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正文內(nèi)容

一年級(jí)上學(xué)期年段長(zhǎng)工作總結(jié)5篇(專業(yè)版)

  

【正文】 期末時(shí),我們向家長(zhǎng)下發(fā)了對(duì)于學(xué)校、教師、保育員的調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動(dòng)的和諧的家園關(guān)系。五、家長(zhǎng)工作,家園共育。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作,杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒,把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動(dòng)量的達(dá)標(biāo)我們也重點(diǎn)關(guān)注,等等。第五篇:小段年段長(zhǎng)工作總結(jié)福清市大風(fēng)車20162017學(xué)年第二學(xué)期小班年段工作總結(jié)日期: 撰寫人:李雅英一、回顧本學(xué)期年段工作情況時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,有許多人和事讓我深深感動(dòng)。在學(xué)校這個(gè)大集體中,年段工作只是其中微不足道的一部分而已,但是,從這微不足道的工作中,我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí),也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。懂得理想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的,要靠腳踏實(shí)地的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的道理。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心,以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。任課老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科上的引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)清偏科對(duì)初三中考的危害性,特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象,應(yīng)及早杜絕。正確處理年段與學(xué)校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學(xué)生的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)一種和諧的年段氛圍。開(kāi)學(xué)來(lái),由于師資配備原因,政治、心理、地理幾門學(xué)科無(wú)法真正上足課時(shí),時(shí)間一長(zhǎng),對(duì)于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō),都是很大隱患,特別是要會(huì)考和中考的科目,會(huì)有較大影響。這些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一些學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,特別是在期中考試過(guò)后。在學(xué)校正確指導(dǎo)下,我七年級(jí)同仁團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,在進(jìn)步中努力創(chuàng)新,緊張而有序地完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)工作,取得可喜成績(jī),為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿句號(hào)。在日常巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn),少數(shù)老師課上對(duì)于學(xué)生管理還不夠嚴(yán)格。各科任老師對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都抱持“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念?,F(xiàn)在,年段教師新老互幫,彼此協(xié)調(diào)。對(duì)此,年段環(huán)保小組抓緊衛(wèi)生巡查。我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),注重整體素質(zhì)的提高;繼續(xù)加強(qiáng)年段管理與協(xié)調(diào),力圖使整個(gè)年段能夠有一個(gè)更大的進(jìn)步。七年級(jí)特長(zhǎng)班同學(xué),在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),在藝術(shù)方面也取得優(yōu)異的成績(jī),戴必正同學(xué)、馬祎凱同學(xué)在舞蹈和大提琴方面都取得不俗的比賽成績(jī)。在處理問(wèn)題時(shí),教育手段往往太過(guò)簡(jiǎn)單。年段學(xué)科競(jìng)賽豐富多彩,教學(xué)質(zhì)量在期中考試的基礎(chǔ)上有了一定的提高,勤學(xué)守紀(jì)的學(xué)生如雨后春筍般涌現(xiàn)。協(xié)助年段和班級(jí)做好常規(guī)管理工作,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)各班主任充分利用班會(huì)課舉行學(xué)習(xí)方面的主題班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理上的引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)抓好常規(guī)管理,落實(shí)先進(jìn)___評(píng)比方案繼續(xù)抓好教研教改工作,提高年段的整體教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)初一學(xué)生的這些特點(diǎn),結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我們初一年段確定了以下德育目標(biāo)。這樣不但學(xué)生容易接受,取得好效果,而且鍛煉了學(xué)生的膽識(shí)和管理才能。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,打造活力團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞構(gòu)建和諧年段的目標(biāo),我以真心、誠(chéng)心、熱心對(duì)待每一位教師,致力營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、互促共進(jìn)的內(nèi)部氛圍,努力把一年段建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上、充滿活力的集體。安排好辦公室的值日工作,并定期做好大掃除工作,讓大家擁有一個(gè)整潔的辦公環(huán)境,年段辦公室在全校文化建設(shè)評(píng)比中榮獲第二名。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上,圍繞綜合主題這一條一條的主線,我們將游戲、知識(shí)技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起,開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要,提供豐富的材料,給孩子選擇的空間。整個(gè)活動(dòng)始終洋溢著一股溫情,體現(xiàn)著孩子對(duì)媽媽的愛(ài),促進(jìn)了親子間的感情,并能激發(fā)孩子用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài),是一次很好的情感教育活動(dòng),也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),給孩子和家長(zhǎng)留下了美好的回憶。在實(shí)踐中,我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足,面對(duì)問(wèn)題,我們疑惑,卻不能從理論的角度找到合理的解釋。通過(guò)這樣一種形式,也是增加了家園的溝通,家長(zhǎng)能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容,老師關(guān)注的點(diǎn),要求孩子們掌握的知識(shí)等?!标慂Q琴先生認(rèn)為,“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開(kāi)展各類活動(dòng),使我們的工作更顯絢爛多彩。我們年段的每一位教師,通過(guò)自己的職業(yè)操守和實(shí)際行動(dòng),樹(shù)立了良好的集體形象,組成了一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。具體工作小結(jié)如下:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)我深知作為一名段長(zhǎng),工作中更要起模范帶頭作用,不僅要有廣博的科學(xué)文化知識(shí),精深的教育理論,還要有扎實(shí)的教學(xué)功底。提倡互相尊重、寬厚待人、誠(chéng)實(shí)守信,自覺(jué)尊敬老師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué),建立一種和諧的人際關(guān)系。今年,我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù),根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的德育目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。加強(qiáng)課余的輔導(dǎo)工作,重視對(duì)薄弱學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任開(kāi)學(xué)初___新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。雖然現(xiàn)在該生已經(jīng)回家,但他拒絕來(lái)校上學(xué),其家長(zhǎng)態(tài)度也是非常不配合,這是一個(gè)直接而又難辦的事情。類似的情況還多少不等地出現(xiàn)在其他班級(jí)。各班主任和任課老師對(duì)于學(xué)校、年段的工作都非常重視和認(rèn)真配合。在處理問(wèn)題時(shí),教育手段往往太過(guò)簡(jiǎn)單。這些競(jìng)賽活動(dòng),極大的提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。整個(gè)年級(jí)組呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)、積極、和諧、向上的可喜景象。學(xué)生吃零食現(xiàn)象普遍?,F(xiàn)階段各個(gè)班級(jí)的發(fā)展不均衡,由于學(xué)生素質(zhì)等客觀原因,一年二班和一年四班的成績(jī)相對(duì)差點(diǎn),一年
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