【正文】 期末時，我們向家長下發(fā)了對于學校、教師、保育員的調查問卷，請家長提出寶貴意見，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動的和諧的家園關系。五、家長工作，家園共育。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活動量的達標我們也重點關注，等等。第五篇：小段年段長工作總結福清市大風車20162017學年第二學期小班年段工作總結日期： 撰寫人：李雅英一、回顧本學期年段工作情況時間過的真快，一學期匆匆而過。在這個團隊里，有許多人和事讓我深深感動。在學校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理。懂得理想的實現(xiàn)不是一帆風順的，要靠腳踏實地的艱苦努力才能實現(xiàn)的道理。素質教育的實質是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。任課老師加強對學生進行學科上的引導，讓學生認清偏科對初三中考的危害性，特別是語文、英語、數(shù)學三科，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生有偏科現(xiàn)象，應及早杜絕。正確處理年段與學校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學生的關系，創(chuàng)設一種和諧的年段氛圍。開學來，由于師資配備原因，政治、心理、地理幾門學科無法真正上足課時，時間一長，對于學生和老師來說，都是很大隱患，特別是要會考和中考的科目，會有較大影響。這些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一些學生出現(xiàn)厭學情緒，特別是在期中考試過后。在學校正確指導下，我七年級同仁團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，在進步中努力創(chuàng)新，緊張而有序地完成學校各項教育、教學工作，取得可喜成績，為本學期畫上一個圓滿句號。在日常巡課過程中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)老師課上對于學生管理還不夠嚴格。各科任老師對于每一個學生都抱持“沒有學不好的學生，只有教不好的老師”的觀念?，F(xiàn)在，年段教師新老互幫，彼此協(xié)調。對此，年段環(huán)保小組抓緊衛(wèi)生巡查。我將繼續(xù)加強理論學習和個人修養(yǎng)，注重整體素質的提高；繼續(xù)加強年段管理與協(xié)調，力圖使整個年段能夠有一個更大的進步。七年級特長班同學，在努力學習的同時，在藝術方面也取得優(yōu)異的成績，戴必正同學、馬祎凱同學在舞蹈和大提琴方面都取得不俗的比賽成績。在處理問題時，教育手段往往太過簡單。年段學科競賽豐富多彩，教學質量在期中考試的基礎上有了一定的提高，勤學守紀的學生如雨后春筍般涌現(xiàn)。協(xié)助年段和班級做好常規(guī)管理工作，狠抓教學質量，提高學生的綜合素質各班主任充分利用班會課舉行學習方面的主題班會，加強對學生進行心理上的引導，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。繼續(xù)抓好常規(guī)管理，落實先進___評比方案繼續(xù)抓好教研教改工作，提高年段的整體教學質量。針對初一學生的這些特點，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，我們初一年段確定了以下德育目標。這樣不但學生容易接受，取得好效果，而且鍛煉了學生的膽識和管理才能。三、團結協(xié)作，打造活力團隊緊緊圍繞構建和諧年段的目標，我以真心、誠心、熱心對待每一位教師，致力營造團結協(xié)作、互幫互助、互促共進的內(nèi)部氛圍，努力把一年段建設成一個團結、和諧、向上、充滿活力的集體。安排好辦公室的值日工作，并定期做好大掃除工作，讓大家擁有一個整潔的辦公環(huán)境，年段辦公室在全校文化建設評比中榮獲第二名。我們將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。根據(jù)孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。整個活動始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛，促進了親子間的感情，并能激發(fā)孩子用實際行動來回報媽媽的愛，是一次很好的情感教育活動，也受到了家長們的一致好評，給孩子和家長留下了美好的回憶。在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學習的方向及內(nèi)容，老師關注的點，要求孩子們掌握的知識等。”陳鶴琴先生認為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展各類活動，使我們的工作更顯絢爛多彩。我們年段的每一位教師，通過自己的職業(yè)操守和實際行動，樹立了良好的集體形象，組成了一個富有戰(zhàn)斗力的團隊。具體工作小結如下：一、加強學習，提高自身素質我深知作為一名段長，工作中更要起模范帶頭作用，不僅要有廣博的科學文化知識，精深的教育理論，還要有扎實的教學功底。提倡互相尊重、寬厚待人、誠實守信，自覺尊敬老師、孝敬父母、團結同學，建立一種和諧的人際關系。今年，我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù)，根據(jù)初一學生的年齡特點，制定出切實可行的德育目標，使每個學生都能在原有的基礎上有所進步。加強課余的輔導工作，重視對薄弱學生的轉化工作。班主任開學初___新生反復學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生一日常規(guī)》。雖然現(xiàn)在該生已經(jīng)回家，但他拒絕來校上學，其家長態(tài)度也是非常不配合，這是一個直接而又難辦的事情。類似的情況還多少不等地出現(xiàn)在其他班級。各班主任和任課老師對于學校、年段的工作都非常重視和認真配合。在處理問題時，教育手段往往太過簡單。這些競賽活動，極大的提高了學生們學習積極性，促進學生在競爭中成長。整個年級組呈現(xiàn)出一派團結、積極、和諧、向上的可喜景象。學生吃零食現(xiàn)象普遍?，F(xiàn)階段各個班級的發(fā)展不均衡，由于學生素質等客觀原因，一年二班和一年四班的成績相對差點，一年