接而又難辦的事情。在接下來(lái)的工作中，對(duì)于學(xué)生厭學(xué)情緒，我們要引起足夠的重視，要努力做好個(gè)別分析和正面引導(dǎo)，避免王少華事件的再度發(fā)生?，F(xiàn)階段各個(gè)班級(jí)的發(fā)展不均衡，由于學(xué)生素質(zhì)等客觀原因，七年一班和七年五班的成績(jī)相對(duì)落后，七年四班和七年六班則是穩(wěn)步向前，二班和三班有所起伏。這是我第一次擔(dān)任年段長(zhǎng)，很多有關(guān)的年段工作還不是很了解，很多方面都處于摸索階段。加之本人學(xué)養(yǎng)、素養(yǎng)所限，所以難免在具體工作中方法失之簡(jiǎn)單，號(hào)召力不強(qiáng)，很多事情的處理都需要進(jìn)一步完善。我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，注重整體素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強(qiáng)年段管理與協(xié)調(diào)，力圖使整個(gè)年段能夠有一個(gè)更大的進(jìn)步。鑒于自己水平的限制，以上匯報(bào)難免有失當(dāng)之處，敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指教。2010年元月18日第三篇：2021年初一年級(jí)第二學(xué)期年段長(zhǎng)工作總結(jié)2021年初一年級(jí)第二學(xué)期年段長(zhǎng)工作總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年初一年級(jí)第二學(xué)期年段長(zhǎng)工作總結(jié)一、取得成效在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們初一年段圓滿地完成了學(xué)期初工作計(jì)劃中各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī):教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，任課教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課，能與同組教師緊密合作，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展扶優(yōu)補(bǔ)差工作，效果明顯，年段氣氛溫馨和諧。六位班主任能盡職盡責(zé)，班級(jí)___和學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，制訂班級(jí)管理制度，想方設(shè)法增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，涌現(xiàn)了初一五班、初一六班這樣的先進(jìn)___，涌現(xiàn)了鄭建芳老師、黃鳳嬌老師這樣的優(yōu)秀班主任。年段的出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作名列年段前列。年段學(xué)科競(jìng)賽豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量在期中考試的基礎(chǔ)上有了一定的提高，勤學(xué)守紀(jì)的學(xué)生如雨后春筍般涌現(xiàn)。二、主要做法樹(shù)立“四種”意識(shí)，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的氛圍樹(shù)立年段為教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，樹(shù)立個(gè)人服從___的大局意識(shí)，樹(shù)立層層負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。精心布置年段室和教室，為教師提供一種溫馨舒適的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。正確處理年段與學(xué)校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種和諧的年段氛圍。年段長(zhǎng)能為人師表，以身作則，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師請(qǐng)教，多交流，多溝通，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善年段各種規(guī)章制度。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。班主任開(kāi)學(xué)初___新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。每位任課老師都要從嚴(yán)要求每一位學(xué)生，協(xié)助班主任管好學(xué)生紀(jì)律。實(shí)行周講評(píng)制度，肯定每周亮點(diǎn)，指出存在問(wèn)題和改正方法。完善班級(jí)管理制度，各班都有班規(guī)、班訓(xùn)，從出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理、安全教育等方面嚴(yán)格要求學(xué)生。班主任一周小結(jié)一次，年段___月通報(bào)一次。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和語(yǔ)言文明習(xí)慣，抓好學(xué)生的儀容儀表教育。嚴(yán)禁學(xué)生、打架、頂撞老師。若有此類違紀(jì)現(xiàn)象年段將及時(shí)進(jìn)行通報(bào)教育。積極配合德育處做好班風(fēng)評(píng)比工作，并掛上“流動(dòng)紅旗”“文明班級(jí)”的錦旗，增強(qiáng)學(xué)生的___榮譽(yù)感。重視班干部的培養(yǎng)，成立“初一年段學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)”并