【正文】 喜成績(jī)，為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿句號(hào)。有時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，大家都能夠主動(dòng)坐下來(lái)善意溝通商量。各科任老師對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都抱持“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念。學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、廣播體操訓(xùn)練活動(dòng)中，都踴躍參與，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的陽(yáng)光、積極、努力、向上的精神風(fēng)貌，在苦練和堅(jiān)持下，取得優(yōu)秀的成績(jī)。這些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一些學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，特別是在期中考試過(guò)后。學(xué)生吃零食現(xiàn)象普遍。我們也希望學(xué)校下學(xué)期能夠加強(qiáng)這方面的教育力度，以有較大改觀。在平時(shí)和學(xué)生的教育溝通方面上，部分新教師略顯急躁。開(kāi)學(xué)來(lái)，由于師資配備原因，政治、心理、地理幾門學(xué)科無(wú)法真正上足課時(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)，都是很大隱患，特別是要會(huì)考和中考的科目，會(huì)有較大影響。在接下來(lái)的工作中，對(duì)于學(xué)生厭學(xué)情緒，我們要引起足夠的重視，要努力做好個(gè)別分析和正面引導(dǎo)，避免王少華事件的再度發(fā)生。我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，注重整體素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強(qiáng)年段管理與協(xié)調(diào)，力圖使整個(gè)年段能夠有一個(gè)更大的進(jìn)步。年段的出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作名列年段前列。正確處理年段與學(xué)校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種和諧的年段氛圍。每位任課老師都要從嚴(yán)要求每一位學(xué)生，協(xié)助班主任管好學(xué)生紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和語(yǔ)言文明習(xí)慣，抓好學(xué)生的儀容儀表教育。重視班干部的培養(yǎng)，成立“初一年段學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)”并定期培訓(xùn)指導(dǎo)他們的工作。任課老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科上的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)清偏科對(duì)初三中考的危害性，特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，應(yīng)及早杜絕。重視期中、期末考試，做好考前動(dòng)員、考后總結(jié)表彰工作，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。利用班會(huì)、周講評(píng)、黑板報(bào)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，讓學(xué)生時(shí)刻注意交通安全、消防安全、飲食安全、用電安全、游泳安全、集會(huì)安全、心理安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全。加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)、___、管理能力的培訓(xùn)。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。首先，我們先認(rèn)真分析總結(jié)出初一的學(xué)生有以下特點(diǎn):興趣廣泛，對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，且剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)一切都感到新鮮、好奇，個(gè)個(gè)都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學(xué)校有一番好的作為。模仿力強(qiáng)、接受新事物快。非常熱情、活潑、好動(dòng)，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏自控能力，自律性較差。懂得理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的道理。幫助學(xué)生明辨是非善美丑、培養(yǎng)正確的審美觀，從而自覺(jué)抵制精神污染、維護(hù)社會(huì)公德、提高自身修養(yǎng)。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)___紀(jì)律性，培養(yǎng)不怕困難，敢于吃苦的堅(jiān)韌品格，緊接著就___學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合年段德育目標(biāo)制定出班級(jí)公約。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在學(xué)校這個(gè)大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。因此，我在做好工作之余，主動(dòng)擠出時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，深刻領(lǐng)會(huì)前沿教育理論，注重用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。倡導(dǎo)集體備課，我與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課堂組織策略。本學(xué)年本年段成功展示了8節(jié)課：其中有語(yǔ)文組鄭春花老師與林清琴老師展示了《棉花姑娘》一課，賴瑞筠老師和我展示了《荷葉圓圓》一課，林修輝等四位數(shù)學(xué)老師展示四節(jié)數(shù)學(xué)教研課，本人在縣教學(xué)研討活動(dòng)中展示了《雪地里的小畫家》一課。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，有許多人和事讓我深深感動(dòng)。在此，我感謝年段的所有老師！四、綱舉目張，出色完成任務(wù)年段是一個(gè)承上啟下的基層單位，起著紐帶的作用，在學(xué)校大局工作中作用不可忽視。積極開(kāi)展了各類興趣小組活動(dòng)，值得一提的是，全體數(shù)學(xué)老師平時(shí)重視對(duì)優(yōu)生進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練，在中心小學(xué)舉行的奧數(shù)競(jìng)賽中獲得可喜的成績(jī)：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)五名。此外，認(rèn)真做好本年段辦公室的財(cái)產(chǎn)管理及衛(wèi)生保潔工作。第五篇：小段年段長(zhǎng)工作總結(jié)福清市大風(fēng)車20162017學(xué)年第二學(xué)期小班年段工作總結(jié)日期： 撰寫人：李雅英一、回顧本學(xué)期年段工作情況時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)。現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：二、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對(duì)每個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)我們都認(rèn)真的推敲。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注，等等?！笨梢?jiàn)環(huán)境的重要性。一學(xué)期下來(lái)，應(yīng)該說(shuō)進(jìn)步是明顯的。我們還始終如一地抓好區(qū)域活動(dòng)的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。五、家長(zhǎng)工作，家園共育。在做各種準(zhǔn)備時(shí)，也很好地促進(jìn)了親子間的溝通。接著，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀，并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次慶“三八”親子活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和偉大，更增強(qiáng)了孩子們對(duì)父母的感恩之情。期末時(shí)，我們向家長(zhǎng)下發(fā)了對(duì)于學(xué)校、教師、保育員的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系。時(shí)時(shí)等待專家的現(xiàn)場(chǎng)指引是不現(xiàn)實(shí)的，在今后的工作中，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為得